|
Читайте также: |
Выбрать несколько упражнений-заданий для выявления способности умственной деятельности. Провести их с ребенком старшего дошкольного возраста:
- записать (на карточках);
- описать выполнение их ребенком;
- сделать педагогические выводы.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Бабаева Т.И. У школьного порога. М., «Просвещение, 1983
2. Буре Р.С. Готовим детей к школе. М., «Просвещение», 1987
3. Петроченко Г.Г. Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе. Минск. Минск, 1982 ж. № 3, № 4, № 5.
4. Логинова В.И. Дошкольная педагогика ч.2, М., «Просвещение», 1988
5. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. М., «Просвещение», 1986
6. Пороцкая Е. Дошкольный возраст: основные этапы развития познавательных способностей \\ Д\в 1995 № 2.
7. Григорович Л. К вопросу о готовности детей к обучению в школе \\ Д\в 1995 № 4
8. Венгер Л. Как «измерить» готовность к школе \\ Д\в, 1995 № 10
СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ИГРОВОЙ СРЕДЫ В ГРУППАХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
П Л А Н:
1. Предметно-пространственная среда, ее роль в развитии личности.
2. Окружение ребенка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группы).
3. Основные положения при построении в ДОУ предметно-пространственной среды.
4. Степень включенности взрослого в деятельность ребенка.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Описать 2-3 игры, проводимые часы самостоятельной деятельности в группах старшего дошкольного возраста.
Оформить одну игру с наглядным материалом.
Сделать педагогические выводы.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Лаврентьева Т. Организация предметной среды и позиция воспитателя \\ Д\в 1995 № 6.
2. Фертик Э. Об организации двигательной среды в дошкольном учреждении и в начальных классах \\ Д\в 1995 № 2.
3. Артамонова. Предметно- пространственная среда: ее роль в развитии личности \\ Д\в 1995 № 4.
ВОСПИТАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ (по выбору студента)
П Л А Н:
1. Психолого-педагогические предпосылки развития взаимоотношений.
2. Педагогические условия и средства формирования совместной деятельности детей.
3. Характеристика детских отношений в игре.
4. Руководство взаимоотношениями в игре.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Провести запись 2-х игр детей, дать анализ детских взаимоотношений определить эффективность педагогического руководства взаимоотношениями в игре.
Сделать педагогические выводы.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. М., «Просвещение», 1984
2. Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. М., Просвещение, 1981
3. Лаврентьева Г.П. Культура общения дошкольников. Киев «Радянська школа», 1988
4. Михайленко Н. Взаимодействие взрослого с детьми в игре \\ Д\в 1993 № 3.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 60 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |