Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Определите значение фразеологизмов с помощью фразеологического словаря.

Читайте также:
  1. A) Плавно или с помощью кнопок- строки заголовка.
  2. I. Государственный стандарт общего образования и его назначение
  3. I. Сущность и социальное назначение государства.
  4. I. Сущность и социальное назначение государства.
  5. I.Понятие и значение конституционного контроля
  6. III. Установление групповой принадлежности и диагностика, их значение.
  7. Lt;variant>возлагается. Эта обязанность состоит в том, что обвиняемому дозволяется обратиться за юридической помощью
  8. Quot;Земля и воля" 70-х годов XIX в. Ее деятельность и значение.
  9. quot;Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка".
  10. Quot;Народная воля" и "Черный передел". Их деятельность и значение.

Альфа и омега; авгиевы конюшни; белые мухи; желтая пресса; как выжатый лимон; крокодиловы слезы; маменькин сынок; махнуть рукой; медвежий угол; на вес золота; не в моде; ни рыба ни мясо; перейти Рубикон; пожинать лавры; пускать пыль в глаза.

 

Исправьте ошибки в предложениях.

1. Большинство времени он проводит на работе.

2. С героем пьесы постоянно происходят какие-то романные истории.

3. Хочется особо отметить дуэт двух тромбонов.

4. На этот раз шахматисту не повезло: он получил фиаско.

5. Этот фильм представляет комедию.

6. Со стороны отдельных учащихся имеет место формальное отношение к своим обязанностям.

7. Когда Татьяну представляли Онегину, ни одна жила не дрогнула на лице светской дамы.

8. До сих пор все еще сооружается детский сад, который должен был вступить в строй в сентябре.

9. Пастуху П.Иванову объявили строгий выговор за то, что он выгнал на пастбище коров в нетрезвом виде.

10. Люди простодушные принимают желательное за действительное.

11. Я приближаюсь, будто подстреленное кенгуру.

12. Макар оказался более дальновиднее, чем Давыдов.

13. Мать велела дочери налить себе воды.

14. Событие не требует никаких комментарий.

15. Дети махают руками вслед уходящему поезду.

16. Художник изобразил, как Петр I ведет войска в бой, придерживаясь манеры Сурикова.

17. Галина Уланова - однаиз крупнейших представителей русской балетной школы.

18. Среди психологов широкое распространение получилаточка зрения о творческом процессе как явлении психологическом.

19. Потеряв под Смоленском очень много своих войск, дальнейшее продвижение французов было затруднено.

20. На стене висели портреты Репина.

 

5. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от существительных: лагерь, учитель, хлеб, окорок, череп, клапан, трактор, цех, слесарь, токарь.

 

6. Раскройте следующий теоретический вопрос (объем – 1,5-2 стр.).

Деловое общение, его функции. Принципы речевой коммуникации (принцип кооперации Г.П. Грайса, принципы вежливости Дж. Лича).

 


ВАРИАНТ 2

1. Поставьте ударения в словах. Укажите акцентологические варианты (если есть) и их стилистические различия. Например: ко/мпас (нейтр.) – компа/с (проф.).

Мизерный, мастерски, ступни (мн.ч.), о шкафах, простыня, длинны (брюки), догнала, петля, углубить, вольна, залита, звонишь, профессоров, некролог, начать, задолго, алфавит, задала, кладовая, создал, приведены, соболезнование, хозяева, красивейший, завидно, римляне, безудержный, коклюш, баловень, облегчил, шасси, доцент, столяр, приговор, августовский, творог, свекла, начался, ханжество, торты.

 

2. С помощью транскрипции укажите особенности произношения слов. Например: медитация – [м,эд,ита/цыйа].

Атеизм, интервидение, потенциальный, сентенция, академия, депонент, лоточник, скомпрометировать, ФСБ, тягчайший, истекший.

3. Образуйте форму слова, обозначающего противоположный пол от существительных:академик, аспирант, балерина, барон, генерал, директор, доктор, доцент, доярка, клоун, лаборант, поэт, продавец, профессор, секретарь, стюардесса.


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав