Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

4. Отзывчивость

5. Инертность

 

408. Умение планировать свои действия:

Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

4. Отзывчивость

5. Инертность

 

409. Умение осуществлять намеченное, подчинять себя достижению поставленной цели:

Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

4. Отзывчивость

5. Инертность

410. Умение сохранять ясность мысли, оставаться внимательным, сосредоточенным на выполняемой работе, несмотря на действие сбивающих факторов:

1. Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

Самообладание

5. Ригидность

 

411. Умение не допускать «пораженческих» мыслей и негативных представлений под влиянием неудач, помех, ошибок:

1. Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

Самообладание

5. Ригидность

 

412. Умение владеть своими чувствами:

1. Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

Самообладание

5. Ригидность

 

413. Умение управлять своими действиями:

1. Целеустремленность

2. Ответственность

3. Решительность

Самообладание

5. Ригидность

 

414. Настойчивость при выполнении решений, принятых без достаточных оснований, более характерна для женщин:

Упрямство

2. Упорство

3. Целеустремленность

4. Самообладание

5. Инертность

 

415. Способность быстро оценивать обстоятельства и принимать определенные решения:

1. Целеустремленность

2. Ответственность

Решительность

4. Самообладание

5. Ригидность

 

416. Умение подавлять чувство страха, преобладающее у мужчин:

Смелость

2. Решительность

3. Настойчивость

4. Упрямство

5. Упорство

 

417. Модель организации школьного обучения, в которой обучение мальчиков и девочек осуществляется совместно:

1. Европейская

Американская

3. Восточная

4. Патриархальная

5. Матриархальная

 

418. Модель организации школьного обучения, при которой для мальчиков и девочек существуют раздельные школы:

Европейская

2. Американская

3. Восточная

4. Патриархальная

5. Матриархальная

 

419. Стиль научения, представляющий собой синтез конкретного опыта и активного экспериментирования:

Аккомодирующий

2. Дивергирующий

3. Ассимилирующий

4. Конвергирующий

5. Полярный

 

420. Стиль научения, представляющий собой синтез конкретного опыта и рефлексивного наблюдения:

1. Аккомодирующий

Дивергирующий

3. Ассимилирующий

4. Конвергирующий

5. Полярный

 

421. Стиль научения, представляющий собой синтез рефлексивного наблюдения и абстрактной концептуализации:

1. Аккомодирующий

2. Дивергирующий




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 138 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав