Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Настоящее Положение утверждено Постановлением Минтруда РФ от 24 октября 2002г N73 с учетом статей 227-231 Трудового РФ

Читайте также:
  1. I. Общее положение
  2. I.Положение России в XIX веке.
  3. II-3).Укажите тот способ ориентирования, который позволяет лишь приблизительно определить расположение сторон горизонта.
  4. II-3).Укажите тот способ ориентирования, который позволяет лишь приблизительно определить расположение сторон горизонта.
  5. II.ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ
  6. III. Настоящее состояние
  7. III. Социально – экономическое положение России в эпоху дворцовых переворотов
  8. V. НАСТОЯЩЕЕ СОСТОЯНИЕ
  9. V. Настоящее состояние больного.
  10. V. Положение о контрольных работах

Серед основних напрямів розвитку сучасної етнопсихології Ю.Платонов і Н.Платонова виділяють такі:

1) вивчення особливостей національного характеру;

2) співвідношення норми та патології у різних культурах;

3) значення раннього досвіду дитинства для формування як особис­тості, так і національного характеру.

Слід зазначити, що коли йде мова про вивчення національного харак­теру, то залишається поза увагою те, що, крім націй, є й інші етнічні гру­пи, тому більш коректно було б говорити про етнічний характер.

Проблеми етнопсихології по-різному розглядають представ­ники різних психологічних теорій.

Теоретичні підходи:

1.Значне місце в етнопсихології посідає психоаналітичний напрям, що базується як на ортодоксальному фрейдизмі, гак і на неофрейдизмі, в руслі якого працювали Е.Фромм, Е. Еріксон, І.Деветро. Причому в пра­цях останнім часом спостерігається еволюція психоаналізу від аналізу психопатології особистості до позитивного полюсу — аналізу повноцінної особистості, що спрямована на реалізацію своїх потреб і здібностей. Прикладом може бути праця Г.Деветро "Етнопсихоаналіз".

У межах неофрейдизму А.Бандура розглядає природу агресивності під нетрадиційним кутом зору. Він вважає, що агресивний, емоційний стан - це явище, яке має етносоціальне походження.

2. Інший напрям західної етнопсихології пов'язаний з вивченням особистості в різних культурах. Представники цього напряму — Р. Липтонду, А.Інкелес та інші вводять поняття "модальної особистості ".

За їхнім вченням, модальна особистість — це певний тип особистості, до якого належить найбільше дорослих членів певного суспільства. Тобто модальна особистість -це типовий представник того чи іншого народу.

Науковці вважають, що таких модальних особистостей в одної нації може бути кілька.

Так в етнопсихології з'явилася концепція мультимодальної нації, що дає змогу створювати характеристику нації не як особистості, а як колективу. Американський етнопсихолог Дж. Хоніман в межах такого підходу пропонує поняття ідеальної особистості.

Ідеальна особистість, за Дж. Хоніманом, має ціннісні орієнтації, що є оптимальними для передачі наступним поколінням. Всередині етнічної спільноти може бути кілька типів ідеальної особистості, які різняться за статтю та соціальним статусом.

3. Найчисельнішим за кількістю досліджень є інтеракціоністський або соціально-психологічний напрям. У рамках цього напряму значна увага приділяється вивченню етноцентризму, расизму, націоналізму. Представники цього напряму зазначають, що існування етносу залежить від усвідомлення його членами своєї групової єдності та несхожості на інших, від стійкості етнічної самосвідомості, від сили "етнічного тяжіння".

Важливим у дослідженнях соціально-психологічного напряму є проблема зміни етнічної самосвідомості, етнічної належності, припинення існування етносу, розчинення однієї етнічної спільноти в іншій.

Зміна етнічної свідомості може відбуватись тільки за умов міжетнічної взаємодії, яка теж потребує детального вивчення.

Представники цього напряму досліджують також такі проблеми, як етнічна ідентифікація, етноцентризм, етнічні установки та ролі.

Список літератури:

  1. Павленко В.М., Таллін С.О. Етнопсихологія. – К.,1999. – С.12-25.
  2. Пірен М.І. Основи етнопсихології. – К.,1998. – С.6-13
  3. Стефаненко Т., Єтнопсихология. – М.,2000. – С.29-44.
  4. Крісько В.Г. Єтническая психология. – М., 2002. – С.49-69.
  5. Баронин А.С. Єтническая психология. – К.,2000. – С.7-14.
  6. Баранова Т., Балабуев С. Вопросьы конструирования национального теста // Сов. психотехника. — 1933. — № 1. — С. 47-53.
  7. Белик А. А. Психологическая антропология. — М., 1993.
  8. Бороноев А.О. Основьы зтнической психологии. — СПб., 1991.
  9. Вундт В. Проблеми психологии народов. — М., 1912. Кавелин К.Д. Собрание сочинений: Т. 3. Зтнография й правоведение. — СПб., 1900.
  10. Лурш А.Р. Об историческом развитии позиавательныїх процессов. — М., 1974.
  11. Надеждин Н.И. Об зтнографическом изучении народности русской // За­писки РГО: Кн. 2. — СПб, 1847, С. 61-116.
  1. Шпет Г.Г. Введение в зтническую психологию: Соч. — М., 1989, С. 475-575.
  2. Шпітерс Г. Культура і народна творчість // Червоний шлях. — 1925, — №8.—С.103-146.

Контрольні запитання:

1. Де, коли й ким етнопсихологія була започаткована як самостійна наука? У чому полягає специфіка уявлень про етнічну психологію у її засновників?

2. Чим відрізняється розуміння предмета й методів етнопсихології В.Вундта?

3. Які основні ідеї й дослідження було запроваджено американською етно­психологічною школою «культура і особистість»?

4. З чиїми іменами і з якими ідеями пов'язано зародження етнопсихології в Росії?

5. Дайте порівняльну характеристику поглядів Г.Шпета, В.Бехтєрева та Л.Виготського на предмет і методи етнопсихології.

6. Який зміст вкладається за кордоном у поняття «етнічна психологія», «крос-культурна психологія», «психологічна антропологія», «культурна психоло­гія»? У чому відмінність між ними?

7. Сформулюйте сутність трьох основних підходів до визначення предмета етнічної психології у вітчизняній науці.

Запитання для самоконтролю:

1. Де, коли і ким була започаткована етнопсихологія як самостійна наука?

2. У чому сутність специфіки уявлень про психологію народу Г. Штейнталя і М. Лацаруса?

3. Порівнюючи концепцію Г. Штейнталя, М. Лацаруса і концепцію В. Вундта, обґрунтуйте, чим відрізняються вони щодо розуміння предмета і методів етнопсихології.

4. Розкрийте основні ідеї і напрямки досліджень в американській етнопсихологічній школі.

5. Дайте порівняльну характеристику поглядів Г. Шпета, В. Бехтєрєва і Л. Виготського.

6. У чому відмінність Etic і Emic – підходів в етнопсихологічних дослідженнях?

7. Який зміст вкладається у поняття “ етнічна психологія”, “крос-культурна психологія”, “психологічна антропологія”, “культурна психологія”? У чому їх відмінність?

8. Сформулюйте сутність трьох основних підходів щодо визначення предмета етнічної психології у вітчизняній науці.

9. У чому полягає еволюція спроб визначення рис національного характеру українців?

10. У чому сутність перших експериментальних етнопсихологічних досліджень в Україні?

11. Розкрийте основні надбання діяльності українських етнографів 20-30-х років.

12. У чому полягає значення праць Д. Чижевського, Б. Цимбалістого, О. Кульчицького для розвитку етнопсихології в Україні?

13. Дайте визначення основних категорій та понять етнопсихології.

14. Розкрийте сутність принципів і методів етнопсихології як науки.

Які проблеми сучасного світу, на ваш погляд,можна вирішити, застосовуючи знання етнічної психології?

Настоящее Положение утверждено Постановлением Минтруда РФ от 24 октября 2002г N73 с учетом статей 227-231 Трудового РФ

Несчастный случаи (НС) на производстве - это случай, происшедший с работающим вследствие воздействия опасного производственного фактора (для застрахованного - это страховой случай).

Несчастные случаи в зависимости от причин, места и времени происшествия делятся на две группы: несчастные случаи, связанные с работой, и несчастные случаи, не связанные с работой (бытовые травмы),

Несчастные случаи, не связанные с производством, но происшедшие напроизводстве - это несчастные случаи, происшедшие при изготовлении предметов в личных целях, самовольном использовании транспорта предприятия, участии в спортивных мероприятиях на территории предприятия, при хищении имущества предприятия.

Бытовые несчастные случаи - это несчастные случаи, происшедшие в быту (дома) или при нахождении на предприятии вне рабочего времени.




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 44 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав