Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. По результатам выполненных на первом этапе исследований выбрать наилучший вариант построения системы с памятью.

Читайте также:
  1. I Введение
  2. I. ВВЕДЕНИЕ
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. Введение
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. ВВЕДЕНИЕ
  7. I. ВВЕДЕНИЕ
  8. I. ВВЕДЕНИЕ
  9. I. Введение
  10. I. Введение

По результатам выполненных на первом этапе исследований выбрать наилучший вариант построения системы с памятью.

Посчитаем вариант системы без накопителя и двумя обрабатывающими устройствами:

S=0 + 2*1,5*3750^0,1=6,83.

Это значительно ниже стоимости системы с одним накопителем, а значит, это и есть оптимальная конфигурация системы для данных условий.

 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «КГЭУ»)

 

ДОКЛАД

по дисциплине

«Физиология человека»

На тему

«Система «человек-среда обитания» и основы взаимодействия в ней»

 

 

Выполнили: студенты гр.ИЗ-1-10

Иванова А.О.

Мелентьева А.А.

 

 

Проверил: доц. Бариева Э.Р.

 

 

Казань 2013

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………...3

1.Понятие «жизнедеятельность»…………………………………………3

2.Система «человек- среда обитания», основы взаимодействия в ней…4

3. Закон сохранения жизни Ю.Н. Куражковского……………………..5

4.Потоки вещества, энергии, информации………………………………5

5.Потоки характерные для техносферы…………………………………7

5.1. Закон неустранимости отходов и побочных воздействий производств………………………………………………………………………7

6. Закон толерантности Шелфорда……………………………………...7

7. Характерные виды взаимодействия человека со средой обитания…..8

8.Уровни негативных воздействий и продолжительность их действия в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях……………………………………9

9. Вредность и травмоопасность…………………………………………10

Заключение………………………………………………………………..11

Список использованной литературы…………………………………..12

Введение

Невозможно изучать особенности человека, коллектива или общества, не учитывая их места в окружающей среде и состояния этой среды. В системе «человек-среда обитания» человек является субъектом - носителем предметно-практической деятельности и познания, источником активности, направленной на объект - жизненная среда. Вне этой системы человек является объектом изучения антропологии, медицины, психологии, социологии и многих других наук. Среда, которая окружает человека вне этой системы, изучают астрономия, география, геология, биология, экология и др.

Система "человек - среда обитания" является сложной системой, в нее, как правило, входит большое количество переменных, между которыми существует большое количество связей. Известно, что чем больше переменных и связей между ними имеет система, тем труднее эти связи подвергаются математической обработке и выводу универсальных законов. Сложность изучения систем "человек - среда обитания" обусловлена также и тем, что эти системы являются многоуровневыми, содержат в себе позитивные, негативные и гомеостатические обратные связи и имеют много свойств.[3]

1.Понятие «жизнедеятельность»

Жизнедеятельность — сложный биологический процесс, происходящий в организме человека, позволяющий сохранить здоровья и работоспособность. Это повседневная деятельность (игра, учение, труд) и отдых, способ существования человека.[2]

Формы деятельности разнообразны. Результатом любой деятельности должна быть её полезность для существования человека. Но одновременно с этим любая деятельность потенциально опасна. Она может быть источником негативных воздействий или вреда, приводит к заболеваниям, травматизму и обычно заканчивается потерей трудоспособности или смертью.

2.Система «человек- среда обитания», основы взаимодействия в ней.

Человек осуществляет деятельность в условиях техносферы или окружающей природной среды, то есть в условиях среды обитания.

Среда обитания — это окружающая человека среда, осуществляющая через совокупность факторов (физических, биологических, химических и социальных) прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность человека, его здоровье, трудоспособность и потомство.

В жизненном цикле человек и окружающая среда обитания непрерывной взаимодействуют и образуют постоянно действующую систему “человек — среда обитания”, в которой человек реализует свои физиологические и социальные потребности.

В составе окружающей среды выделяют природную, техногенную, производственную и бытовую среду. Каждая среда может представлять опасность для человека.

В составе окружающей среды выделяют:

Природная среда (Биосфера) — область распространения жизни на Земле, не испытавшая техногенного воздействия (атмосфера, гидросфера, верхняя часть литосферы). Она обладает как защитными свойствами (защита человека от негативных факторов — разность температуры, осадки), так и рядом негативных факторов. Поэтому для защиты от них человек вынужден был создать техносферу.

Техногенная среда (Техносфера) — среда обитания, созданная с помощью воздействия людей и технических средств на природную среду с целью наилучшего соответствия среды социальным и экономическим потребностям.

На современном этапе развития человека общество непрерывно взаимодействовало на среду обитания. Ниже показана схема взаимодействия человека со средой обитания.[6]

В 20 веке на Земле возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на природную среду. Это привело к частичной и полной деградации. Этим изменениям способствовали следующий эволюционные процессы:

1.Рост численности населения и урбанизация

2.Рост потребления энергии

3.Массовое использование транспорта

4.Рост затрат на военные цели


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 9 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав