Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебной практики

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  2. I. Учебные цели практики
  3. I. Цели и задачи практики
  4. I. Цели и задачи учебно-ознакомительной практики
  5. I. Цели и задачи учебной и производственной практики
  6. II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
  7. II. Материалы судебной (и иной юридической) практики.
  8. II. Методические указания по прохождению учебной практики
  9. II. Объекты и сроки прохождения практики
  10. II. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.

о прохождении _________________________________ практики

(вид практики)

студента группы __________ курса ________

 

направление подготовки ___________________________________________

(код и наименование)

Фамилия _________________________________________________________

Имя _____________________________________________________________

Отчество _________________________________________________________

Место прохождения практики _______________________________________

(полное название предприятия, адрес, телефон)

_____________________________________________________________________________________________

 

Время прохождения практики ________________________________________

Руководитель практики от предприятия, организации

___________________________________

(фамилия, имя, отчество, должность)

 

Руководитель практики от кафедры ___________________________________

(фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание)

 

Отчет выполнил _____________________

(дата и подпись)

Отчет защищен с оценкой _______ ____________

(дата и подпись)

2011 г.

Оценка работы студента на предприятии в учреждении, организации:

1. Общее заключение руководителя учебной практики от предприятия, учреждения, организации:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Руководитель учебной практики

от предприятия, учреждения,

организации ________________________________________________

(должность)

 

__________________________________ _________________________

(ФИО) (дата, подпись)

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ

Механико-математический факультет

Кафедра математического и компьютерного моделирования

Утверждаю

Проректор по учебной работе, профессор ______________________Балакаева Г.Т.

«____»__________________2011 г.

 

 

Рабочая учебная программа

учебной практики

направление подготовки, специальность:

5В070500 – Математическое и компьютерного моделирования

форма обучения: дневная, бакалавриат, 1 курс

(2 недели, 2 кредитa)

 

 

Алматы, 2011

Рабочая программа составлена Абдиевой З.А., ассистентом преподавателя кафедры «Математическое и компьютерное моделирование», на основании «Методического руководства по составлению программ учебных дисциплин».

 

Рассмотрена на заседании кафедры «Математическое и компьютерное моделирование»

Протокол № 3 от «20» _ сентября _ 2011 года.

 


И.о. зав. кафедрой Математического и компьютерного моделирования, д.ф.-м.н., доцент


 

 

Муканова Б.Г.


 


Одобрена методическим бюро механико-математического факультета КазНУ им. аль-Фараби


 

 

Елеуов А.А.


 


Декан механико-математического

факультета, д.т.н. Ахмед-Заки Д.Ж.

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Вычислительная практика является частью учебного процесса при подготовке специалистов для специальности 6В0705 – «Математическое и компьютерного моделирования». Развитие электронной вычислительной техники, создание алгоритмических языков программирования высокого уровня и обширного математического обеспечения привело к интенсивному использованию ЭВМ в решении задач, возникающих в инженерной деятельности. Разработка и создание программного обеспечения автоматических и автоматизированных систем на основе современных технологий проектирования требуют знания определенных алгоритмов вычислительной математики, владения способами их программной реализации на ЭВМ. Будущий выпускник специальности 6В0705 – «Математическое и компьютерного моделирования» должен иметь глубокие знания и навыки работы с программным обеспечением средств вычислительной техники, знать и использовать современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности.

Целью учебной практики является решение задач на различных языках программирования по темам, рассмотренным в течении семестра, в качестве закрепления материала, а также на темы, ранее не проходимые, в качестве углубления знаний по программированию.

Задачами учебной практики являются:

· закрепление полученных в течение первого курса теоретических и практических знаний по дисциплинам "Алгебра и геометрия", "Математический анализ", "Программирование", "Информатика";

· приобретение навыков составления на языке высокого уровня программного обеспечения, ориентированного на решение простейших задач вычислительной математики;

· изучение и освоение современных инструментальных средств для решения математических задач;

· подготовка, редактирование и оформление текстовой документации, графиков, диаграмм и рисунков с использованием современных информационных технологий;

· закрепление знаний стандартов по оформлению студенческих работ.

Практика подразумевает индивидуальные занятия с преподавателем. Каждый студент получает индивидуальные задания, которые потом выполняет, консультируясь с преподавателем. Преподаватель по необходимости рассказывает необходимый теоретический материал, после получения которого студент может решить полученные задания. По ходу решения задач, т.е. построения алгоритма и программной реализации, студент также может консультироваться с преподавателем.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав