Читайте также:
|
В течение первой недели мы прослушивли установочные лекции, знакомились с графиком практики, своими обязанностями и правами, проходят инструктаж по технике безопасности, получили задания для самостоятельной работы. В этот период также проводились лекции по нормативным документам.
Вторая неделя практики включала выезд на местность с целью отбора проб воды, воздуха и их дальнейшего анализа. Точки проведения мониторинговых исследований за состоянием окружающей среды (точки отбора проб) выбирались с учетом антропогенной нагрузки. При этом оценка состояния компонентов окружающей среды производилась в фоновых условиях, а также в условиях повышенной антропогенной нагрузки.
Выбирались точки отбора с различной степенью антропогенной нагрузки.
На третьей неделе практики мы выезжали на местность с целью отбора проб почв и их дальнейшего анализа. Выбирались точки отбора с различной степенью антропогенной нагрузки. На этой неделе также проводились обследования состояния радиационного фона природной среды с помощью прибора дозиметра.
Четвертая неделя практики включала выезд на местность с целью проведения георадарной съемки почвенного покрова. На этой неделе также производился выезд на местность с целью измерения метеорологических и физических параметров окружающей среды.
Пятая неделя практики включала посещение ООО «Экология», ОАО «ТАНЭКО», ОАО «ТАИФ НК». Нам удалось наблюдать за профессиональной работой сотрудников экологических лабораторий и их основными производственными задачами. Также на этой неделе нами были изучены экологические проблемы города и республики, участвовали в природоохранных мероприятиях.
На шестой неделе мы занимались камеральными работами.
Ответы на задания
(Здесь отвечаете на следующие вопросы)
1. Изучить методику проведения работы по мониторингу атмосферного воздуха, природных вод и почвы.
2. Планировать и организовывать наблюдения за уровнем загрязнения воздуха.
3. Планировать и организовывать наблюдения за уровнем загрязнения водных объектов.
4. Планировать и организовывать наблюдения за уровнем загрязнения почвы.
5. Отбирать пробы воздуха, воды, почвы,
6. Подготовить отобранные пробы к анализу и проводить качественный и количественный анализ.
6. Сопоставить результаты исследования с нормативными показателями.
7. Заполнить формы предоставления информации о результатах наблюдений.
8. Прогнозировать ситуацию на основе полученных данных.
9. Предложить возможные пути решения проблемы, в случае их возникновения.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |