Читайте также:
|
|
Тема: Культурный взлет России в XIX в.
I. Образование
При Александре I была создана единая четырехступенчатая система образования:
1-я ступень: Церковно-приходские одноклассные школы – для низших слоев;
2-я ступень: уездные училища – для горожан, купцов, мещан;
3-я ступень: губернские гимназии – для дворян;
4-я ступень: университеты и другие высшие учебные заведения.
II. Наука
Отрасли научных знаний | Представители |
Математика | Н.И. Лобачевский – Неэвклидова геометрия |
Физика | Б.С. Якоби – изобрел электродвигатель |
Химия | Д.И. Менделеев – таблица химических элементов |
Медицина | Н.И. Пирогов – впервые применил эфирный наркоз |
Языкознание | В.И. Даль – создатель «Толкового словаря» |
История | Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский |
Философия | П.Я. Чаадаев, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, В.С. Соловьев |
III. Литература
Основные направления | Время существования | Представители |
Сентиментализм | до 1812 г. | Н.М. Карамзин - «Бедная Лиза» |
Романтизм | 1812-1830-е гг. | В.А. Жуковский - баллады В.К. Кюхельбекер - поэзия Ф.И. Тютчев - поэзия А.С. Пушкин - «Руслан и Людмила» М.Ю. Лермонтов - «Демон» |
Реализм | 1830-е - 1900 гг. | А.С. Грибоедов – «Горе от ума» И.А. Крылов – басни А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Борис Годунов» М.Ю. Лермонтов – «Герой нашего времени» Н.В. Гоголь – «Мертвые души», «Ревизор» Ф.М. Достоевский – «Преступление и наказание», «Идиот» Л.Н. Толстой – «Анна Каренина», «Воскресение», «Война и мир» |
IV. Живопись
Основные направления | Время существования | Представители |
Романтизм | Начало – 30-е гг. XIX в. | О.А. Кипренский – портрет А.С. Пушкина К.П. Брюллов – «Последний день Помпеи» |
Реализм | 30-е гг. – конец XIX в. | П.А. Федотов – «Сватовство майора» В.А. Тропинин – портреты крепостных И.Е. Репин – «Бурлаки на Волге» И.И. Шишкин – «Утро в сосновом лесу» В.М. Васнецов – «Богатыри», «Аленушка» В.Г. Перов – «Тройка» В.И. Суриков – «Боярыня Морозова» |
V. Архитектура
Основные направления | Время существования | Представители |
Ампир (завершил развитие классицизма) | Начало – 30-е гг. XIX в. | А.Н. Воронихин – Казанский собор в Петер- бурге К.И. Росси – ансамбли Дворцовой и Сенат- ской площадей в Петербурге О.И. Бове – Триумфальная арка в Москве + реконструкция Красной площади |
Эклектика | 40-е гг. – конец XIX в. | К.А. Тон – Храм Христа Спасителя в Москве А.А. Монферран – Исаакиевский собор в Пе- тербурге |
VI. Музыка
Русская музыка в XIX в. переживает удивительный расцвет и приобретает мировую известность. В это время формируется русская национальная музыкальная школа.
Представители:
- М.И. Глинка – считается родоначальником русской классической музыки (оперы «Руслан и Людмила», «Жизнь за царя»);
- П.И. Чайковский – гениальный разноплановый композитор (оперы «Евгений Онегин», «Пиковая дама»; балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик»; симфонии; фортепианные и скрипичные концерты);
- «Могучая кучка» - группа выдающихся композиторов, куда входили М.А. Балакирев, А.П. Бородин, М.П. Мусоргский, Н.А. Римский-Корсаков, Ц.А. Кюи. Они собирали и обрабатывали русские народные песни, а затем использовали их в своих музыкальных произведениях
Тема: Западная культура XIX в.
I. Наука.
Если XVIII в. был веком разума, то XIX век стал веком науки и техники.
Основные достижения науки и техники:
- Появление новых эффективных источников энергии: пара (на его основе были созданы железнодорожный транспорт, речное и морское пароходство), электричества (на его основе были созданы телеграф, телефон, освещение), двигателя внутреннего сгорания (на его основе появились первые автомобили).
- Создание эволюционной теории Ч. Дарвина – в биологии.
- Австрийским ученым Г. Менделем были заложены основы генетики.
- Активное развитие философии, прежде всего немецкой: Кант, Шеллинг, Гегель, Ницше.
II. Основные направления европейского искусства XIX в.:
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 33 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |