Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

х`Арийская арифметика урок 5 курс 2 – конспект выполнил ИНГОРЬ.

Читайте также:
  1. I. Изучите блок теоретической информации: учебник стр. 89-105, конспект лекций № 12-13.
  2. Адресная арифметика.
  3. Внимание студент! Если разработаны карточки подвижных игр для данного возраста, то к конспекту можно их приложить (см. ниже образец карточки).
  4. ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ, ТЕОРИЯ (конспект)
  5. Выполнил (-а): студент (-ка) 1 курса ИДПО ТвГТУ
  6. Выполнила студентка 2 курса филологического факультета Синеок Екатерина
  7. Глава 4. Компьютерная арифметика
  8. Дәрістің конспектісі
  9. Дәрістің конспектісі
  10. Задание к лекции 2: составить краткий конспект. Оценивание: 10 б.

Продолжаем арифметику.

Вот сейчас мы разобрали частично и постройку металлургических систем, и храмовых и прочее. Т.е. всегда следует помнить ещё что? Что даже плавильная печь или форма под колокол, создавалась в особых мерах, т.е. славянских.

Рисуем круг. Далее рисуем квадрат (вписываем), опять круг, и опять вписываем квадрат. Далее опять круг и опять квадрат. И опять круг, и опять мы получили квадрат.

Т.е. опять мы берем ту же самую систему. Но, заметьте, соотношение вот этого круга (малого круга) и вот этого круга (самого большого круга). И построение, этоже у нас тоже круг, вписанный в квадрат (прим., касается внешнего круга).

 

 

И заметьте, что я делаю. Я рисую, к примеру, такой же квадрат. Также его разделяю на 4 части. Но при этом , колокол то у меня как будет размещаться, как вы думаете?

 

 

Первый квадрат, это у меня вот.

 

Второй квадрат, это у меня вот. Вот я его спроецировал.

 

Третий – это вот. Там ещё уровень.

 

Это, так называемые, уровни вибрации. Но при этом, заметьте, нижний круг у меня занимает малую часть. Я его выделил вот так (потому что на левый квадрат мы смотри сверху, а на правый - сбоку). Второй вот здесь. Третий и четвертый вот здесь спроецировались.

 

 

Видите, что из этого следует? Из этого следует система, получился колокол.

 

 

И по уровням, по слоям вот эти круги накладывались. Сверху колокола, по этим кольцам как бы спускаются, уровни разграничения, уровни закругления. У нас 4 круга. И мира 4 получается, т.е. навный мир, явный мир, славный мир и правый мир. Поэтому, когда колокол звенит, заметьте, вот по этому нижнему уровню, который означает мир Нави, ну помните, темная Навь ниже Яви, как бы в память вот здесь вот (прим., по нижней кромке) писалось: "Сей колокол отлит мастером таким-то в лето такое-то". Т.е. как бы увековечивается память. Или "Отлит для храма…". И вибрации колокола, вот эти, самые низкие вибрации, вот этот уровень – он ударный, т.е. самое низкое его звучание, от низких частот, которые слышит наше ухо до сверх низких, которые не слышит, это всё идет для мира Нави (прим., т.е. от первого внешнего круга до второго – уровень для мира Нави). Далее – Явь, Славь, Правь, соответственно. Какие-то верхние частотки ухо слышит, какие-то нет, но они всё равно влияют на живую структуру человека.

(Прим., касательно рисунка, на правом рисунке, проецируя круги с левого рисунка и откладывая расстояния от верхней линии, в виде прямоугольников, следует учитывать, что по ширине – расстояние равное диаметру соответствующего круга, а опускать необходимо на величину соответствующую половине радиуса данного круга).

Всё делалось в пядевой системе. Насыпалась земля, затем обмазывали глиной, как бы придавалась форма. Иногда даже жгли костры, т.е. внутри. Т.е. опалубку создавали, сначала намазали, обштукатурили, чтобы было ровненько, идеально, а потом уже делалась форма.

Принцип такой. Пядь делится на четыре вершка и откладывается вниз ¼ (прим., касательно правого рисунка и его верхней линии), т.е. от пяди откладывается один вершок.

Почему ¼? Да чтобы каждая целая звучала как бы на четыре мира. Поэтому когда человек слышит звон и не знает где он, но он его чувствует. Т.е. иногда говорят "Слышен звон". А что может звонить? Человек говорит: "Звенит у меня в ушах". Это не в ушах у него звенит, это значит звон, вибрация от куда-то донеслась, но она не слышима физически, она идет на других частотах, и у человека стоит звон в ушах. Т.е. как бы обратная, организм принял и внутри него эта вибрация пошла.

 

Вопрос: (по поводу выстраивания толщены колокола).

Ответ: Толщина выстраивается, допустим, сколько у нас будет верхний радиус (прим. радиус самого малого круга), столько и будет толщена. Но постепенно, на каждом пропорционально она уменьшается. Т.е. стенка колокола к верху чуть-чуть, в небольших пропорциях увеличивается.

Хотя, я читал о колоколах, которые делали католики. Они делали вообще стенки одной толщины. Чтобы не вымерять толщину, они делали одной толщины, и у них здесь (прим., внизу) он был уже чуть-чуть, но чтобы соблюсти вот этот радиус (прим., радиус самого малого круга, который откладывается вверху), они его выносили на окантовку. Т.е., наверное выдели, есть колокола равные, а есть, как ободок выходит. Но, те – равностенные. Т.е. вот такие колокола с одинаковой стенкой и с выходом на кант, эти колокола принято называть новоделом. А здесь мы разбирали старую форму отливки колоколов. Поэтому вот эти колокола, отлитые по старой системе, старообрядцы прячут от РПЦшников, чтобы те не изъяли их. Они их прячут, и правильно делают.

 

Вопрос: Католики новодел начали делать?

Ответ: Да.

 

Вопрос: А с чем связано новшество?

Ответ: Ну упрощенно. Католики же на другой системе были. Они ж брали за основу арабские системы вычисления. У них же никаких вычислений не было. Поэтому считалось, до сих пор считается, арабская математика, арабская астрономия, астрология, вычисления, т.е. если у них считалась наука грехом, всё уничтожалось, а потом от арабов они взяли. И появилась система вот этого новодела. Т.е. она и в римской католической церкви, колокола использовались, и плюс греческая церковь, уже Константинополь был разрушен, но им потом разрешили службы, и они потом по этому принципу начали делать. Поэтому новодел, отливка колоколов новых, это появилось только во времена Романовых. Т.е. Никон привозил же не только новогреческие книги, т.е. с латыни переведенные на греческий, но и колокола новодельные. А после того как Петр старые медные колокола переплавил на пушки, а все чертежи и умельцев то, они же со старообрядцами были, новодел не признавали, часть по изничтожили, часть убежало. И поэтому колокола, после войны, Петр новоделы начал делать. Т.е. упрощенные. Вплоть до того, что не в земле их отливали, а на заводе, ну звонят и звонят. Но звучание старых колоколов называли "малиновый звон". А новодела – "церковный звон". А почему "малиновый"? Во-первых, малина сладкая, т.е. его ещё сладким звоном называли, красный, красивый, прекрасный, сладостный. Но малина, это ж ведь Сварожье дерево, Сварог. А Сварог то покровитель данного чертога. Т.е. и считалось, что колокол своими вибрациями соединяет небеса с землей, т.е. небесное звучание. Отсюда "малиновый звон" и означало "небесное звучание", т.е. соединяющее душу человека со Сваргой, с небесами.

 

Вопрос: А какой материал использовали?

Ответ: Медь, были медные колокола, были бронзовые колокола, были латунные, т.е. медь с бронзой смешивали, были бронза с серебром, были медь с серебром, были железо с серебром, было железо с медью. Были и чисто серебряные, но они мягкие, там не лупили сильно, те малые колокола, чтобы перезвон был.

И заметьте, каждый колокол имеет своё имя, имел свой язык. Даже, допустим могли сделать бронзовый колокол. С бронзовым языком у него одно звучание. Но язык подвесили ему медный, он зазвучал по другому. Серебряный язык – звучание уже другое. И каждый колокол носил своё имя. Т.е. зазвучал колокол на городом, и люди говорили, что вот это небесный, вот это поднебесный, вот это божественный, это родовой колокол, это мирской колокол. И давали им ещё и свои собственные имена. Ну, знакомо, Царь-колокол. Даже говорили, что каждый колокол живет своей жизнью, у него своя жизнь, своё звучание. Но, чтобы отлить, надо полностью знать х`Арийскую арифметику.

 

Вопрос: (про дольмены).

Ответ: Дольмены – это система защиты источника, источника либо положительной, либо противоположной силы. Т.е. дольмен для чего? Там выход силы. эту энергию преломляли, допустим, закрывали покатной крышей. Угол падения равен углу отражения. Делалось отверстие, которое затыкалось. Т.е. человека больного туда и закрывали его. Чтобы дольмен, допустим, с выходом отрицательной энергии с него всю хворь забрал. Потом больного переносили туда, где выход положительной энергии. т.е. хворь забрана, но человек ослабленный, и его дольмен наполнял новой, здоровой, мощной энергией. Но, многие спрашивают: "А как же так, обнаруживают дольмены, где находятся скелеты? Т.е. для них как усыпальница?". Нет, допустим, человек в бою был ранен, он знал что там, хворь забрало, но уже сил не хватило и некому было вытащить, и он там и остался навечно.

 

Вопрос: Вот этот угол отражения дольмена создает какой-то радиус мощности?

Ответ: Да, перед ним. Но, при этом, есть ещё и другое (прим., и верхний луч также отражается от крыши, но, естественно, в противоположную сторону).

 

Вопрос: А в какую сторону света шел наклон, разница имелась?

Ответ: А это всё зависело от выхода потоков энергии.

Вопрос: Т.е. по наклону можно было определить и сейчас можно определить какой выход силы положительной или отрицательной?

Ответ: Нет, здесь нельзя сказать положительная или отрицательная. В зависимости для чего использовалась данная энергия. Потому что там не только раненный или больной, т.е. допустим, положительная и отрицательная, наклоны шли – северная и южная; а для коррекции души или духа – наклоны шли на запад и восток.

Отрицательную энергия снимала, т.е. болезнь снимала, крыша с покатом на север; наполняла – с покатом на юг. Чем круче наклон крыши, тем дольмен мощнее. Размещали тело обычно лежа. Если например с севера залез, то головой на север, вытаскивать чтоб за голову J.

Западная энергетика – уходит, чтоб забрало; а восток – восходящее, т.е. дает новую.

Скворечники, то же самое, принцип дольмена, только более вытянуты. Никакая птичка не поселится в скворечнике с выходом на запад. Потому что запад будет из птенцов выкачивать силы. Это связано с движением солнца. Птицы, как правило, обживают скворечники с дырочкой, с выходом на восток. Поэтому скворечники, как правило, на восток и на юг. И даже кормушки вешают с восточной стороны дерева. С западной стороны дерева птица как бы боится подлетать к данной кормушке; ну, это когда уже впроголодь, она постепенно-постепенно смелеет.

 

 

х`Арийская арифметика урок 5 курс 2 – конспект выполнил ИНГОРЬ.

При решении задач и прочее часто возникают вопросы относительно системы как проще запомнить пядевую систему и в то же время не забыть круг, круговую систему. Это всё у нас взаимосвязано.

Я думал что вот этот прообраз нормально уложится в головах. Вот круг.

 

Мы его всегда размечали. Он у нас чему равнялся?- 16-ти пядям.

 

½-я круга – это у нас столбец, как раз половина круга. Он равен восьми пядям.

 

Если мы столбец пополам делим соответствует аршину. И одновременно это у нас будет ¼-я круга. Т.е. сразу видим – в круге 4 аршина.

 

 

Аршин делим пополам, ½ я аршина соответствует стопе.

 

 

А уже когда мы берем ½-ю стопы э то у нас и получится пядь.

Т.е. сколько всего частей получилось ровных? 16. И каждая из них равна пяди.

 

Т.е. получается:

· 1 деление – пядь;

· 2 – стопа;

· 3 – локоть;

· 4 – аршин;

· 5 – шаг;

· 6 – мера;

· 7 – лоб;

· 8 – столбец;

· 9 – посох;

· 10 – литой посох;

· 11 – мерный посох;

· 12 – сажень (я взял 12 пядей, и чтоб проще запомнить, представьте 4-х нету (прим., из 16-ти), аршина, да. И получается у нас как кресло-качалка, куда мы можем кого-то посадить, т.е. сажать – сажень. Сажень в круговой системе – это ¾ круга)

 

И вычисления, когда круговые, нам тоже проще делать. Т.е. если мы круг создали, мы уже знаем в каких пропорциях, если у нас чистый круг, то он у нас 16 пядей. Поэтому, как пропорционально, мы можем увеличивать, допустим двойной круг, он в 2 раза больше, значит у нас будет, как мы называем мерный круг.

Мы сразу видим, что здесь у нас идет четкое деление: ½, ¼, 1/8, 1/16. Т.е. круг хорошо делится на 2, 4, 8, 16. А если нам надо поделить круг на число, не равно этим?

Но заметьте, противники же чем мотивировали, когда требовали отказа от старой славянской системы, что неудобно, Восток, Европа, у них круг там 360 градусов, и он делится на 3 части. Но у нас это всё тоже ведь можно. 16 ровно на 3 как бы не делится. Но мы знаем, что каждая такая часть, если мы берем основу круга, она у нас делится на 9 частей. И большой круг у нас получается: 16 на 9 = 144. Т.е. в обычных мерах мы пядь делим пополам, получаем полпяди, а еще пополам, получаем вершок, а там дальше опять дробные деления и мы получаем стандартные славянские меры. Но когда мы используем эту систему, круг у нас девятеричный, т.е. полный – 144, а его уже можно делить на другие числа. Делится на 2, на 3, на 6, на 9, на 12. Т.о., дробная часть круга у нас становится универсальной. И заметьте, у нас уже на 4 формы деления, а 8. Т.е., 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 16. на пятерку тоже может делиться, потому что мы знаем, заметьте, мы круг разбили на части, и у нас получился круг, равный 144 частям. Каждую часть поделив ещё на 9, мы получаем 1296 долей. В доле 72 мгновения. А в мгновении 760 мигов, т.е. на конце получается ноль. Т.е., при использовании мелкой дробности, у нас в дополнение ещё идет и деление на 5. так же круг, когда мы используем наши величины, он делится и на 7. Т.о. получается, что в славянской системе деление окружности может происходить на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 основных чисел, а также на 12 и 16 – объемных.

К тому же, используя круговую систему и систему вписанного квадрата, мы получаем другую мерную таблицу.

Но заметьте, от центра (от осевой линии) я отложил стопу в сторону одну, затем стопу в сторону другую и получил аршин (прим., сторона квадрата). Я получаю квадрат. И на нем деление происходит точно также.

Но, мы опять выходим на нашу систему построения. И мы получаем ещё один квадрат.

Т.е. имея радиус круга, мы получаем длину следующего квадрата с этим же расстоянием, длину стороны квадрата с расстоянием изначального радиуса. А радиус – это половина диагонали. Диагональ – это что?- столбец, половина круга – столбец. А половина столбца – аршин, значит у нас что?- аршинные (прим., длина стороны квадрата). Просто?

То же самое построение и дальше. Опять вписываем круг и квадрат.

И так далее. И заметьте, получается синхронная равноудаленность. Т.е. мы получаем определенную пропорциональность, которая взаимосвязана с природой.

Т.е. каким образом? Вот эти окружности, их можно, как я вам уже раньше рассказывал, сравнивать с путями, или как сейчас говорят с орбитами нашей солнечной системы. Т.е. именно на таких пропорциональных удалениях, у нас и находится каждая земелька. И поэтому гадать, просто рисовать круги, как это делать в школьных учебниках, приблизительно там или приблизительно там, т.е. где находится именно орбита той или иной земли.

А чтобы высчитать всю систему, надо построить 27 кругов. А почему 27? А потому что наши Предки говорили, что тридевять земель, т.е. 27, которые вращаются вокруг Ярилы-Солнца.

Ну и смотрите, и построение. Города то как строились? Цитадель-крепость (в центре), потом шла крепостная стена. Ремесленники рядом с крепостью селятся, и загородили ещё одной стеной. Дальше ещё люди селятся рядом – огородили ещё одной и т.д. Вот эти лучи – улицы. Т.е. у нас города получили радиальную, круговую постройку.

Вычисления – то же самое.

Поэтому внимательно посмотрите, и для вас, главное, понять сам принцип, как это взаимосвязано, чтобы это просчитывалось в дальнейшем.

 

Так же, я заметил, что постоянно вы пытаетесь всё это воспринять двухмерно. А теперь смотрите, если смотреть в центр, это у нас получается как пирамида, построенная на определенном круге, т.е. как объем. Либо уходящая туда, либо уходящая сюда, здесь уже как бы заключена трехмерность. И вот эти угловые величины, видите диагонали различные, они у нас дают бортики пирамиды золотого сечения. А плюс к этому, различные угловые величины. Помните, мы крыши-то рисовали?

Всё просто?

При построении угловых величин, всё равно получается круг. А круг всегда являлся обережной системой, поэтому мы и говорим: "Обрережный круг". Поэтому любой центральный храм, его первоначальное предназначение было – оберегать. Ведь не зря же раньше было, капища, храмы были как крепости, в которых держали осаду. Т.е. вот она система, всё взаимодействует: и стены, и крыши и звонницы, всё в одном круге, в одном квадрате. Отсюда и всевозможные квадратуры круга. Ясно?

То же самое можете себе на несколько кругов разложить: на одном мерные будут идти чего-сколько отложили. Это не домашнее задание, это то, что вам будет необходимо постоянно. У вас вся круговая Пядевая система должна появиться.

Время же, то же самое. 16 часов в сутки. 4 времени суток. И разделяя на 4, мы получаем утренних часов 4, дневных – 4, вечерних – 4, ночных – 4. Поэтому в вечер у славян всегда начинались сутки, а когда уже дневные часы заканчивались, говорили что?- "Вот и день прошел", т.е. сутки закончились. Поэтому утро было всегда вечера мудренее. Не потому что говорят: "А, человек пошел, поспал, подумал". Нет. Одна четверть суток всегда меньше чем три четверти суток.

Те же самые влияния чертогов, их 16. От какого чертога лучом идет, куда попадает? Т.е. взяли чертог и нашу Землю, т.е. расчертили, спроецировали и видим.

И заметьте, если у разных народов собирали в кучу, ну допустим, ограничили до семи: звуки до 7, чакры до 7. А потом: "Семь, семь, семь, тут символично, всё на семь". Т.е. под число семь начали подбирать, или под число шесть. А наши Предки всё это знали. Они могли давать земные названия к той системе, которая была, чтоб проще было.

И заметьте, круг, бросили в центр камень. Что пойдут? Круги по воде расходиться. И они будут расходиться в данной пропорциональности. Но, раз это круг, значит и чакра работает тоже в таком волновом режиме. Правильно? Чакр основных сколько у славян? Девять. И напоминаю, у нас девять месяцев в лете. И как бы свой месяц каждая чакра наполняется определенной энергией. Она и в другие наполняется, но в этот больше. Вот рамхат, месяц начала, когда собрали урожай, а урожай – это же труд физический, это достаток; соотношение с первой чакрой, натрудились, но добра для рода добились. Энергия вся куда пошла?- на первую чакру. В этот же месяц у нас что, после уборки урожая? Свадьбы. Значит что? Начало новой жизни. Второй месяц айлет. Он у нас что? Зарождение нового. Вторая чакра активизируется, создание новой жизни, новые дары, т.е. всё это скопили. Третий месяц бейлет. Месяц белого сияния и покоя мира. Белое, т.е. чистое сияние и покой мира – третья чакра. Ребенок зачат. Он же там в покое в утробе находится и через пуповину матери получает чистую, белую энергию от чертога. Четвертый гейлет. Месяц вьюг и стуж. А это у нас что? Завьюжит, значит сплетется во что-то. Но эта точка у нас как называется?- солнечное сплетение. Но, не грязь, не сажу крутит, а белое, чистое. Вот она творческая энергия. Далее дайлет, месяц пробуждения природы и всего живого, месяц пробуждения любви. За дайлетом элет, пробуждение сердца, интуиции, дети проходят обряды имянаречения. 6-ой вейлет, месяц ветров. Откуда у нас воздух выходит? Вот она чакра. Хейлет, получение даров. Не просто даров. Но и мудрости (прим., Отче указывает на лоб). И завершение – верхняя чакра, верхний круг. И завершение жизни, и завершение учения, но не просто, а в достатке. Видите как всё взаимосвязано.

Поэтому и арифметика, это не просто числинница, счисления, когда буквы или бревна между собой считают. Ничего подобного. Арифметика – это счисления образов всего, что во-круг вас, высший образ круга, т.е. то что вокруг вас. Вот для чего и существовала х`Арийская арифметика. И заметьте, построение точек, все лини куда уходят?- в центр. а мы раз. Развернули, и мы можем что?- определить, раз она объемная, любую точку в пространстве. Система координат вселенская разворачивается.

Но, сразу человеку это трудно понять. Поэтому арифметика дается по чуть-чуть, по капельке. Из кирпичиков слагается храм науки, который строится не где-то во вне, а у вас в голове. Своя академия наук внутри вас.

 


Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 27 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
х`Арийская арифметика урок 4 курс 2 – конспект выполнил ИНГОРЬ.| х`Арийская арифметика урок 6 курс 2 – конспект выполнил ИНГОРЬ.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.047 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав