Читайте также:
|
По содержании учебной практики каждый студент до 1 октября учебного года в кабинете 1.314 учебного корпуса (кафедра общей зоотехнии) на основании ежедневного дневника и дополнительно собранного непосредственно в хозяйстве (место практики) материалам, пишет и сдает отчет по учебной практике. Преподаватель (руководитель практики) проверяет отчет и выставляет зачет.
В отчете отражается:
· Наименование хозяйства, где пройдена учебная практика;
· Место расположения хозяйства;
· Форма хозяйства (СПК, СХПК, Кооперативное хозяйство, Крестьянское хозяйство и т.д.);
· Чем занимается хозяйство;
· Количество рабочих;
· Виды содержания в хозяйстве животных;
· Виды производственной продукции;
· Поголовье животных;
· Описание учебной практики по пунктам раздела I «Кормление с/х. животных»;
· Описание учебной практики по пунктам раздела I «Разведение с/х. животных»;
К отчету прилагается справка с указание срока прохождения учебной практики с хозяйства и характеристика на студента с печатью и подписью руководителя или специалиста хозяйства.
Рассмотрено на заседании кафедры (протокол № от
«» 201 г.)
Зав. Кафедрой /Н.М. Черноградская/
Одобрено на заседании методической комиссии факультета (протокол № от
«» 201 г.)
Председатель комиссии /С.С. Васильев/
06-11.02.2012
Занятие 2
Особенности дидактического обеспечения
урока иностранного языка
1. Ознакомьтесь со схемой записи протокола урока и перенесите ее в свой педагогический дневник (тетрадь):
Цель просмотра видеозаписи урока: выявить общее и особенное в дидактическом обеспечении (целях, содержании, методах, формах, средствах обучения, способах контроля и рефлексии, реализации дидактических принципов и правил) урока иностранного языка по сравнению с уроками по другим предметам и проанализировать его эффективность для обучения, воспитания и развития школьников данного возраста.
Урок__ ___ английского языка ______ Класс____ 5 (1-й год обучения) _________
Школа ____ одна из школ г. Минска с изучением англ.языка на базовом уровне
Учитель: Сорока Александр Марьянович – учитель английского языка из г.Ивацевичи Брестской области, финалист Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь – 2004» (подробнее об учителе см. книгу Цыркун, И.И. Лидеры педагогического образования: сценарии эффективной педагогической деятельности: уч.-метод.пособие / И.И. Цыркун, Л.Л. Козинец; под общ. ред. И.И. Цыркуна. – Минск: БГПУ, 2010. – 256 с.).
Урок проводится в незнакомом педагогу ученическом коллективе в рамках конкурсной программы по заданию конкурсной комиссии.
Тема: _____ Школьные принадлежности___(School Things)____________________
Цели урока:
- образовательная ______________________________________________________
- воспитательная _______________________________________________________
- развивающая _________________________________________________________
Оборудование урока: ___________________________________________________
Готовность классного помещения и детей к уроку: _______________________
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 117 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |