Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Читайте также:
  1. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  2. I. Общие компетенции.
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  7. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  8. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  9. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  1. Басинский П. Из жизни отечественных кактусов. — Литературная газета, 29 мая, 1996
  2. Генис А. Беседа десятая: Поле чудес. Виктор Пелевин. — Звезда, 1997, №12
  3. Генис А. Виктор Пелевин: границы и метаморфозы. — Знамя, 1995, №12
  4. Губанов В. Анализ романа Виктора Пелевина Омон Ра. — http://exbicio.boom.ru/library/pelevin/stat/analiz2.htm
  5. Долин А. Виктор —левин: новый роман. — Русский Журнал, 1998
  6. Корнев С. Столкновение пустот: может ли постмодернизм быть русским и классическим? (Об одной авантюре Виктора Пелевина). — Новое Литературное Обозрение, 1997, №28
  7. Кузнецов С. Василий Иванович Чапаев на пути воина. —КоммерсантЪ-daily, 27 июня, 1996
  8. Кузнецов С. Самый модный писатель. — Огонек, 1996, №35
  9. Курицын В. Группа продленного дня// Пелевин В. Жизнь насекомых. — М.: Вагриус, 1999
  10. Курицын В. Русский литературный постмодернизм. — М.: ОГИ, 2000
  11. Минкевич А. Поколение Пелевина. — Русский Журнал, 8 апреля, 1999
  12. Немзер А. Как бы типа по жизни. Роман Виктора Пелевина «Generation П» как зеркало отечественного инфантилизма. — Время MN, 1999, 26 марта
  13. Нефагина Г.Л. Русская проза второй половины 80-х — нач.90-х г.г XX в. Учебное пособие для студентов филфаков вузов. — Минск, 1998
  14. Пелевин В. Желтая стрела. — М.: Вагриус, 1999
  15. Пелевин В. Жизнь насекомых. — М.: Вагриус, 1999
  16. Пелевин В. Омон Ра/Жизнь насекомых. — М.: Вагриус, 1999
  17. Пелевин В. Синий фонарь. — М.: Текст, 1991
  18. Пелевин В. Чапаев и Пустота. — М.: Вагриус, 1996
  19. Пелевин В. Generation «П». — М.: Вагриус, 1999
  20. Постмодернистские тенденции в современной прозе (А.Битов, В.Пелевин) и факультативное изучение данной темы в школе. — КМ Онлайн, 2002
  21. Рубинштейн Л. Когда же придет настоящий «П»? — Итоги, 1999, №17
  22. Русские писатели XX века: биографический словарь/ред. П. А. Николаев. — М.,2000
  23. Тух Б. Новое поколение выбирает «П». — Таллинн, 2001, №24
  24. Ульянов С. Пелевин и Пустота. — Русский Журнал. 13 апреля, 1998
  25. Филиппов Л. Полеты с Затворником. — Звезда, 1999, №5
  26. Фрумкин К. Эпоха Пелевина. — http://kulturolog.narod.ru/pelevin.htm
  27. Шром Н.И. Новейшая русская литература 1987-1999. — Рига: Retorika A, 2000
  28. Энциклопедия для детей/ред. М.Аксенова. М.: Аванта, 1999

 

I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

Работа студента-заочника по изучению курса «Концепции современного естествознания» складывается из следующих основных элементов: самостоятельного изучения курса по учебным пособиям, посещения семинарских занятий (в филиалах НГТУ), написания реферата, защиты реферата, сдачи экзамена. Темы рефератов подобраны так, что охватывают все основные разделы физики, выносимые на изучение. Поэтому работа над рефератом позволяет более глубоко изучить отдельные вопросы курса. Написание реферата и его защита являются необходимыми условиями для допуска к сдаче экзамена. Готовый реферат высылается на рецензию преподавателю в НГТУ. Кроме того, в филиалах НГТУ обязательным является выступление с докладом по теме реферата на одном из семинаров. В этой связи темы рефератов согласованы с темами семинарских занятий.

Для более эффективного изучения курса рекомендуется завести две отдельные тетради. В одной конспектируются указанные разделы из учебников, учебных пособий и дополнительной литературы, даются краткие ответы на контрольные вопросы. В другой ведется предварительная работа, связанная с написанием реферата: конспектируется литература, делаются отдельные выписки, рисунки и т.п., разрабатывается план реферата.

Работа преподавателей со студентами- заочниками включает в себя установочные лекции, очные консультации, проведение семинарских занятий в филиалах НГТУ, рецензирование рефератов и приём экзамена. Иногородние студенты могут обращаться с письмами к преподавателю. Письма следует высылать на адрес деканата.

 


Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 22 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав