Читайте также:
|
|
Цель и задачи занятия: о пределить характерные признаки основных социальных институтов и их структурные элементы; уточнить содержание понятия социального института и его главное предназначение с точки зрения удовлетворения важнейших жизненных потребностей общества; охарактеризовать функции и дисфункции социальных институтов.
Ключевые понятия: семья и брак, государство, право, политические институты, экономические институты, производство, образование, наука, культура, религия, социализация.
Темы для обсуждения:
1. Что понимается под процессом институционализации? Из каких этапов она состоит? (Источник: С.А. Кравченко, М.О. Мнацаканян, Н.Е. Покровский. Социология. Парадигмы и темы. - М.: "Анкил", 1997. С. 272 - 279)
2. Какие структурные элементы основных институтов общества раскрывают суть институционализации? (Источник: А.И. Кравченко. Социология. Екатеринбург, 1998, с. 338)
3. Каковы основные социальные институты общества? (В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Том 3. Социальные институты и процессы. М.: Инфра-М, 2000, с. 135-170)
4. Каковы основные функции социального института? (Д. Норт. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М.: Фонд экономической книги "Начала", 1997)
Обсуждение проводится в форме активного семинарского занятия с применением метода мозговой атаки. Тема для обсуждения выбирается студентами. Группа студентов распределяется на 3 подгруппы.
Преподаватель фиксирует результаты обсуждения в баллах. Таким образом, оценку получают все участники группы. Разбор и оценка проведенного обсуждения проводится на следующем занятии.
Задания и упражнения:
1. Какие социальные институты обеспечивают выполнение следующих основных потребностей общества?
ПОТРЕБНОСТИ | СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ |
Воспроизводство рода | |
Безопасность и социальный порядок | |
Добыча средств существования | |
Передача знаний, социализация подрастающего поколения, подготовка кадров | |
Решение духовных проблем, смысла жизни |
2. Что является результатом процесса институционализации? Обоснуйте свой ответ.
3. Если под институтом понимать закрепление обычаев и порядков в виде закона или учреждения, то можно ли отнести к социальным институтам такие явления, как крещение, адвокатура, рынок труда, парламент, обручение, отцовство, биржу? (Приведите примеры).
4. Охарактеризуйте один - два социальных института общества, допустим, религию и семью, их историческую эволюцию, функции в обществе, социальные организации, в них входящие.
5. Раскройте содержательную сущность понятий: традиции, обычаи, статусы и роли.
6. Согласны ли Вы, что социальными институтами можно назвать следующие явления:
- институт английских дворецких;
- институт младших офицеров;
- институт промышленных инструкторов;
- институт опекунства;
- институт частного образования;
- институт гувернерства.
Свой ответ обоснуйте.
7. Назовите известные Вам типы социальных норм и виды наказания, которые могут последовать за их нарушение.
8. Процесс институционализации, в результате которого образуется социальный институт, состоит из нескольких этапов:
1. возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий
2. формирование общих целей
3. появление социальных норм и правил в ходе стихийного социального взаимодействия, осуществляемого методом проб и ошибок
4. появление процедур, связанных с нормами и правилами
5. институционализация норм, правил и процедур, т.е. их регулярное практическое применение
6. установление системы санкций для поддержания норм и правил, дифференцированность их применения в отдельных случаях
7. создание системы статусов и ролей, охватывающих всех без исключения членов института.
Раскройте содержание каждого этапа, свой ответ обоснуйте и проиллюстрируйте примерами.
9. А.И. Кравченко в своей работе приводит таблицу, характеризующую структурные элементы основных институтов общества.
Функции | Институты | Основные роли | Физические черты | Символич. черты |
Выхаживание и воспитание детей | Семейно-брачные | отец мать ребенок | Дом Обстановка | кольца обручение контракт |
Добыча пищи, одежды, жилья | Экономические | работодатель наемный работник покупатель продавец | Фабрика Офис Магазин | деньги торговля марка реклама |
Поддержание законов, правил и стандартов | Политичес-кие | законодатель субъект права | Общественные здания и места | флаг кодекс хартия |
Содействие соборным отношениям, углубление веры | Религиоз-ные | священник прихожанин | Собор Церковь | крест алтарь библия |
Социализация, приобщение к базисным ценностям и практикам | Образование | учитель ученик | Школа Колледж Учебник | диплом степень |
Источник: А.И.Кравченко. Социология. Екатеринбург, 1998, с. 338
Охарактеризуйте элементы этой таблицы.
10. Проанализируйте функции социальных институтов с учетом их
типов. Приведите примеры.
Функции | Типы институтов |
Репродукция (воспроизводство общества в целом и отдельных его членов, а также их рабочей силы) | Брачно-семейные Культурные Образовательные |
Контроль за поведением членов общества в целях создания условий для конструктивной деятельности и урегулирования возможных конфликтов | Институты политические, правовые, культурные |
Производство и распределение материальных благ (товаров и услуг) и ресурсов | Экономические |
Регулирование использования власти и доступа к ней | Политические |
Коммуникация между членами общества | Культурные, образовательные |
Защита членов общества от физической опасности | Военные, правовые, коерсивные (полицейские и судебные), медицинские |
Источник: Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: в 3 т. Т.3: Социальные институты и процессы. - М.: Инфра-М, 2000, с.152
Темы докладов, рефератов, сообщений
1. Классификация понятия “социальные институты” в свете концепции А. Миллера
2. Значение социальных институтов в процессе социализации и регулирования социальных отношений в обществе
3. Структурно-функциональный подход к пониманию социальных институтов
4. Проблемы социализации личности в конкретном обществе и возможные пути решения этих проблем
5. Социальный контроль как форма согласования поведения людей, групп, общностей с интересами общества в целом
6. Типология социальных институтов, ее основания
7. Перспективы развития институтов политики, экономики, культуры, воспитания, образования, религии
8. Социальный институт и его отличие от конкретных организаций и социальных групп
Основная литература
1. Казаринова Н.В. и др. Социология: Учебник для вузов. – М.: Nota Bene, 2000. – Глава 5, параграф 5.6.
2. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – Екатеринбург: Логос, Деловая книга, 1998. – Гл. 13.
3. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О., Покровский Н.Е. Социология. Парадигмы и темы. – М.: МГИМО-УНИВЕРСИТЕТ, 1997. – Тема 12.
4. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. – М.: Центр, 2000. – Глава 10.
5. Социология: Учебное пособие / Под ред. А.Н Елсукова. – Минск: НТОО “ТетраСистемс”, 1998. – Глава 3, параграф 3.7.
6. Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000. – Глава 9.
7. Харчева В.С. Основы социологии. – М.: Логос, 2000. – Глава 5, параграф 5.6.
Дополнительная литература
1. Андреев Ю.П., Коржевская Н.М., Костина Н.Б. Социальные институты: содержание, функции, структура. – Свердловск: изд-во Урал. ун-та, 1989.
2. Беляева Н.Ю. Гражданские ассоциации и государство // Социс. – 1995. – № 11.
3. Желтухин А.И. Институционализация труда в исторической ретроспективе // Социс. – 1994. – № 12.
4. Институт социальный // Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Г.В. Осипова. – М.: ИСПИ РАН, 1996.
5. Мацковецкий М.С. Социология семьи. Проблемы теории, методологии, методики. – М.,1989.
6. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. – М., 1997.
7. Олейник А.М. Механизмы возникновения новых институциональных структур в переходный период // Социс. – 1994. – № 2.
8. Перегудов С.П. Институты гражданского общества и государство // Социс. – 1995. – № 3.
9. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. – М., 1994.
Змістовий модуль 1. Філософія Стародавнього світу
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 119 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |