Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция №8. Таблица 2 Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия

Таблица 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Продолжение таблицы 2

Окончание таблицы 2

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Рекомендуемые образовательные технологии:

¾ лекции (лекции-дискуссии, лекции с проблемным изложением, лекции–консультации), практические занятия, в рамках которых решаются задачи, обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий; проводятся ролевые игры, контрольные работы и др.;

¾ экспресс-диагностика и тестирование по отдельным темам дисциплины;

¾ самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение домашних заданий, выполнение и подготовка к защите домашних семестровых заданий (проектная работа, реферирование, разработка электронных презентаций, подготовка научного сообщения и др.); подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;

¾ рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;

¾ консультирование студентов по вопросам учебного материала, решения задач.

Методические рекомендации для преподавателей: при проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (мозгового штурма, работы в малых группах, разбора конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, коммуникативного тренинга, деловых и ролевых игр и др.) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 20 % аудиторных занятий.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Задания к контрольной работе

1) Основные методы исследования и классификация морфологических (анатомических) наук.

2) Краткий исторический очерк, этапы развития анатомии.

3) Клетка как элементарная частица живого организма.

4) Ткань. Типы тканей их характеристики: эпителиальная, соединитель­ная, мышечная и нервная.

5) Органы. Системы и аппараты органов.

6) Понятия о плоскостях и осях.

7) Скелет как часть опорно-двигательного аппарата.

8) Кость как орган. Строение кости. Классификация костей.

9) Рост, развитие и перестройка костей в зависимости от степени нагрузки и особенностей видов физических упражнений.

10) Возрастные изменения скелета.

11) Соединение костей.

12) Строение суставов, классификация. Влияние условий жизни и физической культуры на строение и подвижность суставов.

13) Биомеханика суставов.

14) Скелет головы. Соединения костей черепа. Контрфорсы. Возрастные и индивидуальные особенности черепа.

15) Кости туловища и их соединения. Возрастные изменения скелета.

16) Кости верхних конечностей и их соединения. Онтогенез и возрастные особенности скелета верхних конечностей.

17) Кости нижних конечностей и их соединения. Онтогенез и возрастные особенности скелета нижних конечностей.

18) Мышца как орган. Классификация мышц. Строение мышц. Состояние мышц.

19) Работа мышц. Движение по рычагам первого, второго и третьего рода.

20) Сила мышц. Антогонисты и синергисты.

21) Возрастные и функциональные изменения мускулатуры человека.

22) Мышцы и фасции туловища. Топография, строение и функция мышц спины, груди и живота.

23) Мышцы и фасции головы и шеи.

24) Мышцы и фасции верхней конечности.

25) Мышцы нижней конечности. Своды стопы и плоскостопие.

26) Понятие о внутренних органах. Общий план строения внутренних органов.

27) Строение, топография, основные функции органов пищева­рительной системы.

28) Строение, топография, основные функции органов дыхательной системы.

29) Строение, топография, основные функции органов мочеполовой системы.

30) Кровь. Строение, функции, содержание в крови человека.

31) Состав плазмы крови, физико-химические свойства. Значение белков плазмы.

32) Строение, топография, основные функции сердца.

33) Общий план строения кровеносных сосудов.

34) Большой и малый круги кровообращения.

35) Общий план строения и функции лимфы, лимфотических путей, лимфатических узлов, органов иммунной системы (селезенка).

36) Общее понятие об иммунитете. Механизм иммунитета. Виды иммунитета.

37) Железы внутренней секреции. Основные свойства гормонов. Гипофиз. Строение и функции.

38) Эпифиз его функции и развитие. Роль гормонов в регуляции биоритмов.

39) Щитовидная железа, топография, строение и функции.

40) Паращитовидные (околощитовидные железы), их краткая характеристика. Роль гормонов в регуляции липидного обмена.

41) Надпочечники, топография, строение и функции. Гормоны коры и мозгового вещества. Влияние гормонов коры надпочечников на обмен веществ и развитие вторичных половых признаков в онтогенезе.

42) Половые железы. Мужские и женские гормоны, их влияние на функции организма.

43) Значение и функции нервной системы. Отделы нервной системы.

44) Строение и функции нервных волокон. Виды нейроглии, строение и функции. Основные структуры синапсов.

45) Рефлекс. Рефлекторная дуга.

46) Нервные центры и их свойства.

47) Характеристика строения, функций спинного мозга. Основные спинно-мозговые рефлексы.

48) Строение, функции и развитие продолговатого мозга. Вегетативные и двигательные рефлексы.

49) Строение и функции моста. Ядра моста. Проводящие пути моста.

50) Мозжечок, строение, функции. Роль мозжечка в регуляции двигательных функций.

51) Средний мозг, строение, функции и функциональное развитие.

52) Ретикулярная формация спинного и ствола головного мозга.

53) Промежуточный мозг, строение, функции.

54) Кора больших полушарий. Строение, функции. Основные доли и области коры больших полушарий.

55) Понятие о сенсорной системе. Значение органов чувств.

56) Общая характеристика слухового анализатора. Орган слуха, его строение, положение и функция.

57) Общая характеристика зрительного анализатора. Орган зрения, его строение, положение и функция.

58) Общая характеристика анализаторных систем. Орган обоняния и орган вкуса.

6.2. Вопросы для подготовки к экзамену

1) Анатомия как наука.Основные методы исследования и классификация морфологических (анатомических) наук.

2) Краткий исторический очерк, этапы развития анатомии. Развитие отечественной анатомии.

3) Клетка как элементарная частица живого организма.

4) Ткань. Типы тканей их характеристики: эпителиальная, соединитель­ная, мышечная и нервная.

5) Органы. Системы и аппараты органов.

6) Понятия о плоскостях и осях.

7) Скелет как часть опорно-двигательного аппарата.

8) Кость как орган. Строение кости. Классификация костей.

9) Рост, развитие и перестройка костей в зависимости от степени нагрузки и особенностей видов физических упражнений.

10) Возрастные изменения скелета.

11) Соединение костей.

12) Строение суставов, классификация. Биомеханика суставов.

13) Скелет головы. Череп как целое. Соединения костей черепа. Возрастные и индивидуальные особенности черепа.

14) Кости туловища и их соединения. Возрастные изменения скелета.

15) Кости верхних конечностей и их соединения. Онтогенез и возрастные особенности скелета верхних конечностей.

16) Кости нижних конечностей и их соединения. Онтогенез и возрастные особенности скелета нижних конечностей.

17) Мышца как орган. Классификация мышц. Строение мышц. Состояние мышц.

18) Работа мышц. Движение по рычагам первого, второго и третьего рода.

19) Сила мышц. Антогонисты и синергисты.

20) Возрастные и функциональные изменения мускулатуры человека.

21) Мышцы и фасции туловища, головы и шеи. Топография, строение и функция мышц спины, груди и живота.

22) Мышцы и фасции головы: жевательные мышцы, мимические мышцы.

23) Мышцы и фасции шеи: поверхностные мышцы шей, мышцы, прикрепляющиеся к подъязычной кости, глубокие мышцы шеи.

24) Мышцы и фасции верхней конечности.

25) Мышцы плечевого пояса, мышцы свободной верхней конечности. Соединительнотканные образования мышц верхней конечности.

26) Мышцы нижней конечности. Мышцы тазобедренной области. Мышцы свободной нижней конечности. Соединительнотканные образования мышц нижней конечности. Своды стопы и плоскостопие.

27) Понятие о внутренних органах. Виды внутренних органов.

Лекция №8

«Охрана и рациональное использование водных ресурсов»

План лекции:

1.Состояние и перспективы использования водных ресурсов, их состав и классификация.

2. Влияние горных и строительных работ на режим подземных вод и гидрологическую сеть района разработки.

1.Состояние и перспективы использования водных ресурсов, их состав и классификация. Поверхностные и подземные воды образуют водную оболочку планеты, или гидросферу. Поверхностные воды представлены океанами, морями, озерами, реками и прочими водоемами и водотоками. К подземным относятся воды различного типа, залегающие в верхних слоях литосферы.

Из общей поверхности Земли, равной 510 млн. км, 70,8 % составляют океаны и моря, 29,2 % - суша. Около 3% поверхности суши занимают внутриматериковые воды- озера, реки и пр., около 11 % поверхности покрыто ледни­ками.

В настоящее время масса воды составляет около0,02% массы земного шара, объем ее равен 1,45x10⁹ км³.

По запасам свободной воды Земля занимает первое место среди планет Солнечной системы. Распределение объемов воды, тыс.км³, в различных частях гидросферы представлено следующим образом:

Мировой океан 137323

Подземные воды 60000

В том числе зоны активного водообмена 4000

Ледники 24000

Озера 280

Почвенная влага 85

Пары атмосферы 14

Речные воды 1,2

Воды в океанах и морях минерализованы (среднее со­держание солей 3,5 г в 1 л воды); значительное колличество подземных вод также минерализовано, причем содержание солей в 1 л воды может достигать 200-250 г.

Запасы пресных вод по последним данным составля­ют 35 млн. км³, т е. всего 2% общих запасов, а с учетом недоступной для использования некоторой части пресных вод, законсервированных в виде льдов в полярных ледни­ках, 0,3% объема гидросферы.

Распределение ресурсов пресных вод, км³ (%).

Ледники 24 000000 (85)

Подземные воды 4 000000 (14)

Озера и водохранилища 155 000(0,6)

Почвенная влага 83 000(0,3)

Пары атмосферы 14 000 (0,05)

Речные воды 12 000(0,04)

Для возобновления ресурсов пресных вод опреде­ляющее значение имеет круговорот воды, связывающий воедино все части гидросферы.

В круговороте воды выделяют такие основные эле­менты, как атмосферный, океанический и материковый.

Схема глобального водообмена показана на рис. 7.

Продолжительность гипотетической смены всего объ­ема данной части гидросферы в процессе круговорота ха­рактеризуется активностью водообмена. Например, при общем объеме рек 1200 км по ним за год стекает в океаны и моря 32 ООО км³ воды, а это значит, что сток воды в реках обновляется 26,6 раза в год, т.е. почти каждые 13 суток.

По степени связи подземных вод с поверхностью зем­ли и поверхностными водами выделяют три гидродинами­ческие зоны.

Первая, самая верхняя, зона характеризуется активной формой взаимосвязи с поверхностью, интенсивным и ус­тойчивым стоком подземных вод в сторону крупной речной сети. В этой зоне формируются пресные воды, отличаю­щиеся высокой способностью к возобновлению.

Вторая, средняя, зона замедленного водообмена при­урочена к глубинам ниже активного дренирования подзем­ных вод гидрографической сетью. Питание подземных вод ухудшается из-за инфильтрации атмосферных осадков. На­правление стока подземных вод определяется положением регионального дренирующего базиса. Сток замедленный, возобновление ресурсов вод затруднено. В этой зоне пре­обладают подземные воды повышенной минерализации (до 10-20 г/л) сульфатно-гидрокарбонатного состава.

Третья, нижняя, зона приурочена к большим глубинам (более 800-1000 м). Она характеризуется замедленным сто­ком (0,05-0,1, реже 0,2 м в год) в направлении глубоко за­легающего регионального базиса разгрузки (море, океан, тектонические разломы) или застойным режимом. Воды высокоминерализованы (более 50 г/л), преимущественно хлоридно-кальциевого состава. Возобновление запасов происходит в течение длительного, возможно геологиче­ского, времени.

Ценными и легко доступными для использования яв­ляются подземные воды первой верхней гидродинамиче­ской зоны, находящиеся под дренирующим влиянием реч­ных долин и образующие подземный сток в реках. Ресурсы этих пресных вод наиболее устойчивы.

Вода является элементом биосферы, обеспечивающим существование и развитие всего живого на планете и преж­де всего человека. Великому ученому эпохи Возрождения Леонардо да Винчи принадлежит высказывание о том, что воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле.

Акад. А.Е. Ферсман назвал воду самым важным мине­ралом на Земле, без которого нет жизни. Гидрологические условия играют одну из важнейших ролей в формировании природной среды. Там, где воды в достаточном количестве, наблюдается многообразие живых организмов. Там, где ее мало или она отсутствует, жизнь замирает. Вода оказала на развитие общества значительно большее влияние,,чем дру­гие природные ресурсы. Только при наличии воды человек осваивал, создавал культурные ландшафты, развивал про­изводство. Уходила вода, и плодородные земли превраща­лись в пустыню, оставались покинутыми города и селения.

Под использованием водных ресурсов подразумева­ются водопотребление и водопользование. Водопотребле-ние связано с изъятием воды из водоемов, водотоков, под­земных водоносных пластов. При этом часть воды после использования, пройдя соответствующую очистку, возвра­щается в гидрографическую сеть или водоносные горизон­ты, а часть воды сельскохозяйственной продукции испаря­ется, инфильтруется в грунты и не попадает в места водоза­боров. При водопользовании вода является операционным базисом и средством производства и не изымается из ис­точников. К системе водопользования относятся гидро­энергетика, водный транспорт, рыбное хозяйство, водный туризм и др.

2. Влияние горных и строительных работ на режим подземных вод и гидрологическую сеть района разработки. Воздействие промышленного производства на гидро­сферу, приводящее к количественному и качественному истощению водных ресурсов, наиболее ярко прослеживает­ся на примере энергетики. Оно выражается в следующем.

• в водопотреблении и водоиспользовании, обуслов­ливающих изменение естественного материального баланса водной среды;

• в осаждении на поверхности воды твердых выбро­сов продуктов сгорания органического топлива из атмосферы, изменяющих свойства воды, ее цвет, альбедо и т. д;

• в выпадении на поверхность воды в виде твердых частиц и жидких растворов продуктов выбросов в атмосферу, в том числе кислот и кислотных остат­ков, металлов и их соединений, канцерогенных ве­ществ;

• в осаждении на поверхности воды продуктов сжи­гания твердых топлив, продувок и очистки поверх­ностей нагрева;

в выпадении на поверхность воды жидкого и твер­доготоплива при транспортировании, переработке, перегрузке;

• в сбрасывании твердых и жидких радиоактивных отходов;

• в изменении температурного режима вследствие сброса теплых вод;

• в создании водохранилищ.

Следует особо отметить два вида влияния, сброс теп­лых вод и создание водохранилищ.

Так как температура стоков электростанций достигает 30° С, сброс их в водоем повышает температуру воды, уменьшает содержание в ней растворенного кислорода, вносит изменения в процессы внутреннего обмена, наруша­ет экологическое равновесие в условиях жизни водных ор­ганизмов.

Строительство крупных гидротехнических сооруже­ний и прежде всего водохранилищ, выполнение крупно­масштабных мелиоративных мероприятий значительно из­меняют природные условия; ландшафтные, микроклимати­ческие, гидрологические, гидрогеологические и инженер­но- геологические. Возникают новые и активизируются замедленно протекающие в естественных условиях процес­сы, воздействие которых проявляется на значительных тер­риториях, прилегающих к месту выполнения водохозяйст­венных мероприятий и даже удаленных от него.

При заполнении емкости водохранилища затопляются территории, ранее занятые продуктивными сельскохозяйст­венными угодьями, лесом, селениями; нарушаются комму­никации; создаются новые ландшафтные комплексны, зачас­тую нехарактерные для окружающей местности.

Изменяются условия формирования поверхностного и подземного стоков, гидрологический режим поверхност­ных водоемов и водотоков. Под влиянием водохранилищ происходит подпор грунтовых вод, что вызывает заболо­ченность земель в радиусе, достигающем нескольких кило­метров. В засушливых зонах это приводит к вторичному засолению почв вследствие интенсивного испарения влаги.

Мелководья характеризуются застойным режимом Это снижает способность вод к самоочистке, приводит к "цветению" воды, зарастанию прибрежной полосы осокой и другой сорной растительностью.

Берега водохранилищ подвергаются интенсивному разрушению вследствие абразии, оползневых деформаций и просадочных процессов.

Так, на Куйбышевском и Каховском водохранилищах в результате разрушения береговая линия переместилась на 100-200 м в глубь суши. На Каховском водохранилище про­тяженность участка, охваченного переформированием бе­регов, составила более 450 км.

При выполнении мелиоративных мероприятий изме­нение водного баланса осушаемых земель и прилегающих к ним территорий может значительно снизить объем годово­го стока.

В районе крупных водохранилищ и крупных иррига­ционных каналов формируется более мягкий микроклимат В то же время данные метеорологических станций в районе днепровских водохранилищ свидетельствуют об уменьше­нии количества осадков на побережье искусственных водо­емов в летний период.

Воздействие горного производства на водный бассейн проявляется в изменении водного режима, загрязнении и засорении вод.

Изменение водного режима. При строительстве и эксплуатации карьеров и разрезов, рудников и угольных шахт, подземных транспортных и коммунальных туннелей и других сооружений существенные осложнения возникают из-за наличия подземных и поверхностных вод; происходят деформации горных выработок, снижается производитель­ность оборудования, усложняется производство буро­взрывных работ.

Поэтому отличительной особенностью горного про­изводства является необходимость осушения месторожде­ний полезных ископаемых. С этой целью с территорий на­мечаемых к разработке месторождений или их участков переносятся поверхностные водоемы и водотоки и выпол­няются мероприятия по защите горных выработок от об­воднения их подземными водами. Основным способом осушения зоны горных работ является водопонижение пу­тем проведения различных горных выработок, откачки или отвода самотеком, а затем сброса значительных объемов подземных вод в гидрографическую сеть за пределы разра­батываемого участка.

Современный уровень развития техники и технологии водопонижения позволяет успешно решать эту проблему при освоении месторождений со сложными гидрогеологи­ческими условиями.

В практике обычно используют три способа водопо­нижения - с поверхности, подземный и комбинированный. Первый способ предусматривает сооружение дренажных устройств (скважин, канав, иглофильтров) непосредственно на земной поверхности. При подземном способе средства водопонижения располагают в горных выработках. В по­следние годы при проходке подземных выработок в обвод­ненных и неустойчивых породах плывунного типа с низким коэффициентом фильтрации используют забойное водопо- нижение, заключающееся в том, что в забое выработки в горную породу на различную глубину погружают игло­фильтры. С помощью рукавов иглофильтры подключают к водосборному коллектору, в котором поддерживают доста­точно глубокий вакуум, позволяющий всасывать через иг­лофильтры воду из обводненного грунта (рис. 9).

Рис. 9. Общий вид установки забойного водопонижения УЗВМ-Зу: 1-иглофилътр; 2-водосборный коллектор; 3-всасывающий ру­кав; 4-водоструйный насос; 5-центробежный насос с элек­тродвигателем; 6-открытый циркуляционный бак.

Комбинированный способ является сочетанием спо­соба водопонижения с поверхности и подземного и реали­зуется, как правило, в два этапа. Вначале с поверхности производится предварительное снижение уровня грунтовых вод, а затем вводится в эксплуатацию система подземного водопонижения.

Естественный режим подземных вод нарушается с момента вскрытия технологическими горными или дре­нажными выработками первого от поверхности водоносно

го горизонта и после откачки из него воды. При этом запа­сы подземных вод сокращаются, а состояние и качество по­верхностных вод существенно ухудшается. На значитель­ной площади месторождения образуется депрессионная воронка, размеры которой зависят как от геологических и гидрогеологических условий района месторождения, так и от продолжительности его разработки.

При водоотливе наиболее низкий уровень подземных вод в зоне горных работ приходится на забой проходимой выработки. С углублением выработки понижается и уро­вень подземных вод. В результате водопонижения уровень подземных вод снижается на площади, превышающей площадь разработки месторождения иногда в десятки и сотни раз.

На некоторых месторождениях в пределах воронки депрессии создается гидравлическая связь нескольких на­порных водоносных горизонтов, что приводит к переливу вод из вышерасположенных горизонтов в нижние. Как пра­вило, воронка депрессии при этом захватывает водоносные горизонты со свободной поверхностью (безнапорные гори­зонты) и грунтовые воды различного типа, которые имеют гидравлическую связь с поверхностными водами. Это при­водит к подпитке подземных водоносных горизонтов по­верхностными водами. Поэтому размеры депрессионной воронки зависят от наличия и расположения поверхност­ных водоемов и водотоков: чем ближе поверхностные воды к зоне разработки, тем меньше радиус депрессионной во­ронки.

Осушение месторождения приводит к резкому изме­нению естественного режима подземных и поверхностных вод. На поверхности земли нарушения состояния подзем­ных и поверхностных вод проявляются в полном осушении заболоченных участков, уменьшении запасов вод в по­верхностных водоемах и водотоках, осушении колодцев и неглубоких водозаборных скважин, иссякании источников, небольших ручьев и речек. При прекращении откачки в связи с завершением горных работ со временем депресси- онные воронки исчезают и режим подземных вод восста­навливается. Восстанавливается также уровень вод в ко­лодцах и водозаборных скважинах, В большинстве случаев возрождаются поверхностные водоемы и водотоки. Однако восстановление режима и состояния подземных и поверх­ностных вод зависит от масштабов нарушений. При под­земном способе разработки восстановительные процессы протекают относительно быстро, при открытой разработке скорость их протекания зависит от глубины и состояния карьеров, заполнения выработанного пространства вскрышными породами, направления рекультивации.

Блиц – тест:

1.Общая поверхность Земли равна:

A. 510 млн.км²

B. 650млн.км²

C. 610 млн.км²

D. 520 млн.км²

E. 780 млн.км²

2. Водной оболочкой Земли называют:

A. Биосферу

B. Литосферу

C. Гидросферу

D. Атмосферу

E. Стратосферу

3. 11% поверхности Земли занимают:

A. Океаны

B. Ледники

C. Озера

D. Реки

E. Моря