Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Логистика

Общая оценка студента по дисциплине выставляется по сумме баллов, заработанных обучающимся на всех видах текущего и рубежного контроля, за выполнение заданий СРО и на итоговом контроле. То есть при выставлении итоговой оценки по дисциплине учитывается балл, полученный на экзамене и средний балл текущей успеваемости в течение семестра, который выставляет Офис Регистратора по результатам проведения первого и второго рейтинга. Весовые доли в итоговой оценке по дисциплине приняты следующие: 60% - составляют результаты текущей успеваемости и 40% - полученные на экзамене

Текущий контроль – это систематическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях в соответствии с учебной программой дисциплины.

При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды текущего контроля знаний обучающихся:

1) устный опрос – контроль, проводимый после изучения материала по одному или нескольким разделам дисциплины в виде ответов на вопросы и обсуждения ситуаций;

2) письменный контроль – контроль, предполагающий работу с поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций, выполнением практических заданий по отдельным темам (разделам) курса;

3) комбинированный опрос – контроль, предусматривающий одновременное использование устной и письменной форм оценки знаний по одной или нескольким темам;

4) защита и презентация домашних заданий – контроль знаний по индивидуальным или групповым домашним заданиям с целью проверки правильности их выполнения, умения обобщать пройденный материал и публично его представлять, представлять логическую связь между темами курса;

5) дискуссия, тренинги, круглые столы, кейс-стади и т.д. – групповое обсуждение вопросов проблемного характера, позволяющих продемонстрировать навыки самостоятельного мышления и умения принимать решения;

6) тесты – совокупность заданий определенной формы (открытые, закрытые, комбинированные), позволяющие объективно и качественно оценить учебные достижения обучающихся;

7) курсовое проектирование, выполнение курсовой работы предусматривается в соответствии с типовым и/или рабочим учебным планом специальности с целью качественного усвоения теоретического материала за счет решения практических задач, выполняется в течение академического периода.

Формой проведения рубежного контроля являются письменные контрольные и лабораторные работы, тестирование, выполнение курсового проекта, или устное слушание - коллоквиум, выступление на конференции и др.

Состав и объем курсового проекта или работы определяется каждой кафедрой с разбивкой вариантов и выработкой критериев оценки. Курсовой проект (работа) обучающийся выполняет под руководством преподавателя – научного руководителя кафедры, который обеспечивает его необходимыми учебно-методическими материалами и организует проведение консультаций как на занятиях по расписанию, так и во время СРСП. Обучающийся представляет научному руководителю завершенный и полностью оформленный курсовой проект (работу) для получения допуска к защите. Если курсовой проект (работа) не допущен к защите, то научный руководитель пишет развернутую рецензию, указав недостатки и сроки устранения. Курсовой проект (работа), допущенный к защите, защищается обучающимся перед комиссией из трех человек, созданный распоряжением заведующего кафедрой.

Промежуточная аттестация/итоговый контроль – это проверка учебных достижений обучающихся, устанавливающая уровень освоения образовательной профессиональной программы за определенный академический период. Формой промежуточной аттестации/итогового контроля знаний обучающихся по учебной дисциплине при кредитной системе обучения является экзамен, проводимый после завершения ее изучения. Несколько дисциплин могут быть объединены в один комплексный экзамен. При этом по каждой из них выставляется соответствующая оценка отдельно.

Критерии оценок знаний можно дать в виде таблицы:

Примечание: * -количество заданий

Итоговая оценка подсчитывается по формуле:

(Р₁+Р₂)

ИО = [----------] х 0,6 + Е х 0.4

где:

Р₁ – цифровой эквивалент оценки первого рейтинга;

Р₂ – цифровой эквивалент оценки второго рейтинга;

Е – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Изучение дисциплины заканчивается письменным экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе. По темам лекционного материала запланированы 4 контрольные работы в виде теста.

При выставлении итоговой оценки учитываются баллы, набранные по результатам 2-х рубежных контролей. Согласно принципу разделения процесса обучения и оценки знаний письменный экзамен проводится офис-регистратором.

Учебные достижений, то есть знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля оцениваются по многобалльной буквенной системе, соответствующей оценкам традиционной четырехбалльной системы согласно нижеприведенной таблице:

Политика и процедуры

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии. Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами. Тестирование студентов будет проводиться без предупреждения.

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. Два опоздания на занятие приравнивается к одному пропуску.

Студенты своим несоответствующим поведением не должны мешать преподавателю вести занятие или студентам усваивать учебную программу. Любое поведение, которое мешает выполнению нормальных академических функций, считается неуместным. Примером могут служить: постоянное выражение несогласия, постоянное прерывание других студентов, устные высказывания и другие, которые отвлекает аудиторию от предмета, запугивания, физические угрозы, изнуряющее поведение, использование портативных телефонов, персональные оскорбления, отказ выполнять задания курса.

· На занятия студенты должны являться вовремя. В случае опоздания студента более чем на 10 минут, преподаватель имеет право не допускать его к занятию.

· Сотовые телефоны и другие электронные устройства, которые отвлекают и создают помехи в работе аудиторий, должны быть выключены при входе в аудиторию.

Некоторые материалы для чтения будут даваться в течение лекций. Дополнительно студенты, как ожидается, будут использовать книги из библиотечного фонда.

логистика

Тема: