Басинский П. Из жизни отечественных кактусов. — Литературная газета, 29 мая, 1996
Генис А. Беседа десятая: Поле чудес. Виктор Пелевин. — Звезда, 1997, №12
Генис А. Виктор Пелевин: границы и метаморфозы. — Знамя, 1995, №12
Губанов В. Анализ романа Виктора Пелевина Омон Ра. — http://exbicio.boom.ru/library/pelevin/stat/analiz2.htm
Долин А. Виктор —левин: новый роман. — Русский Журнал, 1998
Корнев С. Столкновение пустот: может ли постмодернизм быть русским и классическим? (Об одной авантюре Виктора Пелевина). — Новое Литературное Обозрение, 1997, №28
Кузнецов С. Василий Иванович Чапаев на пути воина. —КоммерсантЪ-daily, 27 июня, 1996
Кузнецов С. Самый модный писатель. — Огонек, 1996, №35
Курицын В. Группа продленного дня// Пелевин В. Жизнь насекомых. — М.: Вагриус, 1999
Курицын В. Русский литературный постмодернизм. — М.: ОГИ, 2000
Минкевич А. Поколение Пелевина. — Русский Журнал, 8 апреля, 1999
Немзер А. Как бы типа по жизни. Роман Виктора Пелевина «Generation П» как зеркало отечественного инфантилизма. — Время MN, 1999, 26 марта
Нефагина Г.Л. Русская проза второй половины 80-х — нач.90-х г.г XX в. Учебное пособие для студентов филфаков вузов. — Минск, 1998
Пелевин В. Желтая стрела. — М.: Вагриус, 1999
Пелевин В. Жизнь насекомых. — М.: Вагриус, 1999
Пелевин В. Омон Ра/Жизнь насекомых. — М.: Вагриус, 1999
Пелевин В. Синий фонарь. — М.: Текст, 1991
Пелевин В. Чапаев и Пустота. — М.: Вагриус, 1996
Пелевин В. Generation «П». — М.: Вагриус, 1999
Постмодернистские тенденции в современной прозе (А.Битов, В.Пелевин) и факультативное изучение данной темы в школе. — КМ Онлайн, 2002
Рубинштейн Л. Когда же придет настоящий «П»? — Итоги, 1999, №17
Русские писатели XX века: биографический словарь/ред. П. А. Николаев. — М.,2000
Тух Б. Новое поколение выбирает «П». — Таллинн, 2001, №24
Ульянов С. Пелевин и Пустота. — Русский Журнал. 13 апреля, 1998
Филиппов Л. Полеты с Затворником. — Звезда, 1999, №5
Фрумкин К. Эпоха Пелевина. — http://kulturolog.narod.ru/pelevin.htm
Шром Н.И. Новейшая русская литература 1987-1999. — Рига: Retorika A, 2000
Энциклопедия для детей/ред. М.Аксенова. М.: Аванта, 1999
I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Работа студента-заочника по изучению курса «Концепции современного естествознания» складывается из следующих основных элементов: самостоятельного изучения курса по учебным пособиям, посещения семинарских занятий (в филиалах НГТУ), написания реферата, защиты реферата, сдачи экзамена. Темы рефератов подобраны так, что охватывают все основные разделы физики, выносимые на изучение. Поэтому работа над рефератом позволяет более глубоко изучить отдельные вопросы курса. Написание реферата и его защита являются необходимыми условиями для допуска к сдаче экзамена. Готовый реферат высылается на рецензию преподавателю в НГТУ. Кроме того, в филиалах НГТУ обязательным является выступление с докладом по теме реферата на одном из семинаров. В этой связи темы рефератов согласованы с темами семинарских занятий.
Для более эффективного изучения курса рекомендуется завести две отдельные тетради. В одной конспектируются указанные разделы из учебников, учебных пособий и дополнительной литературы, даются краткие ответы на контрольные вопросы. В другой ведется предварительная работа, связанная с написанием реферата: конспектируется литература, делаются отдельные выписки, рисунки и т.п., разрабатывается план реферата.
Работа преподавателей со студентами- заочниками включает в себя установочные лекции, очные консультации, проведение семинарских занятий в филиалах НГТУ, рецензирование рефератов и приём экзамена. Иногородние студенты могут обращаться с письмами к преподавателю. Письма следует высылать на адрес деканата.
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
