|
Хто ж там, хто вже так втомився
І ліворуч нахилився?
Треба дружно всім нам встати,
Фізкультпаузу почати.
Руки вгору піднесіть.
Пальці швидко полічіть:
Ліворуч – 5, праворуч 5,
Скільки разом?Як сказать?
VIII. Закріплення вивченого матеріалу.
1. Робота з картокою.
1. Розфарбуй ті предмети, яких по два. Обведи кружечком ті предмети яких по одному.
|
Зафарбуй довшу смужку червоним кольором, а коротшу – синім.
2. Хвилинка цікавинка.
- Цифра один бажає вам розповісти, як зображували числа різні народи, послухайте уважно і дайте відповідь на таке запитання:«Якими цифрами користуємось ми з вами?».
Цифра народів Майя | Цифра єгиптян | Римська цифри | Арабська цифри |
● | | | I |
(Слайд 14)
3. Розгадування ребусів.
Р 1 А СМОР 1 А Г 1 А
IX. Підсумок уроку.
1. Хвилинка – фантазія.
- У кожного є аркуш на якому зображена цифра 1. Пофантазуйте та оживіть цифру.
- Чого ви навчилися на сьогоднішньому уроці?
- Що вам найбільше сподобалось?
- Дякую вам за співпрацю на уроці!
(Слайд 15)
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |