Читайте также:
|
Слово «геополитика» составлено из двух греческих корней: «гео» - Земля и «politika» - политика, что в Древней Греции означало гражданскую активность, связанную с жизнеустройством города – государства, по-гречески «полиса». Само слово свидетельствует о том, что в нем отражена взаимосвязь общественной жизни и земного пространства.
Геополитика – наука молодая. Ее возникновение относится к рубежу XIX – XX вв. Тогда молодым, бурно развивающимся государствам потребовалось расширение экономического пространства, а мир оказался поделенным между сильными государствами Европы. «Ничейных» территорий на планете не осталось. Прежний метод произвольного захвата территорий уже не годился, речь могла идти теперь лишь о переделе земель. Это неизбежно вело к распрям, конфликтам и войнам. Вопрос о том, как, какими средствами беспроигрышно или хотя бы с наименьшими потерями поставить под государственный контроль те или иные территориальные пространства, стал актуальным вопросом во всей развитой и активно развивающейся части мира. С интеллектуального переживания этого вопроса, с поиска ответа на него и начало формироваться новое геополитическое знание.
В его развитии четко обозначились два основных этапа: классический (или традиционный) и современный. Первый этап, классический охватывает период с конца XIX века до последней четверти ХХ века; с последней четверти ХХ века обозначился новый, современный этап геополитики.
Первоначально геополитика определялась в аспекте государственного политического интереса как наука о контроле над пространством. Префикс «гео» указывал тогда на географическое истолкование пространства.
С развитием представлений о пространстве и его влиянии на жизнь общества, по мере осмысления существенных перемен в мироустройстве становились очевидными уязвимость и ограниченность:
во-первых толкования географического детерминизма как главного принципа геополитики;
во-вторых лишь государственного аспекта для развития геополитики как научного знания.
Географическая ограниченность геополитики преодолевалась на путях осмысления того, что в разные периоды мировой истории разные пространственные факторы (не только территориальные, но и военно-технические, экономические, идеологические, цивилизационные, информационные) могут определять геополитическую динамику.
В условиях формирования мирового сообщества геополитика уже не могла оставаться уделом только государства. Это способствовало расширению ее предметной области, развитию ее категориально-понятийного аппарата и специализированных методов,
И хотя более или менее общепринятого определения геополитики нет до сих пор, на наш взгляд, современному этапу ее развития соответствует следующее: геополитика – это отрасль знания, изучающая закономерности взаимодействия политики с системой неполитических факторов, формирующих географическую среду (характер расположения, рельеф, климат, ландшафт, полезные ископаемые, экономика, экология, демография, социальная стратификация, военная мощь). Префикс «гео» в современной геополитике означает глобальность, планетарную всеохватность ее объекта. Современная геополитика призвана открывать и исследовать:
(1) закономерности и особенности влияния пространства на общественную жизнь в многосложном и многомерном мире;
(2) закономерности и особенности развития власти человека над пространством, а также
(3) тенденции пространственного развития человеческого сообщества в целом и различных этносов, цивилизаций, государств и государственных союзов.
Ключевое понятие геополитики – пространство. Геополитическое пространство – ее главная категория. Напомним, философия определяет пространство как одну из форм бытия материи, характеризующую протяженность и структурность всех материальных объектов. География изучает и описывает протяженность планеты Земля. Все изучаемые аспекты планетарного пространства – физику, экономику, политику – география «привязывает» к карте, отражающей объективную статичность и неподвижность земного пространства. Для геополитики же само по себе планетарное пространство не является объектом изучения. Геополитика сосредоточивает свое внимание на пространстве не планеты, а человека, человеческого существования. В нем планетарное пространство – важнейшая, но не исчерпывающая составляющая. Чтобы стать геополитическим, пространство планеты должно быть обжитым, освоенным человеческим сообществом, вовлеченным в человеческую деятельность. В результате этого к его физико-географическим свойствам прибавляются новые и существенные признаки: социокультурная организация географического пространства, духовная обусловленность специфической архитектуры такой организации и политизированный характер.
Пространство в геополитике, таким образом, отражает в себе все качественные характеристики природной и социокультурной организации физического мира Земли.
Природная, естественная конструкция физического мира планеты включает в себя воздушную оболочку Земли, качественные характеристики суши, воды и их недр; очертания и особенности береговых линий континентов, климатических, почвенных, рельефных, ландшафтных зон; особенности флоры, фауны; численность и этнический состав населения.
Физическое пространство планеты, главным свойством которого является возможность какого-либо вида жизнедеятельности, обозначается понятием «территория» или «территориальное пространство». Территория по своей природе – это физическая или физико-географическая реальность.
Социокультурная организация территории возникает вместе с обществом. Человек последовательно организовывал территорию, выделяя в ней центр и периферию, зоны убежища, охоты, захоронений, тропы передвижения и т.п. Вслед за освоением и организацией суши человек включает в активы своего обитания акваторию. Позднее в социальной и политической практике государств утверждается стремление повысить отдачу имеющихся территорий, особенно с осознанием того, что «ничьих» земных пространств в мире уже не осталось. В пределах подконтрольных территорий формируется множество особых коммуникационных пространств: экономическое, идеологическое, финансовое, военное, техническое и многие другие виды пространств. Именно эти, организованные человеком разнообразные и многочисленные социокультурные конструкции территорий российский ученый Н.А.Косолапов определяет как собственно пространство человеческого существования.
Социокультурная организация территории (или пространство) так же, как и территория, обладает свойствами объективности, протяженности, сложности, но по своей природе – это не физическая, а виртуальная реальность, то есть реальность, возникающая вначале в проектах, задумках людей. С помощью проектных образов социальной организации тех или иных территорий выстраивается и воспроизводится социальная практика. «Только в пространстве, - отмечает Н.А.Косолапов, - возможно формирование, долговременное поддержание, институциональное закрепление социальных отношений любого рода».
Сегодня мир стал взаимозависимым, а значит и общим для всего человечества. Но общий мир вовсе не значит беспроблемный мир. Он по-прежнему на всех уровнях человеческих отношений (глобальном, региональном, субрегиональном и даже внутригосударственном) остается очень противоречивым.
Мы часто бываем свидетелями острейшей борьбы различных управленческих структур – федеральных, региональных, трансрегиональных, будь-то коммерческие или политические структуры, - за контроль над ресурсным, финансовым, информационным, электоральным и другим пространством в том или ином регионе России.
Политически подконтрольное согражданами одного государства пространство может одновременно подвергаться военной, экономической, языковой, идеологической, культурной, информационной и прочей экспансии со стороны других государств. Интересы государств – экспансионистов могут очень сильно не совпадать с интересами людей, называющих данное пространство отечеством.
Можно представить себе, какие противоречия могут возникать в подобных ситуациях и в какие социальные коллизии могут вылиться эти противоречия. Тем более, что только начавшийся еще XXI век демонстрирует нам все это в самом ярчайшем варианте.
Подходы в реальном противоборстве за контроль над пространством самые разные: от геополитически выверенных - до самых упрощенных, обыденных, абсолютно не учитывающих геополитические законы и принципы, а значит и не просчитывающих социальные результаты, которые зачастую оказываются разрушительными для разных политических сил, государств, культур, цивилизаций.
Вот почему учет пространственных факторов в регулировании общественных процессов становится одной из важнейших задач современности. В этом процессе в наши дни чрезвычайно актуализировались именно геополитические подходы к изучению общественных отношений, какие бы из их сторон (политическую, экономическую, культурную и т.д.) или уровней (глобальный, региональный, субрегиональный, государственный) мы ни подвергали анализу и регулированию.
В качестве учебной дисциплины геополитика имеет целью формирование у студентов высокой культуры геополитического мышления, которое позволяет преодолеть обыденные представления о планетарном пространстве лишь как о физическом явлении, учесть социокультурные составляющие планетарного пространства, его политизированный характер, его влияние на общественную жизнь. Это, в свою очередь, помогает понять поведение политических субъектов на всех уровнях их деятельности: от субгосударственного до глобального. Будучи не только наукой, но и мировоззрением, геополитика формирует понимание ценности и значимости границ и территорий, особенностей их социокультурной организации.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
историю геополитики как науки и учебной дисциплины;
содержание ее объекта и предмета;
современные геополитические школы;
особенности российской школы геополитики,
уметь:
использовать геополитику как методологию анализа мировых событий с точки зрения пространственных условий;
осуществлять геополитическое прогнозирование хода мировых процессов;
анализировать геополитические сценарии будущего России
и понимать:
процессы, происходящие на международной арене в условиях глобализации и постбиполярного передела мирового пространства;
тенденции усиления борьбы за контроль над мировым пространством в условиях нарастающей угрозы исчерпания ресурсов планеты;
значение природно-ресурсного потенциала России и интерес субъектов мировой политики к нашей стране как богатейшей кладовой мира.
Таковы основные цели и задачи преподавания геополитики.
В общении преподавателя и студента зачастую наличествует не только пространственная, но и временная дистанция: слово преподавателя произносится значительно раньше того момента, в котором оно воспринимается студентом.
Это обстоятельства во многом компенсируются специальными электронными учебными пособиями. Они выполнены таким образом, что при работе с ними создается впечатление и атмосфера непосредственного диалога.
Это достигается как специальными учебно-методическими, так и специальными электронно-обеспечивающими технологиями, которые разрабатываются и используются преподавателями кафедр и специалистами центра новых образовательных технологий нашего института. Компьютерная обучающая программа по геополитике создана на основе именно таких технологических приемов.
Разумеется, система образовательных технологий постоянно совершенствуется, и электронные учебно-методические системы завтрашнего дня, конечно же, будут превосходить сегодняшние их образцы. Мы надеемся, однако, что компьютерные обучающие программы, использующие электронно-обеспечивающие технологии, уже сегодня окажут Вам действенную помощь в процессе выполнения учебных программ.
Как организовать самостоятельную работу по изучению курса геополитики?
Вначале – об учебно-методической литературе и пособиях.
Современная учебная литература по геополитике достаточно многообразна. Для изучения данной дисциплины в условиях ВЗФЭИ могут быть рекомендованы следующие издания:
1. Программа для студентов 3 курса специальности 06.10.00 «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Геополитика». Москва, 2004;
2. Василенко И.А. Геополитика современного мира. – М.: Гардарики, 2007;
3. Гаджиев К.С. Введение в геополитику. – М.: Логос, 2003;
4. Исаев Б.А. Геополитика. – СПб.: Питер, 2005;
5. Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. – М., 2001;
6. Нартов Н.А. Геополитика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004;
7. Мухаев Р.Т. Геополитика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
8. Оригинальные тексты классиков и современных разработчиков геополитической мысли можно найти в следующих хрестоматиях и антологиях:
9. Геополитика: классика и современность. Хрестоматия / Составители В.И.Буренко и А.А.Королев. – М.: Изд-во Национального института бизнеса, 2006.
10. Геополитика. Антология. – М.: Академический проект: Культура, 2006.
11. Геополитика. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2007.
12. Россия и Европа. Хрестоматия по русской геополитике. – М.: Наука, 2007.
Существенную информационную поддержку могут оказать ресурсы Интернета. В имеющихся во всемирной сети электронных библиотеках выложено немало учебных, теоретических и справочных материалов по геополитическим проблемам. Достаточно полно такие материалы представлены в следующих электронных библиотеках:
· Библиотека Михаила Грачева;
· Гумер;
· Ихтика;
· библиотека сайта «Политнаука».
В частности, наиболее популярные учебники по геополитике можно найти по следующим адресам:
Дугин А.Г. Основы геополитики. - М.: Арктогея, 1997.
http://grachev62.narod.ru/dugin/content.htm
Исаев Б.А. Геополитика. – СПб.: Питер, 2005
http://yanko.lib.ru/books/politologiya/isaev-geopolitika-a.htm
Нартов Н.А. Геополитика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/nart/index.php
Наиболее заметные работы геополитического содержания, ознакомление с которыми позволит быть в курсе активно обсуждаемых сегодня геополитических идей, вы найдете по адресам:
Бжезинский З. Великая шахматная доска. Господство Америки и его геостратегические императивы. – М.: Международные отношения, 2002.
http://www.politnauka.org/library/mpimo/bzhezinsky-book.php
Дугин А. Геополитика постмодерна. Времена новых империй. Очерки геополитики XXI века. — СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2007.
http://yanko.lib.ru/fort-library/politology/
Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. — M.: OOO «Издательство ACT: ЗАО НПП «Ермак», 2004.
http://yanko.lib.ru/fort-library/politology/
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. — М: ООО «Издательство АСТ», 2003.
http://yanko.lib.ru/fort-library/politology/ и др.
С анализом современных геополитических проблем можно также ознакомиться на страницах электронных версий журналов:
Россия в глобальной политике
http://www.globalaffairs.ru/;
Международные процессы
http://www.intertrends.ru/index.htm
Стратегия России
http://sr.fondedin.ru/ и др.
Много интересных изданий содержат электронные библиотеки социологического, философского и исторического факультетов МГУ им. М.В.Ломоносова. Отыскать необходимые источники поможет специальная поисковая система в области электронных книг «ebdb» (electronic books data base). Ее адрес в сети: http: // www. ebdb. ru.
Отметим, что компьютерная обучающая программа ни в коем случае не заменяет основную учебную литературу и, конечно же, она не может заменить собой государственные и другие геостратегические доктрины и концепции.
Компьютерная обучающая программа служит учебным пособием, то есть вспомогательным средством обучения, она содействует правильной организации Вашей самостоятельной работы по усвоению теоретического содержания учебной дисциплины, позволяет самостоятельно проконтролировать и оценить объем и полноту полученных Вами знаний.
Работу по изучению геополитики следует начать ознакомлением с программой курса. Обратите внимание на логическую последовательность учебного курса и основные вопросы его теоретического содержания. Именно этой последовательности нужно придерживаться в работе над дисциплиной.
Прежде чем Вы приступите к проработке первой темы курса по основному учебнику, я бы рекомендовала Вам прочитать в книге А.Г.Дугина «Основы геополитики» главу под названием «Философия пространства». Вы найдете ее на 583 странице указанной книги. Философский концепт пространства поможет вам методологически настроиться на восприятие и усвоение сложного содержания понятия пространства как важнейшей геополитической категории.
Каждую тему курса следует проработать вначале по основному учебнику. И только после этого переходите к изучению темы с использованием компьютерной обучающей программы, в которой в тезисном виде и с использованием карт, рисунков, картосхем и таблиц выделяются и наглядно иллюстрируются основные вопросы темы, базовые категории, понятия, законы и принципы геополитики.
Не упускайте возможности извлечь из компьютерной обучающей программы познавательные материалы во всей их полноте. Для этого не пропускайте информацию, размещенную в так называемых гиперссылках. Встретив в тексте понятия, выделенные синим цветом, операционно, с помощью курсора раскройте их, и Вы увидите на мониторе или определение, или более подробную информацию о том явлении, событии, процессе, факте, который обозначен в тексте выделенным понятием.
После каждой темы в компьютерной обучающей программе предлагаются тестовые задания для контроля качества и степени усвоения Вами учебного материала темы.
Одну часть из них составляют задания для самоконтроля. Они даются в программе с правильными ответами, которые, однако, откроются Вам лишь после того, как Вы самостоятельно решите задание. Таким образом, Вы имеете возможность не только поработать над тестом, но и, сравнив свой и правильный ответы, самостоятельно оценить степень усвоенности Вами изученного материала.
Другая часть тестов предназначена для контроля. Правильное решение этих тестовых заданий остается для Вас закрытым. Свои ответы на них Вы вводите в компьютер для последующей их оценки преподавателем.
Углублению знаний по геополитике содействует выполнение письменной контрольной работы и подготовка к собеседованию по результатам проверки Вашей работы преподавателем. Задания для выполнения письменной работы каждому из Вас будут предложены преподавателем.
Успешное выполнение контрольной письменной работы позволяет пройти очное собеседование по теме работы с преподавателем и, при получении положительного результата собеседования, что отмечается оценкой «зачтено», Вы будете допущены к экзамену, который и завершит процесс изучения Вами учебной дисциплины.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |