Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Применение гофрированных труб в строительстве дорог

Читайте также:
  1. I)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).
  2. II. Сфера действий правил и их применение
  3. Автомобильных дорог
  4. Бактериальные сферопласты и протопласты: методы получения, свойства, применение; L-формы бактерий и их характеристика
  5. Безопасность при основных работах (земляного полотна, дорожной одежды, отделочные работы и обустройство дороги)
  6. Биноминальная кривая обеспеченности ,ее применение.
  7. Биопрепараты, их применение при вирусных заболеваниях и принципы изготовления.
  8. Бор и его соединения. Получение, свойства, применение.
  9. Важное значение для повышения производительности труда в обработке резанием имеет применение групповых методов обработки.
  10. Виды деятельности, имеющие право на применение ЕНВД

Выпускник должен:

знать/понимать

• структуру технологического цикла получения животноводческой продукции;

• биологические и хозяйственные особенности основных видов сельскохозяйственных животных своего региона и нескольких ве­дущих пород для каждого вида;

• общие требования к условиям содержания животных;

• наиболее распространенные и наиболее опасные болезни сель­скохозяйственных животных и меры их профилактики;

уметь

• выполнять основные виды работ по уходу за животными в услови­ях небольших ферм;

• определять принадлежность кормов к основным группам (грубые, сочные, концентрированные); сравнивать корма различных групп по питательности;

• с помощью учебной и справочной литературы составлять простые рационы;

• подбирать корма для замены в рационе;

• подбирать пары для разведения животных в небольших хозяйст­вах;

• определять продуктивность различных видов животных;

• по внешним признакам определять больных животных;

• выполнять простые приемы ветеринарной обработки мелких жи­вотных (обработка повреждений кожи);

• производить дезинфекцию животноводческих помещений и обо­рудования нетоксичными препаратами;

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• заготовки, хранения, подготовки кормов к скармливанию;

• первичной переработки продукции животноводства.

Учебно – тематическое планирование 5кл

Тема урока Кол-во часов Требования к уровню подготовки Дата проведения  
План Факт  
Растениеводство (осенние работы) – 6 часов  
  Основные направления растениеводства.   Ознакомление: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство      
  Уборка и учет урожая овощных культур, подготовка урожая к хранению, сбор семян.        
  Правила безопасного и рационального труда в растениеводстве.        
  Выбор способа обработки почвы и необходимых ручных орудий        
  Значение сельскохозяйственных опытов и правил их проведения.        
  Выбор и утверждение тем проектов.        
Технология в жизни человека и общества – 1 час.  
  Технология в жизни человека и общества   Ознакомление с природным материалом и миром технологий, с понятием технологического процесса      
Основы проектирования – 10 часов.  
  Основные компоненты учебного проекта   Уметь: - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнении идеи; - выбирать посильную и необходимую работу; - аргументировать защиту свой выбор; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения; -      
  Что надо знать и уметь для выполнения проекта. Определение потребителей.        
  Как проводить опрос (интервью). Анализ изделия пользователя        
  Дизайн - анализ        
  Краткая формулировка задачи (1, 2)        
  Определение перечня критериев.        
  Диаграмма «Паучок»        
  «Мозговой штурм». Представление идей приготовление блюд        
  Выбор лучшей идеи. Проработка выбранной идеи.        
  Планирование изготовления. Окончательная оценка проекта. Зачёт.        
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов – 21 часов. Технология обработки древесины с элементами машиноведения – 4 часа.  
  Общие сведения о древесине   Знать: - правила ТБ; - правила снятия мерки; - критерии оценки. Уметь: - строить чертежи; - читать чертежи; Иметь представление: - о рациональной раскладке; - оборудование и его влияние.      
  Оборудование мастерской по обработке древесины        
  Способы обработки древесины        
  Правила безопасности работы при сверлении          
Технология обработки металла с элементами машиноведения – 4 часа  
  Общие сведения о металлах. Оборудование, инструменты и приспособления для работы с металлом   Знать: - правила ТБ; - правила снятия мерки; - критерии оценки. Уметь: - строить чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнения идеи. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - оборудование и его влияние.      
  Правила безопасной работы при ручной обработке металла. Устройство и управление сверлильным станком        
  Изделия из проволоки          
  Определение видов металла        
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов – 22 часов. Технология обработки ткани – 14 ч.  
26-27 Текстильные волокна и ткани. Образцы полотняного переплетения   Знать: - правила ТБ; - правила снятии мерки; -обладать применения прямых стежков; - последовательность сборки изделия. Уметь: - строить и моделировать чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения; - управлять швейной машиной. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - о способах переноса линий и точек на ткани.      
28-29 Ручные работы        
  Инструменты и приспособления для обработки ткани. Правила безопасной работы на швейной машине.        
  Назначение и устройство швейной машины        
  Подготовка швейной машины к работе и выполнение строчки Зачёт.        
  Виды машинных швов. Терминология машинных работ        
  Изготовление швейного изделия. Одежда и мода.        
35-36 Конструирование и моделирование одежды, построение чертежа выкройки        
  Правила оформления выкройки        
38-39 Изготовление прихватки в лоскутной технике Оценка изделия. Проект «Прихватка»        
Технология традиционных видов рукоделия и декоративно – прикладного творчества – 8 ч.  
  Традиционные виды рукоделия и декоративно – прикладного творчества. Применение вышивки в народном и современном костюме.   Уметь: - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнении идеи; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения      
41-42 Знакомства с видами вышивки. Композиция, ритм, орнамент, раппорт в вышивке.        
43-44 Построение узоров в художественной отделке вышивкой. Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета.        
45-46-47 Цветочные контрасты. Перевод рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы.        
Кулинария – 10 часов. Санитария и гигиена. Физиология питания – 2 ч. Технология обработки пищевых продуктов – 8 ч.  
  Кухня. Посуда и оборудование на кухне, уход за ними   Иметь представление: - о пищевой ценности. Знать: - правила ТБ; - правила личной гигиены.      
  Общие сведения о пище. Правила безопасной работы при выполнении кулинарных работ. Правила личной гигиены при приготовлении пищи        
  Составление меню на завтрак. Правила подачи горячих напитков.   Знать: - технология приготовления блюд; - правила нарезки; - способы заготовок продуктов. Уметь: - определение свежести; - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнении идеи; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнени      
51-52 Бутерброды. Горячие напитки        
  Блюда из яиц        
54-55 Салаты Зачёт.        
56-57 Проект «Воскресный завтрак», «Новая пицца». Профессия повара        
Технология ведения домашнего хозяйства – 4 часа.  
58-59 Краткие сведения из истории архитектуры и интерьера. Интерьер жилых помещений   Иметь представление: - о требованиях, предъявляемых к интерьеру кухни и столовой; - оборудование и их влияние на человека; - о возможностях отделки и декоративного убранства.      
60-61 Обычаи, традиции, правила поведения. Выполнение эскиза интерьера кухни.        
Растениеводство (весенние работы) – 4 часа  
62-63 Размножение растений семенами. Особенности технологии выращивания однолетних, двухлетних и многолетних растений. Понятие о сорте.   Ознакомление: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство      
64-65 Правила пользования органических удобрений с учетом требований безопасного труда, охраны здоровья и окружающей среде. Выбор мульчирующего материала.        
Животноводство – 5 часов        
  Биологические особенности и хозяйственные ценности кур, уток, гусей, индеек.   Знать и понимать: - структуру технологического цикла получении животноводческой продукции. Уметь: - определять продуктивность различных видов животных; - подбирать корм для замены в рационе.      
  Требование содержания молодняка с/х птицы.        
  Правила безопасного труда при работе с с/х птицей.        
  Профессия, связанные с получением продукции птицеводства.        
  Подготовка кормов и кормление. Заготовка дикорастущих растений для подкормки птицы. Зачёт.        
Итого 70 часов      

 

Учебно – тематическое планирование 6кл

Тема урока Кол-во часов Требования к уровню подготовки Дата проведения  
План Факт  
Растениеводство (осенние работы) – 6 часов  
  Технология подготовки хранилищ к закладке урожая и поддержания в них микроклимата   Ознакомление: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство      
  Уборка и учет урожая овощей, закладка урожая к хранению        
  Группировка и характеристика плодово ягодных растений, районированные сорта и их характеристика        
  Вегетативное размножение и его роль в сельском хозяйстве        
  Технология выращивания ягодных кустарников и земляник        
  Уход за ягодными кустарниками, оценка состояния кустарников.        
   
  Основные компоненты проекта Проект Создание коллекционных отделов учеб­но-опытного участка (луковичные культуры, лекарственные расте­ния, полевые культуры)»   Ознакомление с разделами, общими сведениями об организации труда и оборудования рабочего места      
  Использование компьютера при выполнении проектов. Технология выращивания выбранных культур.        
9-10 Выбор и обосновании темы проекта, составление плана.        
   
  Проект «Разработка и изготовление плечевого швейного изделия с логотипом»   Знать: - правила ТБ; - правила снятии мерки; -обладать применения прямых стежков; - последовательность сборки изделия. Уметь: - строить и моделировать чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения; - управлять швейной машиной. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - о способах переноса линий и точек на ткани.      
12-13 Выбор материалов        
14-15 Построение плечевого изделия (конструирование)        
  Моделирование        
  Подготовка ткани к раскрою Зачёт.        
  Подготовка деталей кроя к обработке        
19-20 Работа на швейной машине (машиноведение)        
  Обработка и соединение деталей кроя плечевого изделия        
22-23 Построение чертежа цельнокроеной основы        
24-25 Построение чертежа цельнокроеной основы на себя        
Технология обработки древесины с элементами машиноведения- 5 часов.  
  Технология обработки древесины с элементами машиноведения. Свойства древесины   Знать: - правила ТБ; - правила снятия мерки; - критерии оценки. Уметь: - строить чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнения идеи. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - оборудование и его влияние      
  Заточка деревообрабатывающих инструментов на оселках. Проект «Накопитель мелких вещей для прихожей»        
  Соединение деталей вполдерева        
  Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом        
  Устройство токарного станка для обработки древесины и управление им        
Технология традиционных видов рукоделия и декоративно – прикладного творчества – 8 часов.       12.01.2013
  Технология традиционных видов рукоделия и декоративно – прикладного творчества   Знать: - способы измерения величин рисунка; - виды декоративно – прикладного искусства; - материалы и инструменты для вышивания; - свойства цвета и элементы построения вышивки. Уметь: - выполнять различные швы; - закреплять ткань в пальцы; - выбирать материал и технику выполнения.      
  Выбор материалов для вышивания Зачёт.        
  Составление и подбор рисунка для вышивания. Композиция        
  Подготовка к вышиванию. Техника вышивания        
  Аппликация        
  Вышивка пасмой или шнуром        
  Вышивка бисером, бусами, и стеклярусом        
38-39 Проект «Игрушка на руку для колокольного театра»        
Технология обработки металла с элементами машиноведения – 5 часов  
  Свойство металлов и сплавов. Разметка заготовок из металлов и сплавов   Знать: - правила ТБ; - правила снятия мерки; - критерии оценки. Уметь: - строить чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнения идеи. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - оборудование и его влияние.      
  Резание металла слесарной ножовкой. Ручная рубка металла        
  Опиливание сортового проката        
  Пайка (паяние)        
44-45 Отделка изделий. Проект «Подсвечник для моей квартиры»        
Кулинария – 10 часов. Технология обработки пищевых продуктов  
  Гигиена питания   Иметь представление: - о пищевой ценности. Знать: - правила ТБ; - правила личной гигиены. - технология приготовления блюд.      
  Питательные вещества и полноценное питание        
  Молоко и молочные продукты        
  Крупы        
  Каши        
  Макаронные изделия        
  Рыба        
  Оборудование кухни Зачёт.        
Приготовление блюд. Сервировка стола. Правила поведения за столом.  
  Приготовление блюд. Сервировка стола. Правила поведения за столом   Знать: - правила поведения за столом.. Уметь: - определение свежести; - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнении идеи; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения.      
  Проект «Здоровый ужин для всей семьи» Зачёт.        
Технология ведения домашнего хозяйства – 6 часов. Интерьер жилых помещений  
  Санитарные условия в жилом помещении   Иметь представление: - о требованиях, предъявляемых к интерьеру кухни и столовой; - оборудование и их влияние на человека; - о возможностях отделки и декоративного убранства.      
  Освещение комнаты        
  Стилевые и цветовые решения в интерьере        
59-60 Проект «Оформление детской комнаты»        
Обычаи, традиции, правила поведения  
  Обычаи, традиции, правила поведения          
Животноводство – 5 часов  
  Биологические и хозяйственные особенности кроликов.   Знать и понимать: - структуру технологического цикла получении живлдноводческой продукции. Уметь: - определять продуктивность различных видов животных; - подбирать корм для замены в рационе.      
  Уход за кроликами, подготовка кормов и кормление        
  Понятие о породе, ведущие породы        
  Понятие о рационе и нормах кормления        
  Профессия, связанная с выращиванием кроликов        
Растениеводство (весенние работы) – 4 часа  
  Биологические и хозяйственные особенности.   Ознакомление: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство      
  Планирование весенних работ на учебно – опытном участке        
  Технология размещения ягодных кустарников черенками.        
  Подвязка и укорачивание стебля малины. Зачёт.        
Итого 70 часов    
                     

 

Учебно – тематическое планирование 7кл

Тема урока Количество часов Требования к уровню подготовки Дата проведения  
План Фак  
Растениеводство, осенние работы 4 часа
  Основные виды и сорта ягодных и плодовых растений своего региона, их классификация   Знать: правила ТБ, полный технологический цикл получения наиболее распространенных растениеводческой продукции, Уметь: проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ      
  Технология выращивания ягодных кустарников        
  Устройство, принцип действия, назначения и правила эксплуатации мотоблоков        
  Отбор посадочного материала и посадки ягодных кустарников        
  Правила безопасного труда при уходе за плодовыми деревьями        
Основы проектирования – 2 час.
6-7 Основные компоненты проекта. Использование компьютера при выполнении проектов   Ознакомление с разделами, общими сведениями об организации труда и оборудования рабочего места. Ознакомление с компьютером при выполнении проектов    
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов, проектные работы – 42 часов. Технология обработки ткани – 32 часов.
  Ассортимент и особенности поясных изделий   Знать: - правила ТБ; - правила снятии мерки; -обладать применения прямых стежков; - последовательность сборки изделия. Уметь: - строить и моделировать чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения; - управлять швейной машиной. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - о способах переноса линий и точек на ткани.    
9-10 Швейное материаловедение      
  Машиноведение      
12-17 Проект «Брюк для похода»     Зачёт      
18-23 Технология изготовления юбки. Построение чертежа прямой и конической юбки. Моделирование. Расчет ткани на изделие      
24-31 Обработка и соединение деталей кроя поясного изделия Виды отделки швейных изделий. Обработка застежки – молнии в боковом шве, обработка пояса. Проведение примерки поясных изделий Зачёт.      
Технология традиционных видов рукоделия и декоративно – прикладного творчества – 10 часов  
32-33 Историческая информация изготовления матрешки   Знать: - правила ТБ; - правила снятия мерки; - критерии оценки. Уметь: - строить чертежи; - читать чертежи; - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнения идеи. Иметь представление: - о рациональной раскладке; - оборудование и его влияние.    
34-35 Украшение деревянных изделий      
36-37 Проект «Кукла неваляшка - родственник Матрешка»      
38-40 Варианты внесения узора. Первое испытание, анализ результатов      
  Оценка изделия и проектной работы      
Вязание – 8 часов
  Вязание. Узоры и схемы.   Знать правила подготовки материалов и подбора крючка и спиц, Уметь - использовать эти правила в работе, - набирать петли крючком и спицами    
  Материаловедение      
  Инструменты для вязания      
  Правила для вязания      
46-49 Вязание спицами   Уметь - читать схемы - выполнять различные петли Уметь вязать плотно по различным схемам    
Электротехнические работы – 2 часа  
  Электроосветительные приборы.   Знать: назначение и виды устройств защиты бытовых электроустановок от перегрузки, правила ТБ.    
  Электропривод      
Кулинария – 10 часов. Технология обработки пищевых продуктов  
  Мясо и мясные продукты   Иметь представление: - о пищевой ценности продукта - о различных видов мяса Знать: - правила ТБ; - правила личной гигиены. - технология приготовления блюд.    
  Мясо птицы Зачёт.      
Приготовление блюд. Сервировка стола. Правила поведения за столом.  
  Холодные закуски   Иметь представление: - о пищевой ценности - о различных видах супов -технология приготовления. Знать: - правила ТБ; - правила личной гигиены. - технология приготовления блюд. - правила поведения за столом..    
  Супы      
  Основное горячее блюдо      
  Десерт      
  Способы хранения пищевых продуктов      
  Правила хорошего тона      
60-61 Проект «Праздничный обед для гостей»      
Технология ведения домашнего хозяйства – 4 часа.  
  Интерьер жилых помещений        
Экономика домашнего хозяйства. Бюджет семьи  
  Экономика домашнего хозяйства. Бюджет семьи   Знать - понятие домашнего хозяйства, Уметь - пользоваться необходимой литературой;    
64-65 Проект «Мой бюджет»      
Растениеводство, весенние работы -3 часа
  Технология рассадного способа выращивания растений, его назначение в регионе   Знать: правила ТБ, полный технологический цикл получения наиболее распространенных растениеводческой продукции, Уметь: проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ    
67-68 Выбор культур для выращивания рассадным способом, подготовка и посев семян      
   
Животноводство – 2 часа
69-70 Выращивание поросят - отъемышей   Знать: структура технологического цикла получения животноводческой продукции Зачёт,  
Итого 70 часов      
               

 

 

Учебно – тематическое планирование 8 кл

  № п/п     Наименование раздела Тема урока   Кол- во час   Требования подготовки Дата проведения
План Фактически
Растениеводство – 2 часа
  Технология выращивания основных видов плодовых растений своего региона, районирование сортов. Способы размножения плодовых растений   Ознакомление: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство    
  Правила сбора и требования к условиям плодов и ягод. Профессии связанные с выращиванием плодовых и ягодных культур      
Технология ведения дома. Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов – 4 часа.
  Семья – экономическая ячейка общества Потребности семьи. Информация о товарах. Товар. Информация о товаре. Торговые символы, этикетки ценник и штрихкод.     Знать: понятия и определение «семья, связи семьи с другими семьями, предприятием, государством, основные потребности семьи, правила покупки источники информ, понятие «товар»«ценник» «этикетка» «штрихкод». Уметь: определять задачи и функции семьи, планировать покупки, правильно определять и рассчитывать потребности, разбираться в информации.    
  Бюджет семьи. Доходная и расходная часть бюджета. Расходы на питание. Сбережения. Личный бюджет.     Знать: понятия и его структуру, как правильно и рационально использовать средства на питание, способы сбережения. Уметь: вести учёт бюджета семьи, добиваться его сбалансированности, планировать и рационально вести домашнее хозяйство.    
  Ремонт помещений. Выполнение эскиза жилой комнаты (гостиной, спальни)     Знать: характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях, материалы и инструменты для ремонта и отделки помещения, выполнять эскизы интерьера в соответствии с требованиями к жилому помещению. Уметь: планировать, подбирать материалы, инструменты, оборудование.    
  Санитарно- технические работы.     Знать: систему канализации, её работу, неисправности, способы устранения. Уметь: подбирать по каталогам оборудование для ванной.    
Электротехнические работы – 2 часа.
  Электромонтажные работы.     Знать: организацию рабочего места, использование инструментов для работ. Уметь: оказать первую помощь при поражении эл.током.    
  Электроосветительные и электронагревательные приборы. Электроприводы.     Знать: разновидности ламп их достоинства и недостатки. Уметь: подбирать бытовые приборы по мощности и рабочему напряжению.    
Рукоделие. Художественные ремесла – 5 часов
  Ассортимент изделий, выполняемых технике вязания на спицах. Материалы и инструменты для вязания. Зачёт.   Знать: история ремесла; инструменты и приспособления материал, приёмы. Уметь: работать в технике батик.    
  Характеристика шерстяных, пуховых, хлопчатобумажных и шелковых нитей.     Знать: приёмы выполнения. Уметь: работать в технике батик.    
  Условное обозначения, применяемые при вязании на спицах. Подбор спиц в зависимости от качества и толщины нити   Знать: приёмы техники, этапы изготовления шарфа (платка). Уметь: создать эскиз, подготовить ткань, изготовление изделия, рассчитывать количество материала для изготовления изделия.    
12-13 Начало работы на пяти и двух спицах. Выполнения в технике вязания на спицах. Изготовления изделия «Жилет»      
Технология изготовления изделия из текстильных и поделочных материалов. Элементы материаловедения – 1 час
  Определение наличия синтетических и искусственных нитей в тканях.   Уметь определять свойства тканей    
15-16 Проект «Диванной подушки» Зачёт.        
Конструирование и моделирование, пошив поясного изделия 8 часов
  Брюки в народном искусстве. Чтение чертежа брюк.   Знать технологические понятия, технологическая карта Уметь правильно снимать мерки, выполнять чертеж и эскиз    
18-19 Снятие мерок и запись результатов измерений, построение основы чертежа в масштабе 1:4      
20-21 Применение складок в швейных изделиях. Правила обработки кокеток с глухими и отлетными краем. Виды строчек.   Знать назначение швейных изделий, виды швов и строчек Уметь выполнять различные виды художественного оформления изделия.    
  Обработка деталей кроя, скалывание и сметывание деталей кроя      
  Технология обработки вытачек, карманов, поясов, щлевок,      
  Обработка низа потайными подшивочными стежками.      
Современное производство и профессиональное образование 2 часа
  Сферы производства и разделение труда   Знать принципы разделения труда на производстве, пути получения профессионального образования. Уметь находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования,    
  Пути получения профессионального образования Зачёт.      
Кулинария 3 часа
  Блюда из птиц   Знать виды оборудования современной кухни, виды экологического загрязнения пищевых продуктов    
  Сервировка стола      
  Заготовка продуктов      
Растениеводство, весенние работы 3 часа
30-31 Выращивание растений в защищенном грунте   Ознакомление: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство    
  Выращивание декоративных деревьев и кустарников      
Животноводство 2 часа
  Основные направления развития животноводства в регионе.   Знать структуру цикла получения продукции, наиболее опасные болезни сельскохозяйственных животных Уметь определять продуктивность, подбирать корма.    
  Оценка экстерьера и продуктивности коровы.      
  Проект «Разработка рекомендаций для владельцев личных подсобных хозяйств и наиболее экономически целесообразном пути реализации излишков молока» Зачёт        
  Итого:        

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 1. Применение гофрированных труб в строительстве дорог 2. Общие положения 3. Устройство защитных лотков из битумоминеральных материалов 4. Устройство лотков из укрепленных фунтов 5. Устройство лотков из полимерных и полимерно-битумных материалов ПРИЛОЖЕНИЕ

 

Изложены требования к основным материалам, конструктивные решение и технология производства работ при устройстве защитных лотков в металлических гофрированных водопропускных трубах.

 

Предисловие

В последнее время в железнодорожном и автомобильно-дорожном строительстве широкое распространение получили металлические гофрированные водопропускные трубы. С заменой традиционных бетонных водопропускных труб металлическими возник ряд задач, основными из которых являются зашита труб от абразивного действия наносов и предотвращение коррозии металла.

В этом направлении Союздорнии проведены экспериментальные исследования и опытное строительство, результаты которых легли в основу разработки "Методических рекомендаций по устройству защитных лотков в металлических гофрированных водопропускных трубах".

Настоящие "Методические рекомендации" могут быть использованы при проектировании и устройстве защитных лотков в металлических гофрированных водопропускных трубах. В "Методических рекомендациях" содержатся требования к основным материалам, конструктивные решения и приводится технология производства работ при устройстве защитных лотков.

"Методические рекомендации" составлены кандидатами технических наук Д.И. Гегелией, Т.М. Луканиной и А.Г. Гулимовым.

 

 

 

Применение гофрированных труб в строительстве дорог

 

Первое упоминание о гофротрубах из металла приходится на конец XIX века. Применение гофрированных труб из металла в России зафиксировано в 1875 году, когда Петербургский металлический завод впервые изготовил конструкции и построил опытные сооружения. Практически целый век исследователи, проектировщики, производители и строители работали над усовершенствованием МГТ, объединяя свой опыт и знания.

Применение гофрированных труб большого диаметра сегодня наиболее популярно в транспортном строительстве. То есть, их успешно используют не только в качестве водопропускных конструкций, но и для устройства тоннелей и малых мостов. Этот факт обусловлен рядом преимуществ МГТ перед классическими железобетонными конструкциями.

Гофротрубы большого диаметра собираются из готовых листов при помощи болтов, поэтому возведение сооружения выполняется без промедлений и не требует привлечения тяжелой техники. Трубы с относительно небольшим диаметром можно полностью собрать вручную. Сборные МГТ весьма удобны в транспортировке, поскольку в одном транспортном средстве можно перевозить элементы для сооружения нескольких труб. К общему количеству достоинств применения гофротруб следует отнести и тот факт, что специальное оборудование для гибки гофролистов позволяет производителям создавать конструкции с любым поперечным сечением. Мировой же опыт показывает, что довольно легко устанавливаются конструкции с пролетами до 10 и более метров.

При должном качестве выполнения строительных работ металлические гофротрубы весьма долговечны. Например, в 1967 году было проведено обследование труб дореволюционной сборки, которое подтвердило их отличное состояние.

С 70-х годов стали разрабатываться типовые проекты применения гофрированных труб из металла, актуальность которых не утрачена и по сей день. Кроме того, активное строительство дорожных объектов из гофротруб породило потребность в разработке типовых проектов конструкций с различными формами сечений и габаритами, которые не применялись до этого.

Гофрометалл в теле насыпи работает совместно с окружающей его почвенной обоймой, имеющей определенную форму и отсыпаемой песчаный грунтом определенного состава с обязательным послойным уплотнением. Такая особенность работы гофрированных труб является определяющим фактором как при расчете конструкции, так и при прогнозировании срока её службы.

Например, эллиптические и круглые трубы наиболее экономичны по площади поперечного сечения. Конструктивная прочность таких труб по отношению к нагрузкам наибольшая, то есть они лучше прочих подходят для высоких насыпей. Металлическая гофроарка является альтернативой малого моста. Она позволяет сохранить естественное состояние дна водотока. Этот вид конструкции наиболее эффективен при работах со скальными грунтами, грунтами с хорошей несущей способностью.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 33 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав