Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие № 1.

Важная задача менеджера – максимально задействовать творческий потенциал коллектива. Для этого у менеджера имеется следующий диапазон действий:

1. Предполагать сотрудникам работу, способствующую их общению.

2. Проводить с партнёрами совещания, советоваться с ними по делам фирмы.

3. Сохранять неформальные группы в коллективе, не мешающие функционированию фирмы.

4. Создавать условия для социальной активности работника.

5. Предлагать сотрудникам более содержательную творческую работу.

6. Обеспечивать им обратную связь в соответствии с достигнутыми результатами.

7. Оценивать и поощрять все положительные достижения каждого сотрудника.

8. Привлекать подчинённых к формулировке целей фирмы и выработке решений.

9. Делегировать подчинённым часть своих прав и полномочий.

10. Обеспечивать продвижение инициативных подчинённых по служебной лестнице.

Дайте ответ на следующие вопросы:

1.Какие действия менеджера по увеличению творческой отдачи в работе подчинённых Вы считаете главными и почему? (выделить три пункта)

2.Какие ещё меры, по Вашему мнению, может принимать менеджер, чтобы добиться роста производительности и повышения активности труда подчинённых?

Ситуация 2.

Проанализируйте опыт молодого руководителя, не имеющего специальных управленческих знаний и неожиданно назначенного на управленческую должность. Практика показывает, что такой руководитель допускает целый диапазон ошибок,

1. беспечность;

2. безразличие

3. невежество;

4. некомпетентность;

5. беспорядочность(противоречивые распоряжения руководителя);

6. спешка;

7. гипертрофированное самомнение работника или руководителя.