Читайте также:
|
|
Основные направления для анализа и примерные вопросы беседы студентов с педагогом-психологом.
1. Деятельность данного учреждения:
- основные направления работы;
- контингент;
- специфика данного учреждения;
- формы и методы работы;
- техническое оснащение;
- сфера сотрудничества, смежные учреждения.
2. Включенность данного учреждения в систему социальной работы:
- как осуществляется координирование деятельности подобных учреждений;
- финансирование;
- вариативность образовательных программ, проектов;
- общие функции, цели и задачи учреждений;
- факторы, сдерживающие развитие, мешающие работе.
3. Знакомство с деятельностью педагога- психолога учреждений социальной сферы
- объем и содержание работы;
- цели и задачи деятельности педагога - психолога;
- основные направления работы психологической службы;
- подходы к клиенту, формы взаимодействия;
- профессионально-этические нормы;
- личные ориентиры.
Угловая печать учреждения. Декану ФСП и П
Моторову С.А.
факультетскому руководителю практики Циркуновой Н.И..
Учреждение образования «Государственная общеобразовательная школа №2» г. Витебска предоставляет базу для прохождения учебной социально- психологической практики с 1 февраля по 6 февраля 2010года
Петровой Ольге Александровне, студентке ФСПиП,3 курса, ОЗО, группы № …, специальность «Социальная работа» (СМПД)
Директор школы (подпись) Место печати (круглой).
Угловая печать учреждения. Декану ФСП и П
Моторову С.А. факультетскому руководителю практики Циркуновой Н.И..
Справка-подтверждение дана настоящая Петровой Ольге Александровне, студентке 3 курса … группы (ОЗО) ФСПиП, специальность «Социальная работа» (СМПД) в том, что она действительно проходила учебную социально- психологическую практику с 1 февраля по 6 февраля 2010года в УО «Государственная общеобразовательная школа №2» г. Витебска.
Директор школы (подпись) Место печати (круглой).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «История мировых цивилизаций» относится к вариативной части гуманитарного, социального, экономического цикла. Изучение дисциплины «История мировых цивилизаций» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсам: История: мировоззрение, социальные связи и культурные особенности народов как в прошлом так и в настоящим. Социология: изучение общественной жизни человека, групп и обществ; анализ структуры социальных отношений в том виде, в каком они складываются в ходе социального взаимодействия. Дисциплина является необходимой для изучения таких дисциплин как «Этика деловых отношений», «Управление персоналом организации» и др.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 90 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |