Читайте также:
|
|
1. Философия как наука, предмет, задача.
2. Методы научного познания.
3. Особенности русской философской мысли.
4. Глобальные проблемы человечества.
5. Философская картина мира.
6. Функции философии.
7. Три этапа познания.
8. Особенности философского знания.
9. Состав культуры.
10. Виды познания.
11. Закономерности культуры.
12. Основной вопрос философии и две его стороны.
13. Идеализм и материализм.
14. Глобальные проблемы человечества.
15. Религия, вера, основные религии мира.
16. Наука, её роль, функции.
17. Мифология.
18. Структура философии.
Когда будет объявлена К.р. - принести три двойных листа, обязательны поля. 6 вариантов по три вопроса. Телефоны поскладываем в начале.
Введение.
Слово техника – греческого происхождения, как и многие другие понятия в культурологии. Оно означает мастерство, искусство и им пользуются для того, чтобы обозначить или определить совокупность средств, создаваемых людьми для осуществления производственной и непроизводственной деятельности. Техника предназначена для того, чтобы заменять производственные функции человека, облегчать саму трудовую деятельность, наконец, она создается и для того чтобы повысить производительность труда людей.
Техника возникает практически с возникновением самого человеческого общества вначале как орудия труда, помогающие человеку в трудовой деятельности затем как другие виды техники имеющей иные цели.
Развитие техники является основной частью постоянного процесса поиска оптимального взаимодействия человека и природы.
Итак, техника – это совокупность материальных средств, создаваемых для осуществления процесса производства, обогащающих и облегчающих познание человеком окружающего мира, расширяющие взаимоотношения человека с окружающей средой.
Мы рассматриваем технику как явление культуры, так как потребности в ней выходят далеко за рамки элементарных биологических потребностей. В этом качестве она находится в многообразных связях с другими явлениями культуры: наукой, моралью, экономикой, политикой, искусством и др.
Целью является рассмотреть технику как социокультурное явление, раскрыть связь между культурой и техникой.
Социокультурные смыслы техники
Одной из фундаментальных социокультурных черт техники является то, что она есть средство преобразования среды, природы и самого человека. Эта черта нашла отражение еще в мифотворчестве. Вспомним миф о Прометее, научившем людей техническим навыкам; миф о Дедале и его сыне Икаре, решавших задачу полета с помощью крыльев; миф о строительстве Вавилонской башни и его неудаче и др. Именно как средство преобразования среды техника была осмыслена и заложена в основу инженерной практики.
Другой фундаментальной характеристикой техники является то, что она выступает посредником между человеком и природой, задающим тип отношения между ними. Такова, например, христианская концепция природы как пассивного объекта использования и воздействия.
Абсолютизация отношения к природе, в основе которого лежит стремление и способность человека господствовать над ней, подчинять себе, постепенно формировала агрессивный тип взаимодействия человека с природой, что и вызвало глобальную проблему экологии.
Еще одна важнейшая социокультурная характеристика техники состоит в том, что она есть средство, изменяющее самого человека и задающее проблему человека в мире техники. Осмысление этой характеристики породило множество вопросов: о месте техники в сообществе людей; о мере влияния ее на характер социума; о включении техники в систему социальных, политических, в том числе международных, отношений; о воздействии на психическую, интеллектуальную, духовную жизнь; об устранении негативных последствий техники; о необходимости особого этоса (системы нравственных норм) жизни в техническом мире и т. п.
Чтобы ответить на вопрос - каковы же социокультурные смыслы техники? - обратимся к принятому пониманию культуры:
1) культура как результаты деятельности человечества, выступающие как ценности;
2) культура как степень совершенствования способов деятельности;
3) культура как степень развитости духовной составляющей личности.
Безусловно, техника как явление культуры имеет все эти измерения. Рассмотрим подробнее, в чем это проявляется.
Как определенного рода социокультурная ценность, техника может рассматриваться, по крайней мере, в трех аспектах:
1) как объект — это приборы, инструменты, машины, имеющие определенную значимость для жизнедеятельности человека, сберегающие его ресурсы;
2) как знание (техническое) — умения, правила, теории;
3) как процесс изобретения, проектирования, изготовления, использования, результатом которого является увеличение предметного, вещного мира. По сути, техника как процесс составляет основу искусственной среды, создаваемой человеком, основу ноосферы.
Социокультурный смысл техники как степени совершенства способа деятельности состоит в том, что она представляет собой «искусность», «мастерство» (и этот смысл заложен в слове «techne» изначально), и при этом мастерство не только собственно инженерной деятельности, но и любой другой (техника чтения, техника приготовления пищи, техника осуществления власти и т.д.). В этом плане техника представляет собой технологию (способ) деятельности, а ее социокультурный смысл заключен в технологическом совершенстве.
Социокультурный смысл техники как степени развития человека (личности) состоит в том, что, во-первых, техника расширяет человеческие возможности, создает условия для развития его способностей, а во-вторых, служит средством реализации природных задатков.
Подчеркнем, что эти социокультурные смыслы техники не лежат на поверхности, они есть рефлексия вписанности техники в культурное пространство, но без осознания этих смыслов дальнейшая техническая деятельность человечества может оказаться губительной.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 33 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |