Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Военно-учебные заведения РФ

Читайте также:
  1. Болонский процесс. Многоуровневое образование. Проблемы аттестации и аккредитации учебного заведения.
  2. Вопрос 11: Основные дисциплины, изучаемые в юридических учебных заведениях. Их значение для профессии юриста.
  3. Значение концепции заведения в ресторанном бизнесе.
  4. Обучение рисованию в учебных заведениях России в 18-19 веках.
  5. ПОСТУПАЮЩИХ В ЗАВЕДЕНИЯ РЕСТОРАННОГО ХОЗЯЙСТВА.

 

Отчет должен включать введение, основную часть, заключение, список литературы, приложение. Введение обязательно включает обоснование актуальности, формулировку целей практики, задач, выполняемых каждым студентом в ходе достижения целей, а также описывается структура отчета. Структура отчета описывается по следующей схеме: «Данный отчет состоит из пяти частей. В первой части, введении, обосновывается актуальность работы, формулируются цели и задачи. Вторая часть состоит из трех разделов. В первом разделе рассматривается …(краткое содержание раздела), и т.д. В заключении формулируются выводы по содержанию работы, список литературы состоит из 7 источников. Приложение содержит материал, собранный в ходе практической деятельности»

В основной части в соответствии с выбранной тематикой приводится краткое теоретическое описание систематической группы объектов, которые исследует студент в ходе практики. Тут же описываются представители данной группы, которые являлись объектами сбора и систематизации. Иллюстративный материал – рисунки, фотографии, таблицы – приводится в приложении. В тексте отчета обязательно делается ссылка на иллюстративный материал по по образцу: (Приложение 1, рис.1). Обязательным является описание методики сбора и хранения образцов, с которыми работал студент, а также основных принципов этикетирования собираемых образцов.

Этикетка для конкретного образца оформляется по следующей форме

 

    Видовое название образца Ростовская обл., Азовский р-н., с.Кагальник, ул. Береговая. правый берег реки Кагальник, в 3 м. от пристани   Собрал: Скворцов Д.Н. Определил: 5.04.2013    

 

Работа с живым материалом требует незначительного оборудования. Дляразмещения животных необходима посуда, удобнее стеклянная, позволяющая видеть животное со всех сторон. Посуду подбирают в зависимости от размеров и характера движения изучаемых животных. Например, водных животных, передвигающихся по дну, для рассмотрения помещают в плоскую посуду (часовые стекла, чашки Петри), животных, передвигающихся в толще воды - в стеклянные стаканчики. Для изучения более мелких объектов или отдельных деталей необходима лупа, ручная или штативная (препаровальная), а – микроскопических животных – микроскоп.

При рассмотрении животных большое значение имеет фон. Светлых животных лучще рассматривать и фотографировать на темном фоне и, наоборот, темных — на светлом. Результаты наблюдений должны быть отражены в отчете.

Сбор образцов. На экскурсиях по изучению водных беспозвоночных ручной сбор имеет ограниченное применение. Самый обычный метод -сбор с погруженных предметов: коряг, веток, водных растений, камней. Он особенно эффективен в условиях небольших речек с быстрым течением. Поднимая предмет на поверхность, следует плавно поворачивать его так, чтобы он вышел на воздух нижней стороной, и не совершать резких движений. Снимать животных с него лучше на берегу в глубокой кювете с водой. В стоячих водоемах хороших результатов можно добиться, взмучивая грунт у уреза воды или вытаптывая прибрежную растительность: при этом на поверхность всплывают многие обитатели водоема, обычно остающиеся незамеченными. Вручную материал собирают и в очень мелких водоемах, где невозможно использовать сачок.

Для отлова планктона в неглубоких местах и малоподвижных животных с поверхности воды можно использовать ванночки, которые под небольшим углом погружают в воду так, чтобы ток воды вместе с животными устремился внутрь. Водных беспозвоночных добывают в основном с помощью сачка, которым можно собирать материал с глубины до 2 м. Сачок опускают в воду на нужную глубину так, чтобы отверстие было перпендикулярно ее поверхности, и ведут в сторону, несколько отклонив обруч назад. Закончив проводку на заданной глубине, поворачивают сачок отверстием вверх (параллельно поверхности воды) и по возможности быстро вынимают. Необходимо дать воде стечь и после этого рассмотреть содержимое сачка или непосредственно в нем, положив на ровную поверхность, или поместив содержимое в ванночку с водой. Улов разбирают при помощи пинцета, пипетки и малого сачка.

В реках сачок ведут против течения. Глубину погружения выбирают в зависимости от целей лова. Для сбора животных на поверхности воды сачок держат в полупогруженном состоянии. При лове бентоса не нужно погружать его глубоко в грунт, так как большое количество донных отложений, попавших в мешок, не позволит хорошо рассмотреть пойманных животных.

Фиксация образцов. Способ фиксации наблюдений различен и зависит от характера самого наблюдения. Движение животного, сопровождаемое изменением формы тела, может быть передано несколькими простыми контурными рисунками, движение в толще воды - кривой линией. Ответ на раздражение, выражающийся в сокращении тела, легко передать, сделав два схематических рисунка, на одном из которых изображают форму тела животного в спокойном состоянии, на другом - в момент сокращения. В отдельных случаях наблюдение вкратце записывают в отчет.

В качестве жидкостей для длительного хранения беспозвоночных животных чаще всего используют 70%-ный раствор этилового спирта или 4%-ный раствор формалина. Концентрированный формалин (40%-ный раствор) смешивают с водой в соотношении 1:9. Желательно использовать для приготовления растворов дистиллированную воду. При отсутствии дистиллированной употребляют дважды прокипяченную воду.

Для длительного хранения в жидкостях беспозвоночных животных через 2- 3 дня после фиксации помещают в пробирки с соответствующим консервантом и затыкают ватным тампоном. В таком виде их опускают в банку с хорошо притертой крышкой. При долгосрочном хранении края банки заливают парафином. Фиксированный материал следует хранить в темном месте.

 


Основная литература

  1. Лемеза Н.А. Альгология и микология. Практикум. /Н.А. Лемеза - Минск. Высшая школа, 2008.
  2. Садчиков А.П. Гидроботаника. Пребрежно-водная растительность /А.П. Садчиков - М.: Издательский центр «Академия», 2005.
  3. Буруковкий Р.Н. Зоология беспозвоночных. /Р.Н. Буруковкий. - СПб.: Проспект науки, 2010
  4. Константинов В.М. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных /В.М. Константинов Издательский центр «Академия», 2004 г.

 

Дополнительная литература

  1. Флора Нижнего Дона. Ч. 1, 2 / Под ред. Г. М. Зозулина, В. В. Федяевой. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1984.
  2. Вехов В.Н. Пособие по систематике цветковых растений./ В.Н. Вехов – М.: Изд-во МГУ, 1974. – 212 с.
  3. Жизнь растений: В 6-и т. Т. 5 – 6. Цветковые растения / Под ред. А. Л. Тахтаджяна. – М.: Просвещение, 1980.
  4. Догель В.А. Зоология беспозвоночных./ В.А. Догель - М., 1987.
  5. Жизнь животных: В 6 т. /Гл. ред. Л.А. Зенкевич. М., 1974-1975.
  6. Натали В.Ф. Зоология беспозвоночных. М., 1975.
  7. Определитель пресноводных беспозвоночных европейской части СССР. Л., 1977.

 

План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций

 

№ счета Название счета Активный Пассивный
       
I Раздел «Внеоборотные активы»    
  «Основные средства» «Амортизация основных средств» «Доходные вложения в материальные ценности» «Нематериальные активы» «Амортизация нематериальных активов» «Оборудование к установке» «Вложения во внеоборотные активы» «Отложенные налоговые активы» + + + + + + + +
II Раздел «Производственные запасы»    
  «Материалы» «Животные на выращивании и откорме» «Резервы под снижение стоимости материальных ценностей» «Заготовление и приобретение материальных ценностей» «Отклонение в стоимости материальных ценностей» «НДС по приобретенным ценностям» + + + + + + +
III Раздел «Затраты на производство»    
  «Основное производство» «Полуфабрикаты собственного производства» «Вспомогательные производства» «Общепроизводственные расходы» «Общехозяйственные расходы» «Брак в производстве» «Обслуживающие производства и хозяйства» + + + + + + +  
IV Раздел «Готовая продукция и товары»    
  «Выпуск продукции (работ, услуг)» «Товары» «Торговая наценка» «Готовая продукция» «Расходы на продажу» «Товары отгруженные» «Выполненные этапы по незавершенным работам» + + + + + + + + +
Продолжение прил. 4
№ счета Название счета Активный Пассивный
       
V Раздел «Денежные средства и финансовые вложения»    
  «Касса» «Расчетные счета» «Валютные счета» «Специальные счета в банках» «Переводы в пути» «Финансовые вложения» «Резервы под обесценение финансовых вложений» + + + + + + +
VI Раздел «Расчеты»    
  «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» «Расчеты с покупателями и заказчиками» «Резервы по сомнительным долгам» «Расчеты по краткосрочным кредитам и займам» «Расчеты по долгосрочным кредитам и займам» «Расчеты по налогам и сборам» «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» «Расчеты с персоналом по оплате труда» «Расчеты с подотчетными лицами» «Расчеты с персоналом по прочим операциям» «Расчеты с учредителями» «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами» «Отложенные налоговые обязательства» «Внутрихозяйственные расчеты» + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
VII Раздел «Капитал»    
  «Уставный капитал» «Собственные акции (доли)» «Резервный капитал» «Добавочный капитал» «Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)» «Целевое финансирование» + + + + + + +
VIII Раздел «Доходы, расходы и финансовые результаты»    
  «Продажи» «Прочие доходы и расходы» «Недостачи и потери от порчи ценностей» «Резервы предстоящих расходов» «Расходы будущих периодов» «Доходы будущих периодов» «Прибыли и убытки» + + + + + + + + + +
Забалансовые счета с 001 по 011 Простая запись

 

Военно-учебные заведения РФ

Выполнил: студент IV курса ВГ группы

Климин А.Г.

 

 

Санкт-Петербург, 2011 год

Военно-учебные заведения Минобороны являются государственными образовательными учреждениями высшего профессионального образования. Положение об условиях и порядке приема в них утверждено приказом министра обороны РФ от 28 июля 2000 года № 345.

В военно-учебные заведения Министерства обороны РФ принимаются граждане Российской Федерации, имеющие среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование. Молодые люди, не проходившие военную службу, в возрасте от 16 до 22 лет, а прошедшие военную службу и военнослужащие, проходящие ее по призыву, до достижения ими возраста 24 лет. Военнослужащие, проходящие службу по контракту (кроме офицеров) могут поступать в военные вузы по истечении половины срока военной службы, указанного в первом контракте, до достижения ими возраста 24 лет. Возраст определяется на момент поступления в военно-учебное заведение.

Молодые люди, прошедшие и не проходившие военную службу, изъявившие желание поступать в военный вуз, до 20 апреля года поступления подают заявления в военкомат. В нем указывается фамилия, имя и отчество, число, месяц и год рождения, адрес места жительства, наименование военно-учебного заведения и специальность, по которой желают обучаться. К заявлению прилагаются: копия свидетельства о рождении, автобиография, характеристика с места работы или учебы, копия документа о среднем образовании (учащиеся представляют справку о текущей успеваемости), три фотографии (без головного убора, размером 4,5 х 6 см). Паспорт, военный билет или удостоверение гражданина, подлежащего призыву на военную службу и подлинный документ о среднем образовании представляются кандидатом в приемную комиссию вуза по прибытии.

Предварительный отбор кандидатов из числа граждан, не проходивших военную службу, проводится призывными комиссиями военкоматов районов до 15 мая года поступления. В те же сроки военные комиссары районов отбирают кандидатов из числа граждан, прошедших военную службу. Предварительный отбор состоит в определении пригодности кандидата к обучению в военно-учебном заведении по результатам медицинского освидетельствования и профессионально-психологического отбора. Члены семей военнослужащих или лица гражданского персонала Вооруженных Сил, работающие в группах войск (воинских частях), дислоцирующихся за пределами РФ, могут подавать заявления с приложением документов, о которых говорится выше, а также карты медицинского освидетельствования на имя начальника соответствующего вуза до 20 мая года поступления. Решение о допуске кандидатов к профессиональному отбору принимаются приемными комиссиями военно-учебных заведений и доводятся до абитуриентов через соответствующие военкоматы или воинские части до 20 июня года поступления на учебу с указанием времени и места вступительных испытаний или причин отказа.

Профессиональный отбор проводится приемными комиссиями военно-учебных заведений. Он включает определение годности кандидатов к поступлению в вуз по состоянию здоровья, определение категории профессиональной пригодности кандидатов на основе их социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования, а также оценки уровня общеобразовательной и физической подготовленности. Кандидаты, успешно прошедшие профессиональный отбор, по результатам конкурса зачисляются на учебу в военно-учебные заведения. Вне конкурса зачисляются успешно прошедшие профессиональный отбор кандидаты из числа:

- детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- граждан в возрасте до 20 лет, имеющих только одного родителя - инвалида 1-й группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации;

- граждан, уволенных с военной службы и поступающих в вузы по рекомендациям командиров воинских частей;

- участников боевых действий;

- граждан, которым в соответствии с Законом РСФСР от 15 мая 1991 года № 1244-1 "О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС" предоставлено право внеконкурсного поступления в вузы;

- других граждан, которым в соответствии с законодательством Российской Федерации предоставлено право внеконкурсного поступления в учреждения высшего профессионального образования.

Преимущественным правом при зачислении в вузы курсантами пользуются кандидаты, показавшие в ходе вступительных испытаний равные результаты, из числа:

- граждан, имеющих преимущественное право при поступлении в высшие и средние специальные учебные заведения в соответствии с Законом РСФСР от 15 мая 1991 года № 1244-1 "О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС";

- граждан, уволенных с военной службы;

- детей военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы 20 лет и более;

- детей граждан, уволенных с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и более;

- детей военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы;

- выпускников общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой;

- других граждан, которым в соответствии с законодательством Российской Федерации предоставлено преимущественное право при поступлении в вузы.

От проверки знаний по общеобразовательным предметам освобождаются кандидаты из числа:

- военнослужащих, проходивших военную службу по призыву и при этом выполнявших задачи в условиях вооруженного конфликта немеждународного характера в Чеченской Республике и на непосредственно прилегающих к ней территориях Северного Кавказа, отнесенных к зоне вооруженного конфликта;

- выпускников суворовских военных училищ, награжденных медалью (золотой или серебряной), "За особые успехи в учении", при поступлении во все вузы;

- остальных выпускников суворовских военных училищ - при поступлении в вузы, не включенные в Перечень военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, при поступлении в которые выпускники суворовских военных училищ сдают экзамены по общеобразовательным предметам, если они направлены в эти вузы в соответствии с планом распределения кандидатов для поступления на учебу в военно-учебные заведения из числа указанных выпускников;

- выпускников Московского военно-музыкального училища при их поступлении на учебу в Московскую военную консерваторию (военный институт);

- лиц, окончивших с медалями (золотой или серебряной) "За особые успехи в учении" образовательные учреждения среднего (полного) общего или начального профессионального образования, а также лиц, окончивших с отличием образовательные учреждения среднего профессионального образования, при положительных результатах собеседования; других граждан, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации освобождаются от проверки знаний по общеобразовательным предметам при поступлении в вузы.

Кандидаты, принятые решениями приемных комиссий на учебу, зачисляются в вузы на должности курсантов приказами начальников военно-учебных заведений с 1 августа года поступления на учебу. Не зачисленные курсантами кандидаты подлежат откомандированию: военнослужащие - в свои воинские части; граждане, прошедшие и не проходившие военную службу, - в военкоматы по месту жительства. Более подробную информацию о правилах поступления в вузы Минобороны РФ можно получить в военкоматах.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 49 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав