Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к профессиональным и личностным свойствам контроллеров

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  3. I. Связь с Трудовым кодексом Российской Федерации. Общие требования
  4. II. Анализ программ по чтению и литературной подготовке учащихся начальной школы и УМК к ним. Познакомьтесь с требованиями ФГОС.
  5. II. Общие требования к курсовой работе
  6. II. Основные требования к школьной одежде обучающихся
  7. II. Принципы, требования и гарантии законности.
  8. II. Психологические требования к уроку
  9. II. Требования, предъявляемые к курсовой работе
  10. III. Требования к результатам освоения дисциплины

В текущей деятельности контроллер, выполняя свои профессио­нальные обязанности, вынужден, как видим, контактировать с ру­ководством и другими отделами. Это обстоятельство определяет требования к его профессиональным и личным качествам.

Идеальный контроллер соответствует следующим требованиям:

1. Профессиональные знания и умения

· стратегический и оперативный контроллинг;

· основы экономики, организации и управления предприятием;

· прикладная статистика (эконометрика);

· методы экономико-математического моделирования;

· методы системного проектирования организации и хозяй­ственных механизмов предприятия;

· финансовая бухгалтерия;

· налогообложение;

· система учета затрат на предприятии: по видам, местам воз­никновения, процессам;

· методы калькуляции;

· бюджетирование;

· методы планирования и контроля;

· анализ по отклонениям;

· анализ финансово-хозяйственной деятельности;

· знание PC, IT и корпоративных интегрированных информа­ционных систем, позволяющие ставить задачи программистам;

· ревизия, внутренний контроль и аудит;

· страхование;

· право;

· экономика и социология труда;

· методы коммуникации и управления конфликтами;

· методы и техника презентации.

Знание методов и инструментов оперативного контроллинга —

· ABC- и XYZ-анализ;

· анализ узких мест;

· планирование, расчет и анализ инвестиций;

· методы оптимизации объемов закупок;

· методы расчета критической программы (точки безубыточ­ности);

· технико-экономический и функционально-стоимостный анализ;

· методы расчета маржинальной прибыли по продуктам, под­разделениям, клиентам, процессам;

· ключевые показатели деятельности предприятия;

· метод целевых затрат (Target Costing);

· методы краткосрочного и среднесрочного прогнозирования.

Знание методов и инструментов стратегического контрол­линга —

· методы анализа конкурентов и рынков;

· методы анализа потенциалов предприятия;

· анализ слабых и сильных мест предприятия;

· анализ жизненного цикла продукции;

· анализ существующей и перспективной структуры продук­ции и услуг предприятия (порт-фолио анализ);

· методы реструктуризации предприятий и реинжиниринга бизнес-процессов;

· методы долгосрочного прогнозирования и построения сце­нариев;

· методы генерирования идей и принятия решений;

· всеобщее управление качеством (TQM) на предприятии.

2. Методические способности и уровень развития

· способность к анатитическому и логическому мышлению;
способность мыслить абстрактно;

· способность объяснять и доказывать свою точку зрения;

· способность просто и доходчиво разъяснять сложные про­цессы, методы, схемы, модели, инструменты;

· способность осваивать новое и постоянно учиться;

· коммуникабельность и координационные способности;

· способность работать в кооперации с другими (групповая рубота);

· аналитическая любознательность;

· умение общаться с техническими средствами коммуникации;

· способность к системному мышлению;

· технико-технологические знания;

· знание иностранных языков.

3. Требования к личности и поведению

· гибкость, т.е. способность понять и принять новый этап раз­вития;

· настойчивость в достижении цели;

· креативность мышления;

· надежность, обязательность и этичность;

· умение не держать себя очень «важно» при общении с дру­гими:

· толерантность, т. е. терпимость к другим мнениям и суж­дениям;

· умение преподносить неприятные факты так, чтобы получа­тель информации смог бы их легко переносить (в идеале сме­яться над своими неудачами);

· не разглашать в коллективе факты, свидетельствующие о неуспешной работе подразделений или работников предприятия.

Данный перечень свойств и требований, строго говоря, был сформирован для так называемых оперативных контроллеров, т. е. тех специалистов, круг задач и область действий которых лежит в сфере оперативного бизнеса предприятия. Вполне по­нятно, что данному перечню полностью не соответствует даже самый преуспевающий и талантливый специалист в области контроллинга.

По мере развития стратегического контроллинга к контрол­лерам стали предъявлять дополнительные требования, к числу которых можно отнести прежде всего следующие способности и умения:

• умение видеть и ставить проблемы в условиях неопреде­ленности;

• думать о факторах, влияющих на успех предприятия в пер­спективе;

• абстрагироваться от рутинной деятельности;

• оценивать новшество и содействовать его продвижению.

Более полный перечень требований к стратегическим кон­троллерам можно будет сформировать по мере того, как страте­гический менеджмент будет переходить от искусства к техноло­гии управления.

Объединения и Ассоциации контроллеров в различных стра­нах проводят регулярные исследования на предмет выявления современных требований руководства предприятий к контрол­лерам. Ниже приведены фрагменты результатов исследования требований к знаниям, навыкам и способностям контроллеров, проведенного в США в конце 90-х годов XX в.

Исследования показали, что большинство контроллеров в США традиционно уделяют основное внимание функциям фи­нансового учета, отчетности и менеджмента. Ниже перечисле­ны некоторые из этих функций:

1)регулярный ежемесячный финансовый менеджмент и вне­шняя отчетность в соответствии с законодательством;

2)бюджетирование, соответствующая отчетность и анализ;

3)создание среды финансового контроля и налоговой отчет­ности;

4)чисто финансовая деятельность — счета к уплате, фикси­рованные активы, общий бухучет и т.д.

Появилось несколько дополнительных обязанностей контрол­лера в новых условиях глобализации бизнеса. Эти обязанности включают глобальное финансовое бюджетирование и планирова­ние, надзор за руководством операциями и глобальную отчет­ность. Кроме того оказалось, что фактически наибольшее учас­тие в операционной деятельности предприятия принимают контроллеры, тесно связанные с функциональными сферами де­ятельности, а не контроллеры в корпоративных штаб-квартирах.

Что ожидают менеджеры в Америке от контроллера? Ре­зультаты опросов показали, что менеджеры ждут от контрол­леров предложений относительно стратегического видения биз­неса. Наряду с базовыми знаниями и умением работать с числами контроллеры должны приобретать навыки по оказа­нию консультационных услуг руководству в целеполагании, а также принимать равноправное участие в формировании стра­тегии предприятия.

Менеджеры предприятий сетуют на то, что контроллеры слишком часто остаются в роли исполнителя вместо того, чтобы активно сотрудничать с руководителями бизнесов в качестве партнеров. Слишком многие контроллеры продолжают искать пути сокращения или ограничения своих функций для руково­дителей, в то время как на практике требуется расширение сер­висных функций высшему руководству в вопросах информаци­онного обеспечения стратегических инициатив, а также в более эффективном управлении персоналом.

Контроллер ближайшего будущегопартнер менеджера по управлению бизнесом, а не просто исполнительпоставщик ана­литической и отчетной информации.

 




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав