|
1. Числа записанные в свернутой форме, представить в виде полинома разложения и подсчитать значение числа в десятичной системе счисления: С09,09С16.
2. Перевести из восьмеричной системы счисления в двоичную: 44,54;
3. Перевести из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: АС0,8E5.
4. Перевести из десятичной системы счисления в двоичную: 777.
5. Перевести из десятичной системы счисления в восьмеричную: 669.
6. Перевести из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 0,7662.
7. Перевести из двоичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 111,111.
8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 111,999.
Вариант 13.
1. Числа записанные в свернутой форме, представить в виде полинома разложения и подсчитать значение числа в десятичной системе счисления: 1010,0012.
2. Перевести из восьмеричной системы счисления в двоичную: 0,775;
3. Перевести из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: 45,EC.
4. Перевести из десятичной системы счисления в двоичную: 0,894.
5. Перевести из десятичной системы счисления в восьмеричную: 2003.
6. Перевести из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 2002.
7. Перевести из двоичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 1000,011.
8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 2002,03.
Вариант 14.
1. Числа записанные в свернутой форме, представить в виде полинома разложения и подсчитать значение числа в десятичной системе счисления: 0,7828.
2. Перевести из восьмеричной системы счисления в двоичную: 2,807.
3. Перевести из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: 99,СС.
4. Перевести из десятичной системы счисления в двоичную: 45,45.
5. Перевести из десятичной системы счисления в восьмеричную: 21111.
6. Перевести из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 790,7.
7. Перевести из двоичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 10011,0001.
8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 76,6677.
Вариант 15.
1. Числа записанные в свернутой форме, представить в виде полинома разложения и подсчитать значение числа в десятичной системе счисления: С09А,08В16.
2. Перевести из восьмеричной системы счисления в двоичную: 0,5976;
3. Перевести из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: E5,04C.
4. Перевести из десятичной системы счисления в двоичную: 8909.
5. Перевести из десятичной системы счисления в восьмеричную: 0,69.
6. Перевести из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 7272.
7. Перевести из двоичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 11,00111101.
8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 666,999.
5. Содержание отчета:
5.1. Тема практической работы.
5.2.Цель работы.
5.3. Задание.
5.4.Решение задач.
5.5.Ответы на контрольные вопросы.
6. Контрольные вопросы:
1. Что такое система счисления?
2. Дать определение понятию основание.
3. Чем отличается позиционная система счисления от непозиционной?
4. Какие системы счисления используются в информатике?
5. Сколько цифр используется для записи чисел в двоичной системе, восьмеричной системе, шестнадцатеричной системе?
6. По каким правилам происходит преобразование чисел из одной системы в другую?
7. Когда используются эти правила?
8. Сформулировать правило деления.
9. сформулировать правило умножения.
7. Литература:
1. Наймин В.А., Питеркин В.М., Уртминцев А.Г. “Информатика. Пособие по углубленному изучению информатики для учащихся средней школы и поступающих в технические университеты.”
2. Хомоненко. “Основы современных компьютерных технологий.”
3. Зайцев В.Ф. “Кодирование информации в ЕС ЭВМ”.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 45 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |