Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 5. Основи адміністративного права України

Читайте также:
  1. I. Понятие законности. Соотношение законности, права и власти.
  2. I. Понятие законности. Соотношение законности, права и власти.
  3. I. Понятие и виды источников (форм) права.
  4. I. Права на результаты интеллектуальной деятельности
  5. I. Теория государства и права как наука. Ее место в системе юридических наук.
  6. I. Теория государства и права как наука. Ее место в системе юридических наук.
  7. II. Методология теории государства и права.
  8. II. Организация деятельности Школы Права
  9. II. Основы горного права
  10. III. 10. Особенности канонического права

 

В контракте заключенном между психологом и клиентом отражается: +форма оплаты услуг психолога и ее объем; +активность и ответственность сторон

Выбор риска психол.помощи определяется: + возрастом клиента; +сложностью проблемы; +соц.статусом клиента

 

Вид оказываемой псих.помощи определяется исходя из: +психического состояния клиента; +специфики переживания проблемы и проявление ее последствий на поведенческом и соматическом уровне

 

В культурно-исторической теории Выготского рассмотрены вопросы, имеющие значение для психолог.практики: +интериоризация как основная закономерность онтогенеза психики;

+соц.ситуация развития психики; +знак, как психическое орудие и средство развития психики

В русской религиозной философии, ставшей основой отечественной психологии на ряду с юнгеанским психоанализом, а позже и гуманистической психологией Родждерса, пристальное внимание уделяется понятию: +самость

 

Высказывание клиента «У моего отца весь род – носитель дурной наследственности», «Причина всего его слабое здоровье», «Если бы мои родители не вмешивались, мы бы по сегодняшний день жили вместе», отражают: +самодиагноз

Высказывание отражающее «психотерапевтическую направленность», как результат ограниченности картины мира, складываемой на основе травматического или обедненного опыта включает типы семантических искажений: +генерализация; +опущение; +искажение

В психол.консультировании отдается предпочтение средствам диагностики ,которые хар-ся:+оперативностью полученных данных, не требующих больших энергетических затрат от клиента; +простотой и доступностью, позволяющей даже проведения самотестирования

В психоконсультационном процессе считаются недопустимыми действия психолога: +проверка всего сообщенного клиентом; +обсуждение с коллегами личности клиента и его поведения

Групповая форма оказания псих.помощи применяется в целях: +обучения новым способам поведения; +усвоение невербальных средств общения; +уничтожение мифа об уникальности жизненной ситуации и проблемы клиента

Гештальтконсультирование и консультирование в адлеровской традиции имеют сходства: +в понимании причин появления проблемы; +в использовании приема гиперболизации при проработке проблемы

Гештальтконсультирование акцентирует внимание на: + чувствах клиента, +развитие внутреннего контроля клиента

 

Гештальконсультирование ставит след.задачи: +содействие клиенту в выражении им задержанных чувств; +смещение локуса контроля вовнутрь

Гештальконсультирование напралено на: +развитие внутренней коммуникации, +развитие гибкости соц.поведения

 

Договор между клиентом и психологом требует обязательного письменного оформления в случаях: +тотальной дезадаптации клиента; +частой потерей клиентом контроля над собой; +выраженной агрессии клиента к другим людям, которая проявляется на уровне поведения

Деятельность психолога-консультанта детерминируется принципами: +избавление клиента от острых и сильных переживаний; +профессионально-необходимая компетенция; +анализ, оценка и обсуждение личности клиента на протяжении всего психоконсультационного процесса

Диагностика в псих.консультировании призвана решить задачи: +исследовать особенности соц.ситуации жизнедеятельности клиента; +полно изучить индивидуальные особенности клиента; +сравнить эффективность разных форм псих.воздействия, применяемых к данному клиенту

Диагностика, осуществляемая в когнитивном подходе предусматривает анализ: +способов решения клиентом сказочных задач, + «песочных картин» - выполненных клиентом и отображающих его жизненную ситуацию и развитие проблемы в динамике

Диагностика личности клиента, причини и опасности его проблемы в первую консультативную встречу осуществляется посредством: +анализа содержания и форм предъявления исповеди клиента; +анализа и оценки любых форм активности клиента; +анализа и оценки внешнего вида клиента

 

Договор, заключаемый между педагогом-консультантом и клиентом подчиняется правилу: +внесение обоснованных изменений в договор, прошедших обсуждение обоих участников консультативного процесса

 

Договор считается действенным, рабочим, если: +предусматривает изменения поведения клиента; +не требует отказа клиента от чего-то важного для него

Для обеспечения продуктивной работы с «направленным» клиентом психологу необходимо: +выяснить псих.выгоду, преследуемую лицами, направившими клиента;+ создать условия, опосредующие добровольный отказ клиента от позиции жертвы; +установить сущность соц.связей клиента с лицами, направившими его в псих.консультацию

Для получения информации о клиенте психологом, работающем в концепции Юнга, применяются методы: +метод анализа продуктов деятельности

 

Завершение психоконсультационного процесса предусматривает: +возможность сохранения эпизодических встреч в рабочем пространстве психолога; + дистанционное контактирование, осуществляемое посредством телефонного звонка, открытки, через общих знакомых

 

Задачи психолога в первую психоконсультативную встречу сводятся к следующему: +выбора оптимальных средств для проведения консультативной встречи; +поощрение стремления клиента к самопониманию

Источниками мифов, определяющих поведение клиента, по мнению Адлера, выступают: +схема апперцепции

 

Институт псих.консультирования позаимствовал из смежных областей: +опросные методы, +методы воспитательного воздействия, +элементы психотерапевтического воздействия

Источниками информации о клиенте в традициях адлерианской психологии выступают: +раннее воспоминание клиента; +сновидения клиента с позиции их сюжета и целей поведения клиента во сне

 

Интроверты чаще наблюдаются среди лиц: + аутичных, +астеничных

 

И.П.Павлов, как представитель естественнонаучного направления

психологии, доказал, что: +связь индивида с окружающей средой обеспечивается условными рефлексами; + сложность поведения человека объясняется его способностью реагировать на второстепенные раздражители; +безусловные рефлексы составляют основу человеческого поведения

Изучение личности в традициях транзактного анализа предполагает: +анализ сценария сказки и роли в ней, с которыми клиент ощущает свое тождество; +сюжета псих.игр к которым традиционно прибегает клиент

 

Идеальной формой практического применения психоанализа является: +индивидуальная терапия

Жалоба клиента отражает: + суть проблемы; +самодиагноз; +запрос

 

Жизненные установки клиента: «надо быть всегда впереди: первому легче», «Следует добиваться своего, несмотря ни на что», «Высовываться вперед небезопасно», «Необходимо быть приятелем для всех и всегда», «Инициатива часто оборачивается наказанием», демонстрируют: +жизненную цель

 

К.Роджерс внес существенные изменения в практику оказания псих.помощи, предложив: +осуществлять психокоррекционное воздействие, ориентируясь исключительно на клиента, +отказаться от мед.терминалогии, +проявлять глубокое уважение к личности клиента, демонстрировать веру в его возможности

 

К компонентам псих.консультирования относят: +консультативное пространство (помещение, необходимая обстановка), +личные качества, профессионализм и опыт психолога, +взаимоотношения клиента и психолога

 

К индивидуальной психологии Адлера преследует цели: +анализ ранних воспоминаний; + снижение чувства неполноценности и снижение уверенности; +подготовка условий (коррекция мотивов и целей)

Классический психоанализ предписывает использовать методы оказания псих.помощии: +интерпретация разных форм проявления бессознательного; + анализ сопротивления

 

Консультирование как особая деятельность организуется и осуществляется исходя: +из особенностей ситуации жизни и д-сти клиента; +из содержания и объема знаний, необходимых клиенту для улучшения его жизни; +из личностных ресурсов клиента

Консультирование в поведенческом направлении ориентировано на решение задач: +преодоление вредных привычек; +формирование поведенческих навыков

 

Консультирование в юнгианской традиции исходит из: +представление о том, что бессознательное клиента откликается на значимые символы; +понимание связи причин проблемы клиента с рассогласованностью его сознания с индивидуальным и коллективным бессознательным

 

Конструктивное развитие личности клиента обеспечивается: +сочетание тенденции к превосходству над другими и развитыми соц.интересами

 

Консультирование, основанное на положениях классического психоанализа предполагает: +осознание защит клиента; +увеличение полномочий Эго

 

Конструктивное развитие личности по Юнгу обеспечивается: +контактом между сознанием и самостью

 

Контракт, заключаемый с клиентом, обычно представлен частями: +организационной, +профессиональной

 

Компетентность как условие договора, заключенного между консультантом и клиентом, характеризует: +меру ответственности участников психоконсультационного процесса; + способность участников психоконсультационного процесса выполнять определенные для них объем и содержание работы

 

Компетентность клиента предусматривает соответствие его определенным требованиям: +способность отвечать за себя и свои поступки

Компетентность клиента описывается условиями: + соответствие клиента критериям , определяющим допустимость его участия в псих.консультировании

К организации консультационного пространства предъявляются требования: +нахождение клиента и психолога на расстоянии, не превышающим интимную зону, +обеспечение условий безопасности для обоих участников консультационного пространства

Клиент склонен больше доверять психологу и решать с ним свою проблему, если: +психолог физически привлекателен; +социокультурные ценности психолога совпадают с его собственными

 

Клиент при выборе консультанта отдает предпочтение психологу: +хорошо известному в профессиональных кругах и пользующегося большим спросом; +имидж которого соответствует лику профессии

 

Клиент может избегать диагностики в процессе оказания псих.помощи по причинам: +опасение за раскрытие его личностных качеств; +потребительское отношение к диагностике; +отсутствие интереса к предлагаем заданиям; +страх, что результаты будут неверно использованы

 

Клиент может прервать психконсультационные отношения ввиду причин: +из-за последствий переноса и контрпереноса; +недостаточного доверия психологу

 

Клиент имеет право: +на обсуждение и принятие решения о приемлемости для него того или иного метода псих.воздействия; +на оценку результатов псих.помощи

Клиент считается готовым к принятию психоконсультационной помощи, если: +внимает к мнениям и взглядам других людей и обязательно подвергает их осмыслению и проверке, прежде чем использовать в своем поведении

 

Клиент имеет право на: +выбор психолога; +отказ от услуг консультируемого психолога при неудовлетворенности результатами его работы

Клиент, выражающий согласие на получение психоконсультационной помощи и способный принять ее, предварительно должен ответить на вопросы: + каких действия я жду от психолога

Клиенты в целях саботажа прибегают к действиям: +вовлечение консультанта в псих.игры; +подача информации о себе в дозированном виде; +выявление у психолога мнения о себе; +влюбленность в психолога

 

Клиентов, «жадных к получению псих.помощи», отличают: +несдержанность и нетерпение; +наличие некоторого опты получения псих.помощи

 

К факторам, ограничивающим применение диагностики в псих.консультировании относят: +недоверие психолога к надежности диагностических средств; +неумение психолога самостоятельно конструировать диагностические средства при отсутствии необходимых для получения ответов на узкоспециализированные вопросы; +неуверенность психолога в отношении способности использовать все возможные диагностические средства

 

Личностно-центрированная психология Роджерса имеет точки сопротивления с:+юнгиансикм психоанализом их сближает оперирование понятием «самость»; + индивидуальной психологией Адлера, обратившего внимание на роль самоотношения для развития личности

Личностно-ориентированное психоконсультирование предусматривает: +преодоление дисбаланса между Я-идеально и Я-реальное; +преодоление отчужденности клиента от собственного Я

Личностно-центрированную психологию Роджерса сближает с русской религиозной философией внимание к феноменам обозначенным русскими философами понятиями: +встреча, + Я, +сопереживание

Лица с психиатрическим диагнозом: +могут выступать в качестве клиента психоконсультации при согласовании психологом своих действий с лечащим врачом клиента

 

Механизм неврозов в индивидуальной психологии Адлера рассматривается как конфликт: +между стремление к могуществу и чувством собственной неполноценности, +между выраженной тенденцией к доминированию и недоразвитым чувством соц.общности

Медико-биологическое направление российской психологии развивалось на принципах: +объективности истины; +проверяемости и достоверности эмпирических данных, +причинно-следственного детерминизма

Наставничество как средство психоконсультативного воздействия было позаимствовано из: +протестантства

На этапе выдвижения и проверки гипотез выбора тактических средств решения проблемы: + активность участников консультационного процесса находится в равном соотношении

 

На этапе поиска и проверки гипотез, касающихся причин возникновения проблемы от психолога требуется: +гибкость мышления и развитость всех мыслительных операций; +внимание к реакциям клиента, возникающим в ответ на сообщаемые гипотезы

На этапе опробации клиентом нового опыта в обыденной жизни психолог может помочь ему действиями: +увеличивающими веру клиента в собственные силы, +ориентированными на преодоление тревожности клиента

На этапе, посвященному анализу и преодолению проблемы от клиента требуется: +исполнительность; + готовность к экспериментированию, + умение фиксировать и анализировать собственные мысли, переживания, ощущения

На сопротивление клиента психокоррекционному взаимодействию указывают: +забывчивость о необходимости выполнения дом.задания; +быстрое наступление усталости и снижение внимательности на консультациях

 

«Немотивированных» клиентов хар-ют признаки: + обращение к психологу по чьей-то подсказке; + ригидность и стереотипия поведения

Объектом псих.консультирования является: +человек, находящийся в затруднительной жизненной ситуации; +человек, испытывающий моральные терзания; +группа, члены которой конфликтуют между собой

 

Обобщенный псих.портрет клиента психоконсультации описывается признаками: +заинтересованность в развитии собственной личности; +некоторое снижение ответственности, +выражение опасения за свое будущее или будущее своих близких

 

Оказание клиенту помощи в формировании навыков соц.поведения требует в от психолога: +знаний закономерностей групповой динамики; +опыта работы по оказанию псих.помощи в группе; + знаний соц.ролей и позиций, обычно занимаемых клиентом

Оказание псих.помощи в традициях поведенческой психологии предполагает выполнение психологом роли: + учителя, наставника

 

Основная цель псих.консультирования осуществляемого в юнгианской традиции – это: +преодоление разрыва между сознанием и бессознательным; +достижение согласованности между «самостью» и Эго

 

Отказаться от оказания псих.помощи клиенту специалист может в случаях: + отсутствия у него временных и энергетических ресурсов ,+невыполнения клиентом условий, определенных договором

«Образованных» клиентов отличают особенности: +чрезмерное рационализирование, +стереотипия мышления; +интерес к теоретической и практической подготовке психолога

 

Оптимальным временем для проведения псих.консультирования считается: +периоды, когда клиент проявляет относительную психическую и физ.стабильность

Организация псих.пространства считается неудовлетворительнйо в случаях: +если при оформлении помещения использованы все оттенки цветового спектра; + если в помещении много сувениров, поделок, способных заполнить пустоту пространства не одной комнаты; +если клиент расположен на расстоянии, соответствующем «публичной зоне»; +если обстановка помещения активизирует псих.состояние клиента

Оценка вербальной и невербальной активности клиента производится в целях: +аттестация ресурсов клиента, + выявление отношения клиента к психологу, как к профессионалу; +выявление специфики взаимодействия клиента с внешней средой

 

Определение перспективных задач для клиента на завершающем этапе психоконсультирования обуславливается: +возможностями клиента; +способностью клиента к самоконтролю, +способностью клиента определить перспективы собственной жизни

Объект жалоб клиента касается: +лиц, с которыми связано возникновение проблемы

 

Организация консультационного процесса, удовлетворяющая обоих его участников, обеспечивается: +четким определением содержания консультативных задач; +четким предварительным определением перечня методов и приемов психокоррекционного воздействия

По Адлеру индивид использует в качестве механизма адаптации: +ранний детский опыт, +жизненный стиль

 

По мнению Р.Ассаджоли, невротик хар-ся тем, что: +в построении своего жизненного пути он выбирает в качестве идеальной модели нереалистические, недостижимые или излишние ригидные образы

 

Псих. Консультирование – это процесс: +посредством которого обученный консультант помогает индивиду принимать удовлетворительные решения

Практика псих.консультирования обогатилась за счет: +социологии; +медицины; +религии

 

По мнению К.Юнга, причина невроза кроется в : +противоречии между Эго и Самостью

 

Помощь клиенту , испытывающему трудности в семейных отношениях, не может быть оказана, если психолог не имеет: +ориентировки в семейной проблематике, +знаний, касающихся семейной структуры, композиции семьи; +особой псих.готовности сопротивлению, оказываемому членами семьи клиента; +успешной семейной жизни

 

Помощь клиенту в выборе профессии требует у психолога: +знаний о проф.установках, формируемых у клиента к детства его окружением; +знаний о проф.принадлежности родителей клиента; +о степени одаренности клиента

 

Псих.помощь, оказываемая лицам, проживающим в изолированных условиях, требует от психолога знаний: +психологии конфликта; +о взаимосвязи видов потребностей между собой, +механизмов социализации личности

Псих.помощь как особый вид д-сти позаимствовала из социологии: +методы анализа и обобщения полученных данных; +методы по выявлению мнения о проблеме у широких слоев населения; +методы, основанные на индивид.собеседовании, осуществляемом по специально разработанному плану и направленном на установление особенностей жизни индивида, вызванных появление проблемы

 

Псих.помощь умирающему оказывается в рамках: интимно-личностного консультирования

Псих.помощь взрослому и преодоление им возрастного кризиса оказывается в рамках: +интимно-личностного консультирования

Псих.помощь лицам, планирующим вступить в брак, оказывается в рамках: +семейного консультирования

Псих.конмультирование, проводимое в традициях классического психоанализа, основывается на необходимости: +установление псих.защит клиента и их проработка; +установление фактов «переноса»и анализа обнаруженных тенденций к «контрпереносам»

Псих.конмультированиа позволяет решить след.проблемы: + желание расширить круг своих соц.контактов, повысить собственный соц.статус; +избавиться от последствий псих.травмы, тревожащих уже не один десяток лет; +научиться эффективно действовать в повседневной жизни

 

Псих.коррекция в традициях адлеровской теории сводится к:+развитию у клиента конформности и соц.податливости; +анализу и коррекции личностной позиции клиента

 

Проблема псих.отмежевания родителей может решиться в рамках: +психо-педагогического

 

Проблемы, связанные с процессом социализации ребенка могут решиться в рамках: +психолого-педагогического консультирования

 

Проблема на языке психоконсультанта отражает: +то, что клиент желает изменить

 

Предпочтение отдается индивидуальной форме псих.консультирования при условиях: +особам, в статусном положение клиента; +непринитии себя клиентом, +запрос о помощи решения между «хочу»и «надо»

Педмет жалобы клиента может касаться: +психического и соматического здоровья; +поведенческих особенностей клиента или других лиц; +характера

 

По К.Юнгу псих.отражение обеспечивается функциями: +ощущение, +мышление; +интуиция; +чувствование

Предпосылку к использованию гештальпсихологии в групповой форме оказания псих.помощи создал: +К.Левин

 

Представителями медико-биологического напрвления было создано первое в России: +общество психологов-бихевиористов

 

Представителями естественнонаучного направления было установлено: +поведение есть сумма сенсомоторных реакций; +безусловные рефлексы обеспечивают реакцию на первосигнальные раздражители , а условные – на второстепенные; + роль условных рефлексов на формирование связи с окружающей средой

 

При работе с «направленным» клиентом на первом этапе психоконсультационного процесса инициатива и активность распределяется впользу клиента, что объясняется: +необходимостью отказа клиента от позиции жертвы; +необходимостью повышения мотивации клиента; + необходимостью формирования у клиента заинтересованности в решении проблемы и интереса к консультационному процессу

 

Понятие «черты личности» сформировано в традициях: +поведенческой психологии

 

Положения индивидуальной психологии А.Адлера утверждают, что основными жизненными задачами являются: +любовь, +работа, +дружба

 

Позиции русской религиозной философии , ставшей первоосновой для развития института психопомощи наиболее приближены к теоретическим положениям: +личностно-центрированной психологии Роджерса

 

Принятие решений, согласно Юнгу, обеспечивается псих.функциями, участвующими в отражении: +мышлением, +интуицией

 

При оформлении договора с клиентом через третье лицо, которое имеет ответственность за несовершеннолетнего или неплатежеспособного клиента, заключается: +три контракта, представленных 2-мя частями

Психолог-консультатнт имеет право: +на получение супервизерской помощи; +на отказ от работы с клиентом, к которому он испытывает антипатию, +на оказание псих.помощи на условиях бартера

 

Психолог имеет право: +вовлекать клиента в обсуждение и принятия решения по поводу применения методов коррекции

Психолог может инициировать прекращение психоконсультационного взаимодействия , если обнаружит , что : +клиент-«летун», +прилагаемые усилия не приносят желаемых результатов; + клиент жадный к получению Псих.помощи, и его основополагающие способности ярко выражены

Психолог не может рассчитывать на продуктивность псих.консультирования, если: +отношение клиента с его родственниками давно не поддерживаются; +клиент с помощью больших доз алкоголя расслабляется после трудовых будней; +клиент всегда оповещает всех о своих трудностях и призывает окружающих поучаствовать в решении его проблем

Письменное оформление договора с клиентом на оказание псих.услуг рекомендуется, если: +клиент часто вступает в сексуальные отношения с малознакомыми людьми, + клиент высказывает обоснования опасения за свою жизнь, +клиент страдает выраженной формой анорексии; +клиент перенес уже не один инфаркт

 

Перспективные работы с клиентом оцениваются положительно, если: +клиент принимает ответственность за выполнение той части работы, которая ему предписывается консультационным взаимодействием; +клиент психически и физически здоров

Первая консультативная встреча (если требуется продолжительный консультативный процесс) должна завершиться решением задач: +ознакомлением с жалобой, запросом клиента и оценкой его ресурсов, +уточнением сути проблемы с анализом всех ее составляющих: локуса жалобы, самодиагностики, жалоб клиента ,его запроса

Первая консультативная встреча предусматривает решение клиентом след. задач: +презентовать себя как личность, +предъявить свою проблему указав на неудобства, которые она вызывает

 

Первые теоретические положения, которые были применены в качестве основы для оказания псих.помощи семье разработаны в: +психоанализе

Первая консультативная встреча требует от клиента решения задач: +ограничить внимание психолога представляемой проблемой, +предусматривать влияние проблемы на собственную жизнь

 

Протяженность работы по оказанию псих.помощи определяется: +спецификой проблемы; +используемым психологом подходом, определяющим методику работы; +возможностями психолога и клиента

 

Психотерапевтическая неправильность соответствует по смыслу: +неудачно выстроенным отношением с клиентом

Психодиагностика в псих.консультировании осуществлянтся исходя из принципов: +генетический, +единства диагностики и коррекции, +единство биологического и социального в развитии личности

 

Применение диагностики при оказании псих.помощи позволяет психологу: +глубже изучить личность клиента, +подобрать адекватные приемы активизации клиента

 

При ознакомление клиента с результатами диагностики психологами чаще всего допускаются ошибки: +подача информации о результатах в письменном виде, +сообщение данных без дополнительной проверки

 

При ознакомление клиента с результатами диагностики психологом чаще всего допускаются ошибки: +применение при интерпретации прилагательных и наречий для акцентирования внимания клиента на свойствах его личности, а не действиях, +использование научной терминологии в целях точного объяснения клиенту обнаруженных у него особенностей

При заключении договора между психологом и клиентом имеет значение информации: +сценарные решения клиента, +адаптированность клиента, +поведение клиента в кризисных и критических ситуациях, +ценность для клиента собственной жизни

 

При совместном определении на завершающем этапе консультирования задач для клиента на ближайшую перспективу следует придерживаться принципов: +конкретности, +соответствие задач возможностям клиента

 

С гештальтпсихологией русскую религиозную философию сближает сущность понимания явлений, обозначенными философами в понятиях: +»личностное бытие», +самость

С точки зрения Л.Бинсвангера, смысловыми универсалиями являются: +бытие-друг-с-другом

Согласно мнению представителей телесно-ориентированного подхода, тело человека стремится: +к расслаблению

 

Согласно Адлеру, возникновение проблемы клиента опосредовано: + особенностями «схемы апперцепции», +соотношением между борьбой за превосходство и социальными потребностями, описываемым обратно пропорциональной зависимостью, +развитием чувств общности

 

Согласно А. Адлеру, эмоциональность клиента имеет отношение к: +ранним детским воспоминанием

 

Согласно Юнгу , индивидуально бессознательное в структуре личности представлено: +тенью

 

Становление института псих.помощи происходило на основе заимствования форм и методов работы из: +психиатрии, +религии, +социологии

 

Специалисты выделяют след.виды консультирования: +деловое, +интимно-личностное, +психолого-педагогическое, +семейное

 

Согласно психоанализу конфликт между влечениями, желаниями индивида и требованиями социума проявляется и решается на уровне: + Эго

 

Социальная ситуация развития по Выготскому , отражает: +систему отношений субъекта в действительности, что выражается в переживаниях, +систему отношений, выражающуюся в переживаниях и реализуемую в совместной деятельности с другими людьми

Сущность понятий «общение» и «встречи», глубоко изученных Бахтиным и Франком , широко используется в том же понимании, в псих.практике, основанной на концепции: +Роджерса

 

Самодиагноз отражает высказывания клиента: + «во всем виноват характер, с которым ничего нельзя поделить», + «у меня вся жизнь проходит под влиянием злого рога», + «ему трудно все делать в темпе всего класса, он не успевает»

 

Считается, что клиент соответствует требованию компетентности, выдвигаемому правилами психоконсультирования, при условии: +критического отношения к себе и окружающим

 

Содержание заключаемого между психологом и клиентом контракта опосредуется: +психическим состоянием клиента, +физ. и психологическими ресурсами клиента, +сущностью проблемы и значением ее решения для клиента

 

Сопротивление клиента психоконсультационному воздействию связано с: +его боязнью произвести на психолога плохое впечатление, +боязнью перемен, +желанием избежать столкновения с правдой, которая пугает

 

Русская психология, взявшая начало в русской религиозной философии, основывалась на принципах: +признания утешения и поддержки несчастных и скорбящих, +сообразности и союзничества души с бесконечным

 

Развитие института псих.помощи простимулировала культура общения с верующими , принятая в : +протестантизме

Родоначальником групповой психотерапии считают: +Я.Морено

 

Расшифровка невербальных проявлений представлена в работах: +А. Пиза

Решение задач психоконсультирования , проводимого в личностно-центрированном подходе, обеспечивается: +благоприятным псих.климатом, +выражением понимания, принятия и уважения к личности клиента

Убеждения клиента «Все люди -враги», «Жизнь полна неожиданностей», «Со всеми надо всегда держать ухо востро», «Жизнь никому не дает передышки», отражают: +схему апперцепции

 

Функции психолога-консультанта заключаются: +в решении проблем клиента, +вооружении его необходимым для решения проблемы

 

Факторами, определяющими возможность завершения психоконсультирования, которое считается успешным, является: +психосоциальное благополучие клиента, +обоюдное мнение участников консультирования о решенности поставленной задачи, +обоснованный вывод о том, что достигнутых изменений достаточно для улучшения самочувствия и жизненной ситуации клиента

 

Фрейд предпринимал попытки лечить людей посредством: +марихуаны, +формирования у них социальной раскрепощенности, + слова

 

Эффективность групповой формы психокоррекции была признана: «теорией поля» Левина

 

Экстраверты обнаруживают склонность к: +эксгибицианизму, +истерии, +общению

 

А. Адлер среди жизненных задач назвал: +Дружбу, работу, любовь

 

Бихевиорист Э. Торндайк выделил 3 закона научения, среди которых он назвал:+Закон готовности

Болезнь с точки зрения бихевиористов явл. результатом того, что организм приобрел:

+Неадаптивные формы реагирования на внешние стимулы

 

В арсенале психотерапевтических методов бихевиористов имеются:+Метод систематической десенсебилизации

В арсенале психотерапевтических методов бихевиористов имеются: +Метод наводнения

 

В бихевиоральной терапии жалобы клиента принимаются как:+Значимый материал

 

В бихевиоризме личностные особенности понимаются как+Совокупность поведенческих навыков

В бихевиоризме основой для научения служит: +Безусловный рефлекс

 

В гештальт-терапии основное внимание уделяется:+Интеграции противоположностей

 

В гештальт-терапии психолог создает условия+При которых индивид осуществляет завершение гештальтов

В индивидуальной психологии ошибочными симптомами считаются представления клиента, касающиеся: + картины мира

В качестве одной из задач психотерапии Р. Ассаджоли назвал: +Организация правильных отношений с другими людьми

 

В качестве одной из задач психотерапии Р. Ассаджоли назвал: +Постижение своего Высшего Я

В противовес невротической личности К. Роджерс ввел понятие:+Полноценно функционирующей личности

 

В психоанализе для диагностики содержания бессознательного используются след. подходы:+Анализ продуктов деятельности

 

В психоанализе для диагностики содержания бессознательного используются след. подходы:+Анализ трансфера

 

рс, делается упор на:+стремлении индивида к внутреннему росту и адаптации

 

В средней зоне осознавания, по мнению Ф.Перлза, находятся: +Образы созданные в процессе фантазирования, мечтания, представления

В телесно-ориентированном подходе в качестве психотехники применяется:+Массаж

 

Важным элементом психотерапии К. Роджерса является:+Эмоциональное высвобождение

Во внешней зоне осознания, по мнению Ф.Перлза, представлены: +Образы сформированные по средствам органов чувств

 

Главной характеристикой личности, по мнению В.Н.Мясищева, является: +Система ее отношений

 

Для выявления элементов идеального образа совершенной личности Р. Ассаджоли предложил применять опрос на следующую тему +Каким человеком вы хотели бы стать

 

Исход в болезнь», по мнению В.Н. Мясищева, возникает в том случае: +если возникает противоречие между тенденциями и возможностями личности и требованиями и возможностями действительности

К нездоровым мотивам выбора профессии консультанта С.Глэддинг относит: +Желание власти

 

К позитивным личностным особенностям эффективно работающего консультанта С.Глэддинг отнес: +Способность выслушивать

 

К типичным стадиям психологического консультирования К.Роджер относил следующие: +Эмоц. Высвобождение

 

К типичным стадиям психолог.консультирования К.Роджер относил следующие: +Стадия распознания и признания клиентом своих негативных чувств

К типичным стадиям психологического консультирования К.Роджер относил следующие: +Принятие консультантом позитивных чувств клиента

 

К. Роджерс под инсайтом понимает:+Достижение нового восприятия себя

 

К. Роджерс указал, что эффективное психологическое консультирование может проходить при следующих ограничениях и условиях:+Индивид обладает определённой способностью справляться со своими жизненными трудностями

На фаллической стадии у ребенка З.Фрейд обнаружил комплекс: +Кастрационный

 

На фаллической стадии у ребенка З.Фрейд обнаружил комплекс: +Эдипальный

Основной задачей патогенетически обоснованной психотерапии В.Н. Мясищева является:+Выяснение жизненных отношений, сыгравших патогенную роль

Основной энергией, мотивирующей поведение человека, с точки зрения З.Фрейда является+Стремление к удовольствию

Основные приемы диагностики содержания бессознательного в юнгианской теории связаны:+С анализом символов и мифов.

 

Основой психического здоровья Ф. Перлз считает: +Равновесие между завершенными и незавершенными гештальтами.

 

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся: +Любознательность и пытливость

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся: +Легкость в поддержании разговора

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся: +Комфорт в отношениях с властью

По Л. Бинсвангеру, особую роль в возникновении невроза играет:

+Исчезновение открытости человека будущему

 

По мнению А. Адлера, чем сильнее выражено чувство неполноценности, тем+Гипертрофированнее жизненные цели

По мнению А. Лоуэна тело стремится: +К самоэкспрессии

 

По мнению А.Адлера лечение неврозов и психозов требует: +Воспитательного преобразования пациента

 

По мнению А.Адлера развитие невротических симптомов возможно при одной из следующих жизненных деформаций +Снижение уровня активности необходимого для решения жизненных проблем

 

По мнению А.Адлера деформации жизненного стиля обусловлены: +Выбором неадекватных и нереалистических жизненных целей

 

По мнению А.Адлера комплекс неполноценности формируется +Когда индивид сравнивает себя с другими людьми

По мнению А.Адлера невроз может стать следствием: +Деформации жизненного стиля

 

По мнению А.Адлера невроз представляет собой попытку: +Уклониться от всякого принуждения со стороны общества

 

По мнению А.Адлера появление невротических симптомов это+Форма психологической защиты престижа личности

По мнению А.Адлера путь невроза +Не ведет к социальной активности

 

По мнению А.Адлера, здоровый человек: +Реализует свой жизненный стиль во взаимодействии с другими людьми

По мнению А.Адлера, невротик: +Добивается господства над своим окружением

 

По мнению К. Роджерса в ходе сеансов консультирования клиент: +Приобретает способность мужественно встречать свои проблемы и решать их конструктивным образом

По мнению К. Роджерса вскрытию основного конфликта в процессе психологического консультирования будет способствовать: +Эмоциональное высвобождение

 

По мнению К. Роджерса инсайт означает для клиента:+Восприятие прежних фактов в новых взаимосвязях

По мнению К. Роджерса инсайт означает для клиента:+Осознание и принятие себя

 

По мнению К. Роджерса на последних сеансах консультирования самое важное заключается в том+Что клиент должен достичь уверенности в том, что он может продолжать жить без посторонней помощи

 

По мнению К. Роджерса основой проблем приспособления клиента являются:+Неосознаваемые эмоцион факторы, обуславливающие напряженность отношений

 

По мнению К. Роджерса, ради сохранения положительной оценки со стороны окружающих+Индивид начинает воспринимать оценки себя только по критерии ценности их для окружающих

 

По мнению К.Роджерса (Берна), благодаря состоянию Я-Родитель+Люди многое делают только потому, что так принято делать

По мнению К.Роджерса консультант при проведении психологического консультирования должен воздерживаться от:+Проявления своих собственных желаний, реакций и побуждений

 

По мнению К.Роджерса механизм защиты от тревоги, который использует невротик, заключается:+В выборочном восприятии положительных оценок себя в Я-концепции

 

По мнению К.Роджерса механизм защиты от тревоги, который использует невротик, заключается:+В отказе от осознания отрицательных оценок себя

 

По мнению К.Роджерса перед началом консультирования консультант должен решить следующие вопросы+Хочет ли клиент получить помощь

По мнению К.Роджерса перед началом консультирования консультант должен решить следующие вопросы+Подходит ли клиент по возрасту,интеллекту, устойчивости

 

По мнению К.Роджерса перед началом консультирования консультант должен решить следующие вопросы+Находится ли клиент под контролем семьи

 

По мнению К.Роджерса хорошая жизнь это+направление, в котором человек движется, следуя своей истинной природе

 

По мнению Р.Ассаджоли, невротик характеризуется тем, что:+В построении своего жизненного пути он выбирает в качестве идеальной модели нереалистические образы

 

По мнению Э. Берна, основной потребностью челов является:+Потребность в эмоц. близости с другими людьми

 

Правовыми основаниями, регулирующими отношения консультанта и клиента в Беларуси, могут выступать:+Закон об охране прав потребителя

 

Правовыми основаниями, регулирующими отношения консультанта и клиента в Беларуси, могут выступать+Конституция РБ

Представители телесно-ориентированного подхода указывают, что:+Мышцы тела человека от природы пластичны

 

Преодолеть чувство неполноценности индивид может, по мнению А. Адлера, путем+Компенсации

 

Преодолеть чувство неполноценности индивид может, по мнению А. Адлера, путем +Гиперкомпенсации

 

При оперантном или инструментальном обусловливании вознаграждается+Только необходимое поведение индивида.

При проведении психологического консультирования, которое описывает К. Роджерс, уделяется значительно больше внимания+настоящему

 

Причиной развития тревоги и невротического поведения, согласно концепции К.Роджерса, является:+Восприятие некоторых из переживаемых оценок себя только по критерию ценности их для окружающих

 

Причину кризисных состояний Р. Ассаджоли видит в том, что:+Что человек, не зная и не понимая себя, становится зависимым от внешних влияний и внутренних побуждений

 

Причину кризисных состояний Р. Ассаджоли видит в том, что:+В построении своего жизненного пути выбирает в качестве идеальной модели нереалистические образы

 

Причину развития невротических расстройств К.Г. Юнг видит+В отказе личности в индивидуации

 

Причину фиксированности человека на своих психич. травмах А. Лоуэн видит:+В применении индивидом защитных механизмов

 

Процесс психотерапии в аналитически ориентированной психотерапии К.Г.Юнга направлен+На интеграцию бессознательных содержаний и сознания

 

Психологическое консультирование - это процесс +Посредством которого обученный консультант помогает индивиду принимать удовлетворительные решения

 

С точки зрения В. Райха характер наиболее полно проявляется в: +Осанке человека

С точки зрения К. Роджерса, в психолог.консультировании клиенту предоставляется +Достаточной свободы выражения чувств

 

С точки зрения К.Г. Юнга диссоциация это:+Фрагментироваение личности на составляющие ее части

С точки зрения К.Г. Юнга комплекс это:+Эмоцион заряженная группа идей или образов

С точки зрения К.Г. Юнга, неврозы, как и любые другие болезни, являются +Симптомами плохого приспособления

 

С точки зрения Л. Бинсвангера, смысловыми универсалиями являются: +Бытие друг с другом

 

С точки зрения Э.Берна, психолог. игра – это: +Часто повторяющаяся последовательность трансакций со скрытым мотивом, имеющим внешне разумное обоснование.

 

С точки зрения экзистенциалистов к отрицанию своей жизни и личностному кризису. может привести:

+Отсутствие у индивида значимых жизненных ценностей

 

С. Глэддинг отметил следующие функции теории, которые помогают консультантам на практике:+Теория помогает консультантам содействовать клиентам в эффективном изменении их поведения

 

С.Глэддинг считает, что эффективность консультанта и консультирования зависит от следующих переменных+Личностные качества, знания, навыки и опыт консультанта

 

С.Глэддинг считает, что эффективность консультанта и консультирования зависит от след. переменных

+Теоретических и системных взглядов консультанта

С.Глэддинг считает, что эффективность консультанта и консультирования зависит от след. переменных

+Образования консультанта

С.Глэддинг, анализируя д-сть психолога-консультанта, ставит след. вопросы:+Насколько адекватно психолог консультант применяет те или иные приёмы консультирования по отношению к данному клиенту

 

С.Глэддинг, анализируя деятельность психолога-консультанта, ставит следующие вопросы:+Насколько адекватно психолог-консультант применяет те или иные приемы консультирования по отношению к данному клиенту

 

С.Глэддинг, анализируя деятельность психолога-консультанта, ставит следующие вопросы:+Насколько консультант нацелен решить проблемы клиента, а не свои собственные

С.Глэддинг, анализируя деятельность психолога-консультанта, ставит следующие вопросы:+Насколько действия консультанта соответствуют правовым нормам

 

Свой метод психотерапии Р.Ассаджолли назвал +Психосинтезом

 

Свой психотерапевтический подход К. Роджерс назвал: +Терапией центрированной на клиенте

 

Согласно законам гештальта, человек стремится к созданию+«законченных ситуаций» или «завершенных гештальтов

 

Согласно мнению представителей телесно-ориентированного подхода, невротизация человека характеризуется:+Мышечной ригидностью

 

Согласно мнению представителей телесно-ориентированного подхода, обнаружение мышечных зажимов происходит путем:+Непосредственного ощупывания скелетных мышц

Согласно мнению представителей телесно-ориентированного подхода, обнаружение мышечных зажимов происходит путем:+Изучения подвижности суставов и гибкости тела

 

Согласно представлениям А.Адлера, движущей потребностью человека явл:+Потребность в доминировании

 

Согласно представлениям З.Фрейда, ид – это+ Инстанция, охватывающая все прирожденное, генетически первичное

Согласно представлениям З.Фрейда, супер-эго - это:+та часть психического, где находятся родительские назидания и интер. социальные установки

Согласно представлениям К.Г.Юнга содержание индивидуального бессознательного обусловлено: +Личным опытом индивида

Согласно представлениям К.Г.Юнга, персона – это +Роль человека, проистекающая из общественных ожиданий

Согласно представлениям К.Г.Юнга, тень – это +Вытесненные при формировании персоны желания

Согласно представлениям К.Г.Юнга, индивидуация – это +Процесс становления собой

Согласно представлениям К.Г.Юнга, самость – это +Архетип целостности

 

Согласно представлениям Р.Ассаджоли, что более оптимальным путем реализации высших потребностей человека является ориентацию индивида на: +Идеальный образ совершенной личности

Согласно теории К. Роджерса, основной потребностью человека является+Потребность в позитивном внимании.

Согласно теории К. Роджерса, основным мотивом жизни человека является+Тенденция актуализации.

 

Согласно трансакционной теории, наиболее травматичными считаются сценарии:+ «я – не о’кей, вы – не о’кей»

Согласно трансакционной теории, психологически здоровой позицией жизненного сценария+Позиция «я – о’кей, вы – о’кей»

 

Согласно трансакционной теории, самым оптимальным способом взаимоотношений, не вызывающим эмоц. напряжения, явл. общение:+С дополнительными трансакциями

 

Состояние Я-Взрослый, по мнению З.Берна – это состояние Я:+Направленное на объективную оценку реальности.

 

Среди 5 основных личностных характеристик, общих для полноценно функционирующей личности .К.Роджерс имеется:+ Открытость к переживанию

 

Среди 5 основных личностных характеристик, общих для полноценно функционирующей личности .К.Роджерс имеется:+Эмпирическая свобода

Среди выделенных Ф.Перлзом личностных защит, при которых нарушается взаимоотношение человека со средой, имеется следующая: +Дефлексия

Среди выделенных Ф.Перлзом личностных защит, при которых нарушается взаимоотношение человека со средой, имеется следующая: +Интроекция

 

Среди выделенных Э. Берном трансакций имеется следующая +Дополнительная трансакция

Среди выделенных Э. Берном трансакций имеется следующая +Пересекающиеся трансакции

 

Среди механизмов защиты З.Фрейд описал следующие:+Вытеснение

Среди механизмов защиты З.Фрейд описал следующие:+Сублимация

Среди основных положений феноменологии К. Роджерса имеются следующие:+Для человека реально то, что существует в пределах его внутренней системы координат

 

Среди способов, которые, по мнению С.Глэддинга, могут помочь консультантам предотвратить или избавиться от состояния выгорания, имеются:+Работать совместно с ответственными коллегами и с организациями

 

Среди способов, которые, по мнению С.Глэддинга, могут помочь консультантам предотвратить или избавиться от состояния выгорания, имеются:+Поддерживать отношения со здравомыслящими людьми

Среди условий формирования психотерапевтических отношений между консультантом и клиентом К. Роджерс выделил следующее:+Психотерапевт испытывает безусловное позитивное внимание к клиенту

Среди условий формирования психотерапевтических отношений между консультантом и клиентом, предложенных К.Роджерсом имеется одно из следующих:+В фенимологическом пространстве человека наблюдается его согласованность с переживаниями Я-концепции

Среди условий формирования психотерапевтических отношений между консультантом и клиентом, предложенных К.Роджерсом имеется одно из следующих:+психотерапевт способен переносится в субъективный мир клиента

 

Среди условий формирования психотерапевтических отношений между консультантом и клиентом, предложенных К.Роджерсом имеется одно из следующих:+психотерапевт относится к клиенту с теплом, хвалит его как человека в процессе становления

Среди форм неадаптивного развития личности: А. Адлер выделил:+Неврозы

Экзистенциалисты полагают, что основным мотивом, определяющим жизнь человека, является:+Стремление предать своему существованию смысл

Тема 5. Основи адміністративного права України

Метою лекціїє сформувати у студента розуміння суспільних відносин, які регулюються адміністративним правом, охарактеризувати напрямки та методи державного управління; виділити такі форми і напрямки діяльності дежавних органів, їх посадових осіб, які б забезпечували повсякденний демократичний режим згаданих відносин на основі непорушності конституційних прав і свобод людини і громадянина.

Під час вивчення курсу студентом засвоюються основні поняття теми (адміністративне право, державне управління, адміністративне правопорушення, адміністративна відповідальність і стягнення та ін.); джерела адміністративного права; принципи державного управління; порядок притягнення до адміністративної відповідальності.

1. Поняття, предмет і метод адміністративного права України.

2. Система та джерела адміністративного права України.

3. Адміністративні правовідносини.

4. Поняття, склад і види адміністративних проступків.

5. Поняття адміністративної відповідальності та види адміністративних стягнень.

 


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 14 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.136 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав