Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Читайте также:
  1. B)& эпоха освоения степных и горных пространств
  2. C. Торговля результатами научно-технической деятельности
  3. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  4. I Цели и задачи изучения дисциплины
  5. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  6. I. Рабочая программа дисциплины
  7. I. Связь с Трудовым кодексом Российской Федерации. Общие требования
  8. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  9. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  10. II. Анализ программ по чтению и литературной подготовке учащихся начальной школы и УМК к ним. Познакомьтесь с требованиями ФГОС.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

О бщекультурные компетенции (ОК):

ОК-15. Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп при чрезвычайных ситуациях;

- основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе, а также по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы, касающихся защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- навыками разрешения конфликтов интересов с позиций социальной ответственности при возможных чрезвычайных ситуациях и угрозах социального характера.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

 

Формы обучения Лекции (часы) Практические занятия (часы) Самостоятельная работа (часы) Всего часов
  очная        
  Заочная 3,5- годичная        
  Заочная 5-годичная        

 

Форма итогового контроля: зачет по результатам бально-рейтинговой системы (путем тестового контроля).

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план

    Наименование разделов и тем   Количество часов       Всего часов   Формируемые компетенции (код)
Л ПЗ СмР ок15            
Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Тема 1.1. Системообразующие основы безопасности личности, общества и государства   2 i       +            
Тема 1.2. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 2 i       +            
Тема 1.3. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности   4 i     +            
Раздел 2. Чрезвычайные ситуации. Защита от опасных воздействий
Тема 2.1. Классификация чрезвычайных ситуаций         +            
Тема 2.2. Чрезвычайные ситуации природного характера. Защита от поражающих факторов         +            
Тема 2.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Защита от поражающих факторов         +            
Тема 2.4. Биолого-социальные чрезвычайные ситуации. Защита от поражающих факторов         +            
Тема 2.5. Экологическая безопасность и ее роль в современном мире. 2i       +            
Тема 2.6. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них         +            
Тема 2.7. Основы выживания в повседневной жизни, экстремальных ситуациях и в автономных условиях   2i     +            
Раздел 3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Тема 3.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций         +            
Тема 3.2. Управление безопасностью жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях           +            
Тема 3.3. Организация и проведение аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях         +            
Раздел 4. Организация гражданской обороны
Тема 4.1. Гражданская оборона и ее задачи. Современные средства поражения 2 i       +            
Тема 4.2. Организация защиты населения         +            
Тема 4.3. Радиационная, химическая, биологическая защита         +            
Тема 4.4. Защита населения путем эвакуации.                      
Тема 4.5. Организация медицинской защиты населения   2 i     +            
Тема 4.6. Противопожарная защита населения, культурных и материальных ценностей 2       +            
Тема 4.7. Инженерная защита населения       +            
Тема 4.8. Организация мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения и алкоголизма   2 i     +            
Итого по дисциплине:       108              

Примечание. Количество часов с отметкой i (лекция, семинар) проводится в интерактивной форме.

 

Содержание дисциплины

Содержание лекционного курса

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав