Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Содержательные теории.

Читайте также:
  1. I. Основные парадигмы классической социологической теории.
  2. II. Неклассическая парадигма социологической теории.
  3. III. Основные парадигмы современной социологической теории.
  4. Вклад российских ученых в развитие рефлекторной теории.
  5. Возникновение и основные этапы развития экономической теории. Современные школы экономической теории.
  6. Возникновение и основные этапы развития экономической теории. Современные школы экономической теории.
  7. Возникновение и основные этапы развития экономической теории. Современные школы экономической теории.
  8. Возникновение и развитие экономической теории.
  9. Вопрос 2.Предпосылки образования Древнерусского государства. Норманнская и антинорманнская теории. Киевская Русь в 9 - 12 вв.
  10. Зарождение экономической теории. Классическая школа

Теория потребностей А.Маслоу.Маслоу полагал, что у людей имеется множество потр-тей, кот делятся на 5 категорий, расположенных в виде строгой иерархической стр-ры:

1.физиологические п-ти- обеспечивают чел-ку условия для выживания (еда, вода, одежда).

2.п-ть в безопасности- защита от физ и психологических опасностей (стабильная работа, зп, пенсия).

3.социальные п-ти – поддержка со стороны окружающих, признание заслуг чел-ка.

4.п-ти в уважении- завоевание авторитета, известности, признание достижений членами коллектива.

5.п-ти в самовыражении- достижение намеченных целей и признания чел-ка как личности.

Прим-ие данной теории в торг предп-ях возможно путём создания единой команды, условий для соц активности членов орг-ии, обучения и развития подчинённых и тд.

Теория потребностей Мак-Клелланда.В основе теории лежать 3 потребности:

1.п-ть власти- желание чел-ка воздействовать на других людей.

2.п-ть успеха- желание чел-ка довести работу до успешного завершения.

3.п-ть причастности-желание чел-а быть причастным к такой работе, кот даёт возможность обширного соц общения.

Такая классификация потр-ей необходима руководителю торг пред-ия в практич работе по упр-ию персоналом при распределении и план-ии работ.

Двухфакторная теория Герцберга.Все потребности разделены на 2 категории: «гигиенические факторы» и «мотивационные факторы».

Гигиенические ф-ры хар-ют окр среду, в которой осущ-ся пр-с труда. К ним отн-ся:

-правила и политика компании;

-качество контроля за исполнением;

-межличностные отношения с руководством и подчинёнными;

-зарплата и некоторые виды поощрения;

-условия работы и безопасность труда не рассматриваются как факторы мотивации.

Мотивационные ф-ры связаны с характером и сущностью работы. К ним отн-ся:

-достижения;

-признание;

-непосредственно сама работа;

-возможности роста и продвижения;

-ответственность.

Наличие этих факторов в пр-се трудовой д-ти мотивирует работников к эффективному труду.

Теория существования, принадлежности и роста К.Альдерфера.Теория основана на 3-х потребностях:

1.п-ти существования- физические и материальные нужды, условия работы и безопасности.

2.п-ть в отношениях- взаимоотношения чел-ка с обществом, п-ти в причастности и самооценке.

3.п-ть в росте- чувство собственного достоинства, п-ть развития личных способностей и п-ть признания.

Данная теория предполагает, что чем меньше удовлетворяются п-ти в отношениях, тем более важными становятся п-ти существования; чем меньше удовлетворяются п-ти роста, тем более важными становятся п-ти принадлежности.

 


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав