Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практические задания. Практическое задание 1. Соотнесите между собой:

Читайте также:
  1. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  2. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  3. III Задания для вводного контроля знаний
  4. III Задания на использование различных возможностей справочно – правовых систем
  5. IV. Задания для промежуточного контроля знаний
  6. IV. Тестовые задания
  7. V Задания для рубежного контроля знаний
  8. V. Контрольные задания по логике
  9. А) ЗАДАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ РАЗДЕЛАМ ПРОГРАММЫ
  10. Алгоритм выполнения задания С7

 

Практическое задание 1. Соотнесите между собой:

1) идеализация;

2) сравнение;

3) эксперимент;

4) исторический метод;

5) наблюдение;

6) логический метод;

7) формализация.

 

а) детальное воспроизведение развития объекта;

б) целенаправленное систематическое восприятие объекта;

в) инженерная графика;

г) сопоставление объектов;

д) использование формул, компьютерных языков;

е) выделение этапов развития объектов;

ж) активное воздействие на объект П.

 

Практическое задание 2. Соотнести между собой:

а) плюрализм;

б) монизм;

в) пантеизм.

 

1) мир – это Бог, растворенный в природе;

2) в основе бытия лежит несколько начал;

3) в основе бытия лежит одно начало.

 

Задания проверил преподаватель ______________________

 

Подпись___________________________________________

Оценка ____________________________________________

 

 


Контрольные задания для самообследования

Оценки знаний и умений

Специальность______080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)_______

Код и наименование

Дисциплина_________Основы философии____________________________________

Название

Курс _______ группа ______________ дата_____________________

Ф.И.О. обучающегося______________________________________________________

Вариант__5__

Теоретические вопросы

Инструкция: найдите и отметьте единственный правильный ответ на вопрос.

1. Раздел философии, изучающий познание, его структуру, источники, формы, называется:

а) онтологией;

б) гносеологией;

в) аксиологией;

г) этикой.

 

2. Критическая позиция в отношении окружающего мира, в отношении самого человека, рациональное осмысление действительности с помощью абстрактных понятий, составляет сущность:

а) мифов;

б) религии;

в) искусства;

г) философии.

 

3. Объективная реальность, существующая независимо от нашего сознания и отображаемая им, называется:

а) материей;

б) сознанием;

в) самосознанием;

г) бессознательным.

 

4. Познание, основанное на абстрактном мышлении, называется:

а) чувственным;

б) рациональным;

в) художественным;

г) религиозным.

 

5. Философское учение, обосновывающее недостоверность чувственного познания, а также утверждающее, что основным источником познания является абстрактное мышление, называется:

а) сенсуализмом;

б) рационализмом;

в) эмпиризмом;

г) агностицизмом.

6. Личностью не является:

а) инвалид;

б) новорожденный ребенок;

в) человек без образования;

г) пенсионер.

 

7. Сторонники концепции, обосновывающие решающее воздействие на социальный процесс исторических личностей, относятся к:

а) марксизму;

б) географическому детерминизму;

в) техницизму;

г) субъективному идеализму.

 

8. Подсистема общества, реализующая функцию управления – это:

а) социальная;

б) политическая;

в) экономическая;

г) духовная.




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав