Читайте также:
|
|
1. Теоретине завдання
- Особливості проведення нервового імпульсу в м`якітних та безм`якітних нервових волокнах.
- Морфофункціональна організація шкіряного аналізатора
- Поясніть роль нервової та ендокринної системи в регуляції сезонних і добових змін функцій у людини і тварини.
2. Тестові завдання
3. Список використаної літератури
Учебно-методический комплекс
По учебной дисциплине
«Психология»
направление подготовки: 080100.62 «Экономика»
профиль подготовки: «Экономика предприятий и организаций АПК»
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»
профиль подготовки: «Производственный менеджмент (АПК)»
квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры
От «_____» _____________ 2011 г., протокол № ________
Кинель 2011
Содержание УМКД
Элементы УМКД | Источник. Разработчикккккккк |
1 Программно-методические материалы | |
1.1 Выписка из учебного плана по направлению подготовки/специальности о трудоемкости дисциплины | Учебный план |
1.3 Рабочая программа дисциплины | Толстова О.С. |
2 Учебно-методические материалы | |
2.1 Конспект лекций | Толстова О.С. |
3 Фонд оценочных средств | |
3.1 Вопросы для зачёта | Толстова О.С. |
3.2 Тематика докладов на научную конференцию | Толстова О.С. |
3.3 Тесты | |
Лист регистрации изменений в УМКД |
Составитель ____________ О.С. Толстова
подпись и нициалы, фамилия
Выписка
из учебного плана по направлению подготовки/специальности
080100 «Экономика»
(код и наименование направления подготовки, специальности)
«Экономика предприятий и организаций АПК»,
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
(наименование профиля подготовки, магистерской программы, специализации)
о трудоемкости дисциплины «Психология»
(наименование дисциплины)
Вид учебной работы | Трудоемкость дисциплины | Семестр (кол-во недель в семестре) | ||
Всего часов | Из них в интер-активной форме | (18) | ||
Аудиторные занятия (всего) | ||||
в том числе: | Лекции (Л) | |||
Практические занятия (ПЗ) | ||||
Самостоятельная работа студента(СРС)(всего),в том числе: | ||||
СРС в семестре: | Изучение лекционного материала | |||
Изучение вопросов, выносимых на самостоятельное изучение | ||||
Выполнение научной работы и участие в научных и научно-практических конференциях | ||||
СРС в сессию: | зачет | |||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачет | ||
Общая трудоемкость, ч. | ||||
Общая трудоемкость, зачетные единицы |
Декан факультета Экономический факультет − В.И. Кретов
наименование факультета, подпись, инициалы, фамилия
«___» ___________ 20___г.
Декан ф-та Ректор Рябко БЯ
_________________________ __________________________
Г. “___”____________________2013__г.
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ 3 курса ф-т АЭС
Начало занятий 11 февраля 2013 года по 2-й неделе.
А - 01 | А - 02 | А - 03 | А - 04 | АБ - 05 | ||
понедельн | 8.00 | ОПТС лаб. 255 Коновалов ПА, Колмагорова | МОЦО лаб. 358 Дежина, Журавлева н.к | |||
9.50 | Э К О Н О М И К А доц. Казначеев Д.А. ауд. 210 | |||||
11.40 | С И С Т Е М Ы К О М М У Т А Ц И И доц. Ромашова ТИ ауд. 459 | Экономика Казначеев ДА ауд. 516 | ||||
13.45 | СК лаб. 352, 357 Ромашова ТИ, Попова | Экономика Афончикова ВА ауд. 516 | ||||
вторник | 8.00 | ОСН.ИНФОРМАЦ. Б/ПАСНОСТИ Ст.пр.Киселев АА лаб. 441 | ||||
9.50 | ТТ лаб. 355 Меленцова НА | МЦСПСЗ Ст.пр. Кураш ЕФ ауд. 459 | ||||
11.40 | МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ ст.пр. Чашков МС ауд. 455 | ЭЛЕКТРОТЕХН. И СХ/ТЕХНИКА Доц. Брикман АИ лаб. 374 | ||||
13.45 | МОЦОС лаб. 358 нов.корп. Булатова ГИ, Чашков МС | ОПТС лаб. 255 Шапин АГ, Колмагорова ЕВ | Теория телетрафика лаб. 355 Меленцова НА | Экономика Казначеев ДА ауд. 516 | ||
15.35 | ОПТС лаб.255 Шапин, Колмагорова ЕВ | Теор. телетраф.лаб.355 Меленцова НА | МОЦОС лаб. 358 Гусельникова, Чашков | |||
среда | 8.00 | В О Е Н Н А Я П О Д Г О Т О В К А | ||||
9.50 | В О Е Н Н А Я П О Д Г О Т О В К А | |||||
11.40 | В О Е Н Н А Я П О Д Г О Т О В К А | |||||
четверг | 8.00 | |||||
9.50 | Теория телетрафика лаб. 355 Меленцова НА | Экономика Афончикова ВА ауд. 516 | СК лаб. 354 Попова, Ромашова ТИ | |||
11.40 | ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СЕТЕЙ И СИСТЕМ проф. Мелентьев ОГ ауд. 459 | МОЦОС проф.Рясный ЮВ ауд. 418 | ||||
13.45 | Экономика Афончикова ВА ауд. 517 | МОЦОС лаб. 346, 347 нов.к. Гусельникова, Чашков | СК лаб.352, 357 Ромашова ТИ, Попова | Теория телетрафика лаб. 355 Меленцова НА | СОЦИОЛОГ. доц.Логутова МА 449 н Социология Логутова МА ауд. 449 н.к | |
15.35 | СК лаб.352,357 Ромашова ТИ,Попова | ТТ лаб. 355 Меленцова НА | МОЦОС лаб. 358 нов.корп. Черных ЮС, Чашков | |||
пятница | 8.00 | ТТ лаб. 355 Меленцова НА | ОПТС лаб. 255 Доронина ОН, Колмагорова ЕВ | МЦСПСЗ лаб.151,254 Кураш ЕФ, | ||
9.50 | Т Е О Р И Я Т Е Л Е Т Р А Ф И К А доц. Меленцова НА ауд. 455 | Эл.и сх/т лаб.370,374 Брикман АИ, Токарский | ||||
11.40 | Ф И З И Ч Е С К А Я К У Л Ь Т У Р А | |||||
13.45 | ТТ Меленцова НА лаб. 355 ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СЕТЕЙ И СИСТЕМ ст.пр. Мелентьев ОГ ауд. 455 | ЭКОЛОГИЯ Доц. Удальцов ЕА ауд. 416 | ||||
15.35 | Экология Удальцов ЕА ауд.416 по 1-й н | |||||
суббота | 8.00 | ОПТСС доц.Коновалов ПА лаб.260 | ||||
9.50 | ОПТСС Коновалов ПА лаб. 260 ОПТСС доц.Коновалов ПА лаб.260 | |||||
11.40 | МОЦОС проф.Рясный ЮВ ауд.415 |
Начальник ООУП Киселева ЕП
Философияның логика бөліміне сипаттама беріңіз
Философия логики — раздел философии, изучающий предмет, функциональность и методологию логики как общеметодологической концепции науки. Философия логики исследует проблему наличия и совмещения в логике онтологических и когнитивных оснований, проблему действительности или фиктивности логического следования, объёма предваряющих рассуждения объявлений (деклараций), содержания категорий истина и ложь. Современная философия логики изучает проблемы гранулированности мира и налагаемых проекций, зависимости логического построения от базы соотнесения, выделения некоторой условности мира в качестве «творца истины» и т. п. Основателем философии логики следует признать Эдмунда Гуссерля. Современная философия логики в основном исследует группу проблем, появившуюся в связи с развитием математической логики, выразившихся, в частности, в концепции «мереологии».
24) Этика - Мораль және адамгершілік туралы ғылым. Этика терминін философияға алғаш енгізген адамзаттың Ұлы ұстаздарының бірі – Аристотель. Этика деп – этикалық ізгіліктерді зерттейтін ғылымды айтқан. Ол бойынша адам бойындағы ізгіліктер екі негізгі түрден тұрады:
1. Этикалық ізгіліктер.
2. Дианоэтикалық ізгіліктер.
Этикалық ізгіліктер адамның мінез-құлқына, күш-қуатына байланысты болады. Олар мыналар: жомарттық, батылдық, шыншылдық.
Ал Дианоэтикалық ізгіліктер адамның ақыл парасатына байланысты дүниелер. Олар мыналар болып есептеледі: Ақыл мен парасат.
Этиканың негізгі зерттейтін пәні Мораль болып табылады. Ол адамзатпен бірге бірігіп этиканы құрайды.
Адамгершілік – адамгершілік құлық жеке адамның қоғамда өмір сүре алатын басқалармен қарым – қатынаста болатын қабілеті. Ол адамдардың ішкі дүниесінің көрінісі. Ал мораль өзінің мәні жағынан жеке тұлғамен қауымның адам мен азаматтың арасындағы ізгілік ережелерінің жиынтығы.
25. Онтология (гр. ontos – болмыс, logos – ілім) – философия ғылымының саласы; әлемдегі заттардың фундаменталды мәні (мысалы, саналылар бар ма) табиғатын айкындаумен айналысатын философияның (және метафизиканың) бөлімі. Онтология – болмыс туралы ілім. Философияның негізігі сұрағы «дүниенің негізі не?» деген сұраққа жауап іздеумен басталады. Әлемнің сыр-сипатын, дүниенің түп мағынасын, ішкі мәнін, айнала қоршаған ортадағы заттардың, құбылыстар мен процестердің өзара байланысын, олардың дамуы мен өзгеруін, адамзат қоғамының сан түрлі құпияларын танып білу қажеттігі – “болмыс” деп аталатын кең мағыналы, терең ауқымды философиялық ұғымның тарихи тұрғыдан қалыптасуының басты себебі әрі алғышарты болып табылады. Кант Онтологияны мағынасыз метафизика деп есептеп, оны өзінің трансцендентальді философиясымен ауыстырды. Гегельдің пікірі бойынша Онтология – “мәннің абстрактылы анықтамалары туралы ілім” ғана.
26. Патристика деп шіркеу әкейлерінің діни философиялық ілімдерін айтады (IV—VI ғғ.). Негізгі өкілдері: Климент Александрийский, Амвросий Майландский (340—397 жж.), Августин Блаженный (III—VI ғғ.), т.б. III—IV ғғ. жүйеленген бұл діни ілімде алғашқыда Христостың табиғаты туралы пікірлер (құдайшылдық, немесе адамдық табиғаты туралы) болды.
Орта ғасыр философиясының патристика және схоластика деп аталатын маңызды кезеңдері бар.
Патристика дәуірі I-VI ғасырларды қамтиды. Ұлы Василий, әулие Августин, Григорий Нисский, Тертуллиан, Ориген және тағы басқалары христиан дінінің негізгі догматтарын жасаған.
Патристиканың негізгі мәселелері: Құдайдың мәні және ақылдың, грек даналығы мен христиан әулиелігінің өзара қарым – қатынасы, тарихты белгілі бір мақсатқа ұмтылушылық деп түсіну және осы ақырғы мақсатты анықтау, адамның ерік бостандығы және оның жанын құтқару, әлемдегі зұлымдықтың шығу себептері, оны құдайдың қабылдауының себептері.
Шіркеу әкелерінің философиялық ілімдерінің қалыптасуына Платон философиясы ықпал етті.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 224 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |