Читайте также:
|
а) показ і аналіз зразків
– Погляньте, діти, я зробили аплікації з різних матеріалів, зобразивши сніговика.
– З чого зроблені ці аплікації? (Вказую на аплікацію, учні називають матеріали: папір, вата, нитки, тканина тощо).
– Із скількох частин складається сніговик? (З трьох).
– Яку вони мають форму? (Круглу).
– Якого кольору сніговик? (Білого).
– А чи може він бути зеленим або жовтим? Чому? (Бо сніг білий).
– Які ще деталі має зображення сніговика? (Шапку, шарф, очі, ніс, рот, мітлу).
– Якщо наш сніговик білий, то який має бути колір картону? (Визначаємо підходящий колір картону шляхом прикладання білого аркуша до картону різних кольорів. Найкраще підійде голубий, синій, фіолетовий або чорний).
– Погляньте, сніговик приклеєний по центру картону, чи збоку? (Треба розміщувати його по центру, тоді аплікація краще виглядає).
б) вибір об’єкту праці
– Ви виготовлятимете аплікацію з паперу на картоні. (Вказую на зразок).
в) послідовність трудових дій (Пояснюю і показую на таблиці, демонструю окремі трудові дії в ході практичної роботи учнів).
1. Спочатку будемо виготовляти фігуру сніговика способом симетричного вирізування. Симетричну фігуру ми можемо ніби поділити на половинки і вони будуть однакові.
Білий папір складемо пополам, до лінії згину прикладемо шаблон половинки сніговика рівною стороною.
Обводимо шаблон по контуру.
Вирізуємо по лінії складений папір.
Розкладаємо – утворився сніговик.
2. Наносимо на фігуру сніговика клей тоненьким шаром з того боку, де є сліди від олівця. Наклеюємо сніговика по центру аркушу картону. Накриваємо аркушем чистого паперу і прогладжуємо. Знімаємо аркуш і витираємо зайвий клей серветкою.
3. Виготовляємо менші деталі. На зворотному боці кольорового паперу розміщуємо і обводимо шаблони шапочки, шарфа.
– Пам’ятайте, що шаблони прикладаємо скраєчку, а не по центру. Чому? (Щоб зекономити папір, тоді його вам вистачить ще на виготовлення багатьох виробів!)
4. Вирізуємо деталі точно по лініях.
5. Наносимо на зворотну сторону кожної деталі клей, розмащуємо його і приклеюємо деталі на потрібні місця, дивіться на зразок. (Самі дрібні деталі – очі, ніс, рот – можна дати учням уже вирізаними або запропонувати домалювати ці деталі фломастерами).
6. Накриваємо аплікацію аркушем, прогладжуємо. Знімаємо аркуш і витираємо серветкою зайвий клей.
7. Якщо дозволяє час, учні можуть з допомогою вчителя виготовити мітлу чи ялинку, яку сніговик тримає в руці; обдаровані учні зроблять це самостійно, додадуть свої деталі, яких немає на зразку).
г) планування трудових дій
– Отже, дітки, спочатку ми виберемо кольори паперу і картону, потім виготовимо і приклеїмо фігуру сніговика. Далі виготовимо і приклеїмо шапку, шарф та дрібненькі деталі.
ґ) вибір матеріалів
– Вийміть з набору картон потрібного кольору, підготуйте білий папір і папір різного кольору для очей, носа, одягу…
5. Фізкультхвилинка
Співаємо пісеньку «Зимонька-снігуронька» і виконуємо рухи:
Зимонько-снігуронько
Наша білогрудонько, (Діти піднімають руки вгору і нахиляються в боки).
Не верти хвостом, (Руки згинають в ліктях, імітують вертіння хвостиком).
А труси тихесенько,
Дрібненько, гладесенько (Повільно присідають).
Срібненьким сніжком.
Ми повибігаємо, (Піднімаються і біжать на місці).
Снігу накачаємо
Купу за садком. (Імітують качання снігу).
Бабу здоровенную,
Уночі страшенную
Зліпимо гуртом. (Руками показують обриси снігової баби).
6. Інструктаж з техніки безпеки і культури праці
– Чи пам’ятаєте ви правила роботи з ножицями?
%передавати кільцями вперед;
%не розмахувати ними;
%не класти на край парти, щоб вони не впали;
%не залишати відкритими;
% тримати пальці лівої руки подалі від лінії різання;
%коли ріжемо, повертаємо не ножиці, а папір лівою рукою (Демонструю).
– А як потрібно працювати з клеєм?
#наносимо невелику кількість клею;
#розмащуємо його щіточкою, а не пальцями;
#не можна пробувати клей;
#зайвий клей витираємо серветкою.
– Під час роботи на партах не повинно бути нічого зайвого.
ІІІ. Практична робота
Проводжу поточний інструктаж, по частинах пояснюю послідовність трудових дій, демонструю прийоми роботи перед учнями. Контролюю виконання учнями роботи. Стежу за дотриманням правил техніки безпеки та культури праці.
ІV. Аналіз і оцінювання робіт. Підсумок уроку
1. Виставка виробів
– Діти, вийдіть до дошки, станьте півколом. Хоровод наших друзів сніговиків розвеселить звірят у зимовому лісі. А вас вони розвеселили?
(Аналізую аплікації учнів, вказуючи на позитивні сторони, недоліки та їх причини, оцінюю словесно, намагаючись усіх похвалити).
2. Підсумкова бесіда
– Сідайте на місця!
– Яким способом ми виготовляли сніговика? (Аплікація)
– А хто запам’ятав, що таке аплікація? (Це накладання одного матеріалу на інший).
– Подумайте, як можна використати вашу аплікацію? (Почепити на стіні вдома чи у класі, подарувати мамі, татові чи другу).
3. Прибирання робочих місць
– Встаньте, урок закінчено! А зараз швиденько наведіть порядок на робочих місцях:
Зберіть з парт і під партами обрізки паперу і використані серветки в коробочку, віднесіть до сміттєвого відра, складіть ножиці, картон, папір і клей у папки, папки складіть у шафу. (Стежу і керую прибиранням).
Модуль 5: Электростатика. Постоянный ток.
1. Электрический заряд. Принцип квантования и закон сохранения заряда.
2. Способы электризации тел. Точечный электрический заряд. Закон Кулона.
3. Электростатическое поле. Вектор напряженности, силовые линии, принцип суперпозиции полей.
4. Потенциал электростатического поля. Эквипотенциальные поверхности.
5. Работа электростатического поля. Напряжение.
6. Диэлектрики в электрическом поле. Типы поляризации. Диэлектрическая проницаемость вещества.
7. Проводники в электрическом поле.
8. Конденсаторы. Электроемкость конденсатора. Энергия заряженного конденсатора.
9. Электрический ток. Сила тока, плотность тока.
10. Сторонние силы. Электродвижущая сила (ЭДС).
11. Сопротивление проводника. Расчет сопротивления при различных соединениях проводников.
12. Закон Ома для участка цепи и для замкнутой цепи.
13. Закон Джоуля - Ленца для постоянного тока. Мощность тока.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 34 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Інструктаж з виготовлення виробу | | | Ишемическая болезнь сердца |