Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Карта технологического процесса

Читайте также:
  1. A. ненормальный ход родового процесса, родо­вые травмы
  2. D. как завершающий этап сукцессионного процесса
  3. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  4. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  5. II. Факторы эпидемического процесса.
  6. III. Механизм развития эпидемического процесса.
  7. III. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса (участие в формировании «умения учиться») Определение мотивации учебной деятельности
  8. IV. Правотворчество: понятие, функции, виды. Стадии законотворческого процесса.
  9. IY. Проявления эпидемического процесса.
  10. LINUX|| Процессы в ОС Linux. Этапы создания процесса.

 

Кант и Гегель - кульминационный период в завершении классического периода философии.

Неклассическая философия - вызывает всплески критики в ее отношении. Ее представители отказываются от основы классической философии. Она старается выделить человека как особого, но не выделяющегося от остальных фрагментов природы.

Неклассическую философию нельзя классифицировать. Однако есть некая традиционность: благодаря колоссальному изменению в социуме происходит переориентация всех..человеческого знания. Два направления:

-выступают за научное направление(то направление, которое в качестве развития разума выбирает наука). Дополняется рационализмом;

-антисциинтизм - такая социокультурная ориентация, которая основана на критике науки.

Неклассическая философия старалась освободиться от метафизики. Дополняется антирациональзмом.

Метафизика классической философии универсальна, она направлена как на поиск роли человека, так и на..

Философия жизни - (шоппенгауэр, фербах, маркс).

 

К некалассическому рационализму мы относим:

-позитивизм;

-антропологический материализм фейрбаха;

-марксизм;

-неокантианство;

-неогегельянство.

 

А к иррационализму:

-философию жизни;

-феноменологию;

-психоанализ;

-экзистенциализм.

 

Это деление достаточно условно.

 

Основные направления неклассического рационализма:

1)неокантианство(приставки нео обычно стремились показать то, что они стремятся полностью отрицать идеи, принципы, методы).

В 70-х годах 19 века лозунги "назад к канту" показали, что нехватает кантинизма.

В это время возникают две неокантианской школы:

-марбурской:2 коген, кассиррер, натор. Эта школа действительно пыталась вернуться к кантинизму. Она выстраивает новую концепцию понимания разума и мира

-бадданскую школу..: виндельбанд, риккер. В отличие от марбурской школы, которая была ориентирована на социо-... И виндельбанд и риккер выдвинули тезис о существовании исторических(науки о событиях) и естественных(науки о мире)(новотетические науки, науки о законах).

Метод естествознания - обобщающий или генерализирующий метод. Метод исторических наук - метод индивидуализирующий.

Бадданская школа придает значение историческим наукам. Эта школа была хорошей альтернативой марбурской школой.

Неокантианство, как одно из..имеет разделение.

Традиции классической философии развивали фейрбах и маркс(но мы отнесем их к неклассической философии. У фейрбаха и маркса происходит переориентация классического понятия действительности. Фейрбах формурует свою философию в... Он считал религию и христианство определенной формой отчуждения человека от его собственной сущности, то есть в причине;формирования религии стоят социологические политические и культурные порядки. "сущность христианства" - в этом труде он принял попытку к антропологическому основанию, то есть ту попытку, на которой он.. Религия - преувеличенные, идеализированные качества человека. Чем большими качествами человек наделяет бога, тем больше он сам становится низким.

Человека, как считал фейрбах, нужно считать как целостность(имеется в виду целостность разума и эмоционально-чувственного.

Взгляды фейрбаха оказали достаточно сильное влияние на маркса и энгельса.

Маркс оказалася критиком гегеля.

То что касается одностороннего понимания маркса, то это связано с учебной теорией.

Филосовская позиция маркса формируется под влиянием фейрбаха. Позиции гегеля - один из толчков, которые повлияли на...

Маркс считал, что гегельскую позицию нужно снять, принять переработать и получить на основе этого нового знания.

В отношении маркса гегелевская философия.

У маркса снимается необходимость на формирование четко ориентированной теии существования философии.

От гегеля он вбирает в себя стремление к действительности.

Приземленность духом всегда у маркса заканчивается..

Что касается марксизма в отношении материалистического понимания истории: формирование классов. Реальная жизнь всегда определяет реальные формы познания.

Базис - это те основные элементы общества, которые влияют на различные сферы жизни..

В чистом марксизме политика, мораль,... - надстройка.

Дя того, чтобы изменить базис, то нужно изменить понимание, которое находится в надстройке.

Периоды развития общества(по марксу) - формации.

Главное в экономическом базисе - это производственные силы(то есть орудие и средство производства). Эти производственные силы определяют отношение людей в процессе производства, то есть производственные отношения. Когда происходит несовпадение производственных сил и производственных отношений, формируется необходимость перехода..на новое развитие.

Фрмации:

-первобытно-общинная;

-феодальная..

-..

Последняя формации страшна именно потому, что проявляет форму отчуждения. Абсолютизация человеческой свободы.

Маркс был выдающимся философом.

 

Карта технологического процесса

 

 

Карта технологического процесса на замену передних тормозных колодок автобуса ЛиАЗ-5256.

Исполнитель: слесарь по ремонту агрегатов 4 разряда

Норма времени: 0,63 чел.ч.

Таблица 4.1 - Операционно-технологическия карта




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Особенности постклассической философии| финансово-хозяйственной деятельности организации

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав