Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Студент обязан прибыть на базу практики за 1 день до ее начала (начало практики определяется приказом ректора БГМУ)

Читайте также:
  1. B)& эпоха освоения степных и горных пространств
  2. I Цели и задачи изучения дисциплины
  3. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  4. I. Рабочая программа дисциплины
  5. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  6. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. I. Цели и задачи учебной и производственной практики
  8. II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
  9. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ВПО
  10. II. Методические указания по прохождению учебной практики

1. Студент обязан прибыть на базу практики за 1 день до ее начала (начало практики определяется приказом ректора БГМУ). Изменение места прохождения практики, ее сроков запрещены.

2. Студент допускается к прохождению производственной практики при наличии санитарной книжки, где имеется заключение терапевта о допуске к работе в лечебно-профилактическом учреждении; при наличии халата, маски, колпака, фонендоскопа, дневника работы.

3. Студент полностью выполняет задания, предусмотренные программой практики.

4. Студент включается в график работы ССМП, подчиняется действующим в лечебном учреждении правилам внутреннего распорядка, строго соблюдает правила эксплуатации оборудования, технику безопасности, охрану труда.

5. Студент несет ответственность за выполнение работы, ее результаты ^ наравне со штатными сотрудниками лечебного учреждения.

6. Пропуски дней практики по уважительным причинам компенсируются отработкой пропущенных часов по согласованию с базовым руководителем и вузовским руководителем практики.

7. Студент ежедневно ведет записи в своем дневнике (образец его ведения - смотри приложение 1) о характере выполненной работы в течении дня, регистрирует объем практических навыков ^в книжку учета практических навыков и представляет дневник для проверки руководителю практики.

8. По окончании практики представляет руководителю практики письменный сводный отчет, дневник, характеристику базового руководителя, сдает зачет по практике.

9. Учебно-производственная практика является обязательной для всех студентов 5 курса, в том числе имеющих среднее специальное образование. Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв, или неудовлетворительную оценку при защите отчета (сдаче зачета), отчисляются из университета

 

 

Уметь оказать экстренную медицинскую помощь больным на догоспитальном этапе. При возникновении острых состояний, травм, отравлений (острая дыхательная недостаточность, синдром острой сердечной и сосудистой недостаточности, синдром повышенного артериального давления, кардиалгии и гастралгии, коматозных состояниях, нарушениях ритма. Клиническая смерть, гипертермический синдром, кровотечения в клинике внутренних заболеваний) провести реанимациоонные мероприятия.

 

 

4.Основные знания, необходимые для изучения дисциплины

 

Знание предмета поликлинической терапии – этиологию, течение, диагностику, дифференциальную диагностику, классификацию заболеваний внутренних органов тактику лечения и ведения больных в условиях оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе. Методы обследования больного на догоспитальном этапе оказания помощи. Знать экспертизу временной нетрудоспособности при оказании помощи на дому.

5.Объем дисциплины и виды учебной работы:

выполнение обязанностей помощника врача скорой помощи.

Общая трудоемкость дисциплины: всего рабочих часов 144 (24 рабочих дня)

Вид итогового контроля – зачет

Руководство производственной практикой учитывается из расчета 6 часов на одного студента, работающего на станции скорой помощи.

 

5.1Содержание дисциплины: все виды оказания неотложной помощи больным на догоспитальном этапе.

5.2 Разделы дисциплины и виды занятий

Раздел дисциплины Лекции Практическое занятие Самостоятельная работа Всего
  Производственная практика   144 часа   144 часа

5.3 Содержание разделов дисциплины

Производственная практика по скорой и неотложной помощи включает работу студента в качестве помощника врача скорой помощи в течении 144 часов. Практическая работа студента реализует накопленные теоретические знания и практические навыки по оказанию скорой и неотложной помощи по следующим темам:

1.Тактика оказания помощи больным с различными нозологическими формами заболеваний внутренних органов на догоспитальном этапе, экспертиза нетрудоспособности.

2.Ведение документации врачом скорой помощи на СМП.

3. Тематический план лекций- лекционный курс во время производственной практики не предусмотрен

6. Тематический план практических занятий не предусмотрен.

Необходимость проведения инструктажа по правилам работы врача бригады общего профиля.Освоение и закрепление навыков по оказанию экстренной помощи: осмотр больного, выяснение жалоб, анамнеза, проведение обследования, постановка диагноза, обоснование диагноза, оказание экстренных лечебных мероприятий, оформление документации.

7. Самостоятельная работа студента: изучение литературы по оказанию скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе.

 

ПРОТОКОЛ

согласования рабочей программы дисциплины по производственной практике с кафедрой "Инфекционные болезни с курсом эпидемиологии, с курсом ФУВ" по специальности

"Лечебное дело"

Наименование кафедры, где используются материалы данной дисциплины Предложения об изменениях в содержании учебного ма­териала, порядка изложения лекций и практических за­нятий, курсовой работы Решение кафедры, разрабо­тавшей программу (прото­кол, дата) об изменениях и дополнениях
Инфекционные болезни с курсом эпидемиологии Обратить внимание при из­ложении материала: 1.Дифференциальную диаг­ностику и критерии различ­ных клинических форм ост­рых респираторных заболе­ваний, формирование диаг­ноза с учетом классифика­ции МКБ-10 с с указанием степени тяжести Протокол совещания кафед­ры поликлинической тера­пии № от 2003 г. Протокол совещания кафед­ры инфекционных болезней № от 2003 г.
  2. Клинико-эпидемиологические осо­бенности острых вирусных гепатитов, профилактика осложнений и перехода в хроническую форму  

 

Зав. кафедрой поликлинической терапии, профессор

 

 



 

6. Перечень практических навыков при прохождении производственной практики по скорой неотложной помощи.   Заполнение листов выезда на скорой помощи Выполнение инъекций лекарственных средств: а) подкожных б) внутримышечных в) внутривенных Наложение повязок на раны. Остановка кровотечения: а) наложение тугой повязки б) пальцевое прижатие артерий в) наложение жгута Транспортная иммобилизация при переломах костей: а) импровизированными шинами б) стандартными шинами (КрамерауЦитерихса). Зондовое промывание желудка. Зондовое промывание кишечника: а) очистительные клизмы б)сифонные клизмы Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Искусственное дыхание рот в рот, рот в нос. Снятие ЭКГ. Искусственная вентиляция легких. Наружный массаж сердца. Восстановление проходимости дыхательных путей Работа аппаратами ИВЛ, применение воздуховодов Интубация трахеи. Плевральная пункция. Измерение АД, частоты (пульса, дыхания). Принятие участия в оказании медицинской помощи при неотложных состояниях: - острой сосудистой недостаточности (обморок, коллапс) - острой сердечной недостаточности,(левожелудочковой,правожелудочковой) - острой остановке сердца (внезапная смерть) - астматическом статусе, - шоке (кардиогенном, анафилактическом, травматическом, инфекционно-токсическом), - остром расстройстве дыхания, - острой и хронической ишемической болезни сердца,остром нарущении ритма и проводимости - гипертоническом кризе сердца,- тромбоэмболии легочной артерии,- коме (гипо-и гипергликемической) - острой алкогольной интоксикации, - остром животе, - механической асфиксии (утоплении, повешении),- колике (почечной, печеночной) аллергической реакции, ожогах, тепловом, солнечном ударе.   15-25

 

8. Учебно- методическое обеспечение дисциплины:

1. Руксин В.В. Неотложная кардиология - СП б.:Невский Диалект;М.: Бином 2000. -503с.

2. Стандарты оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе.Под редакцией А.Г. Мирошниченко, В.А. Михайловича 3-е изд.- СПб.: СПбМАПО,1998.-200с.

3. Болезни сердца и сосудов:Руководство для врачей. В 4-х т. /Под ред. Е.И Чазова.- М.: Медицина, 1992.- Т.3. - 444с.

4. Зильбер А.П. Этюды критической медицины. Респираторная медицина.- Петрозаводск: Изд-во ПетрГу, 1996.-Т.2.- 488с.

5. Борьба с артериальной гипертензией// Доклад Комитета экспертов ВОЗ.- М.: Государственный центр профилактической медицины МЗ РФ, 1997.-60с.

6. Виленский Б.С. Неотложные состояния в невропатологии.-Л.:Медицина,1986.-303с.

а) ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Поликлиническая терапия под редакцией проф. Крюковой А.Я, Уфа. 2000, издание 2 часть 2, УФА 2003г.

Диагностика и лечение внутренних болезней в 3 томах. Под редакцией проф. Комарова Ф. И., М. 1998 г.

Врачебно- трудовая экспертиза. Стадченко Н А., М. 1998 г.

Лечение заболеваний внутренних органов, Окороков А.Н..М. 1998г.

Практические навыки терапевта. Практическое пособие. М. 1999 г.

б) дополнительная литература:

методические указания для студентов по производственной практике. Уфа, под редакцией проф. Крюковой А.Я, 2002 г.

методические указания для преподавателей по производственной практике помощника о врача скорой и неотложной помощи.Уфа. 2003 г.

7.2 Средства обеспечения освоения дисциплины:

-компьютерные программы

-клинические демонстрации

9. Материально- техническое обеспечение: для проведения производственной практики используются клинические базы СМП г.Уфы.

Рабочая программа составлена:

Зав. каф. поликлинической терапии – д.м.н. профессор Крюкова А.Я.

Доц. Каф. поликлинической терапии-доц.,к.м.н. Игнатьева Т.П.

 

9. Организация и проведение производственной практики студентов 5 курса в качестве помощника участкового врача поликлиники

Производственная практика студентов V курса проводится после окончания 10 учебного семестра и имеет целью закрепление практических навыков по оказанию лечебно-профилактической помощи населению в условиях городских амбулаторно-поликлинических учреждений.

Студенты работают в амбулаторно-поликлинических учреждениях в качестве помощника участкового врача под общим контролем главного врача поликлиники и под непосредственным руководством заведующего отделением поликлиники и ассистента. Рабочий день студента равен рабочему дню участкового врача с учетом непосредственного приема в поликлинике и работы на участке по графику, составленному администрацией лечебного учреждения.

Во время прохождения производственной практики студенты выполняют правила внутреннего трудового распорядка лечебного учреждения и подчиняются непосредственному руководителю практики- участковому терапевту поликлиники, главному врачу и ассистенту - вузовскому руководителю практики.

В результате прохождения производственной практики следует студенту освоить следующие разделы работы:

-студент должен познакомиться со структурой и opганизацией всей лечебно-профилактической помощи населению на закрепленном участке

- знать численность обслуживаемого населения

- количество врачебных участков

- наличие специализированных кабинетов (эндокринологического, кардио-ревматологического, подросткового, эндокринологического и т.д

- среднедневную и недельную нагрузку на участкового врача, с которым он работает

- показатели работы поликлиники.

Ежедневно студенты осуществляют лечение больных на приеме и при обслуживании на дому, оказывают неотложную помощь больным, заполняют до 25 амбулаторных карт. Самостоятельно решают вопросы: экспертизы временной нетрудоспособности, организации консультаций, своевременной госпитализации при оказании помощи и лечении больных, проводят отбор больных для санаторно-курортного лечения. Знакомятся с работой и медицинской документацией цехового врача, здравпункта, промышленного предприятия, имеющегося в районе обслуживания поликлиники.

Студенты должны закрепить следующие практические навыки:

1.Овладеть делопроизводством участкового (цехового) врача терапевта: принимать участие в диспансеризации населения (дополнение к ф. 30):

а) оформление амбулаторной карты (ф. 25)

б) составление паспорта участка.

в) составление плана участкового врача (месячного, квартального,
годового).

г) заполнение оперативной и учетно-отчетной документации (санаторно-
курортной карты-ф.72, справки для санаторно-курортного лечения-ф.70,
посыльного листа в МСЭК -Ф.80, рецептурных бланков).

1.Анализировать деятельность участкового (цехового) врача-
терапевта по основным качественным производственным показателям.

2.Обследовать больных с патологией внутренних органов в
условиях поликлиники.

3.Проводить диагностику заболеваний терапевтического профиля
и назначить адекватное, дифференцированное лечение в амбулаторных
условиях.

4.Проводить плановую и экстренную госпитализации больных.

5.Анализировать заболеваемость с временной утратой

трудоспособности и проводить мероприятия по ее снижению

6.Оказывать экстренную медицинскую помощь больным на догоспитальном этапе. (при возникновении острых состояний, травм, отравлений оказывать помощь на дому).

Студент должен уметь проводить следующие мероприятия:

-введение лекарств подкожно, внутримышечно, внутривенно, кровопускание.

-наложение жгутов на конечности

-остановку кровотечения

-восстановить проходимость дыхательных путей

-искусственное дыхание различными методами

-запись ЭКГ и ее анализа

-непрямой массаж сердца

-зондовое промывание желудка

-катетеризацию мочевого пузыря.

2.Профилактическая работа

Основным направлением практического здравоохранения является профилактика. Профилактическая направленность - один из основных принципов современного здравоохранения. Профилактическое направление здравоохранения наиболее полно выражено в диспансерном методе работы амбулаторно-поликлинических учреждений. Поэтому при проведении практики необходимо обратить внимание на участие студентов в диспансеризации здоровых и больных.

Студенты активно участвуют в проведении диспансеризации населения (выявляют больных лиц с факторами риска как при оказании медицинской помощи больным на дому, на приеме, так и при проведении предварительных и периодических профилактических осмотров).

Планомерно выполняют работу по оздоровлению диспансерных больных при вызове в поликлинику и обслуживании на дому. Помогают участковому врачу анализировать эффективность диспансеризации. Работают в кабинете диспансеризации, заполняют ф. 131-у, 30.

Студент должен уметь:

- распределить больных на группы диспансерного учета.

- заполнить: контрольную карту диспансерного наблюдения -ф.ЗО.
статистический талон уточненных диагнозов-ф.О,25-2/у.

- составить эпикриз диспансерного больного, индивидуальный план
лечебно-оздоровительных мероприятий.

-проводить анализ эффективности диспансеризации (знать качественные показатели).

- знать основные принципы по организации профилактики
инфекционной заболеваемости на участке (цехе, предприятии).

З.Санитарно-противоэпидемическая работа.

Во время производственной практики студенты принимают активное участие в санитарно-просветительной работе, проводимой в районе амбулаторно-поликлинических учреждений. Помогают участковому врачу в организации и проведении работы с санитарным активом на участке по профилактике заболеваний, улучшению условий труда и быта. Обучают население и работающих промышленных предприятий приемам оказания неотложной медицинской помощи, само-и взаимопомощи. Студенты должны прочитать лекцию санитарно-просветительного характера на актуальную для данной местности тему (указать число слушателей), написать заметку в стенгазету, участвовать в подготовке санитарно-просветительного бюллетеня или стенной газеты, конференции для диспансерных больных, участвовать в просвещении обучающих школ здоровья для больных, проводить лекции, беседы.

 

4. Подведение итогов практики.

Основной отчетно - учетной формой ежедневной работы студента является дневник. Дневник начинается с краткой характеристики базового учреждения: количество врачебных участков, численность обслуживаемого населения, наличие специализированных служб, а также данных закрепленного за студентом участка. В дневнике отражается весь объем работы студента за день: прием больных, посещение больных на дому, участие в работе МСЭК и КЭК, профилактических осмотрах, противоэпидемических мероприятий, проведение санитарно-просветительной работы (чтение лекций, бесед для населения участка), участие в работе школ здорового образа жизни, отработка практических навыков.

Дневник состоит из следующих разделов:

1. Титульный лист (см. приложение №1)

2. Краткая характеристика базового учреждения

3. Содержание работы за каждый день (см. приложение №2)

4. Сводный отчет о проделанной работе за всю практику (заполняется
перечень по практическим навыкам. (см. приложение №3)

5. Характеристика на студента на всю практику в целом. Подпись руководителя практики.

 

 

Обязанности ассистента- руководителя практики

 

 

Ассистент проводит подготовительную работу по паспортизации поликлиник, знакомится с их оснащением. Санитарным состоянием. Уточняет готовность баз к практике студентов.

Ассистент совместно с главным врачом поликлиник определяет наиболее целесообразные организационно- методические мероприятия по проведению практики студентов, состав медицинских работников, привлекаемых к руководству практикой. Перед началом практики, ассистент должен получить в отделе практики списки студентов и документацию, по распределению студентов по базам и срокам прохождения практики. Ассистент проводит инструктивное совещание с руководителями практики, знакомит их с основными задачами и вопросами программы практики, обязанностями по непосредственному руководству практикой студентов, порядком и графиком работы. В период производственной практики ассистент регулярно посещает поликлиники, проверяет качество работы студентов, правильность заполнения документации, консультирует студентов по всем вопросам, возникшим во время практики, проводит клинический разбор случаев заболеваний, ошибок и смертных эпикризов. По окончании практики, студент представляет ассистенту полностью оформленный дневник работы по дням, аттестационный лист сводного отчета, подводит итоги полученных навыков по тестам и устной беседе по основным вопросам, оценку знаний по пятибалльной системе, с занисением в зачетную книжку и экзаменационную ведомость.

Примерный перечень вопросов при проведении зачета по поликлинической практике.

1. Организация амбулаторно-поликлинической службы в РФ.

2. Задачи участкового врача, цехового терапевта.

3. Принципы обслуживания сельского населения.

4. Профосмотры. Приказ №90.

5. Цель и задачи диспансеризации.

6. Характеристика диспансерных групп.

7. Отделение профилактики. Приказ №770

8. Показатели эффективности диспансеризации.

9. Правила выдачи больничного листка.

10. Понятие о трудоспособности, нетрудоспособности, ее виды.

11. КЭК, состав, задачи, документация.

12. МСЭК, состав, задачи.

13. Врачебно-трудовая экспертиза при заболеваниях внутренних
органов.

14. Реабилитация, понятия, виды.

15. Показания для плановой и экстренной госпитализации.

16.Оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе.

 

Рабочая программа составлена:

Зав. каф. поликлинической терапии – д.м.н. профессор Крюкова А.Я.

Доц. Каф. поликлинической терапии- к.м.н. Игнатьева Т.П.


Приложение 3

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью учебной практики является ознакомление студентов с основными видами и задачами будущей профессиональной деятельности. Учебная практика студентов, обучающихся по направлению «Бизнес-информатика», направлена на реализацию следующих целей:

· получение базового опыта ознакомления с местом прохождения практики, ее целями, задачами и особенностями функционирования, а также историей и репутацией, согласно публикациям в СМИ, сетевых изданиях и т.п.;

· получение сведений об основных видах и методах организации профессиональной деятельности специалистов, прошедших подготовку по направлению «Бизнес - информатика»;

· закрепление теоретических и практических знаний, полученных при обучении, а также их применение на практике;

· получение необходимого опыта для написания аналитического отчета, составленного по результатам практики, т.е. по результатам проведенной практической (научно-исследовательской и т.д.) работы.

 

Основными задачами учебной практики являются:

· закрепление и расширение теоретических и практических знаний и умений, приобретённых студентами в предшествующий период теоретического обучения;

· формирование представлений о работе специалистов отдельных структурных подразделений в организациях различного профиля, а также о стиле профессионального поведения и профессиональной этике;

· приобретение практического опыта работы в команде;

· подготовка студентов к последующему осознанному изучению профессиональных, в том числе профильных дисциплин.

В ходе практики объектами изучения являются:

· интернет - сайты,

· (структуры) базы данных,

· программы (комплексы программ),

· методические материалы,

· рабочая документация,

· блок-схемы,

· структурные схемы,

· информационные потоки,

· бизнес-процессы,

· другие объекты, являющихся продуктом деятельности специалистов по информационным технологиям;

 

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. Студенту в этом случае предоставляются следующие возможности:

· осуществлять изучение и анализ специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

· участвовать в проведении научных исследований или выполнении проектных работ;

· осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);

· принимать участие в тестировании и испытаниях проектируемых систем и их компонентов;

· составлять отчеты (разделы отчета) по теме (проекту) или разделу (этапу, заданию);

· готовить материалы и выступать с докладами на конференциях, публиковать материалы в научно-технических или методических сборниках.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.022 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав