Читайте также:
|
Упражнение 1. От приведённых глаголов образуйте формы 1-го лица единственного числа, при невозможности их образования замените их описательными выражениями. Составьте по одному предложению с каждой образованной словоформой или выражением.
Бороться, бродить, запретить, затмить, блестеть, образоваться, косить, раздавать, записать, выдавить, течь, блистать, жать, сесть, махать.
Упражнение 2. Образуйте форму 1-го и 2-го лица единственного числа, найдите и назовите различия в образовании форм каждого слова. Чем отличаются полученные формы?
Родиться — рождаться; зажигать — зажечь; произнести — произносить; удаваться — удаться; выслать — высылать; выдавать — выдать; сослать — ссылать; плавать — плыть; осуществлять — осуществить.
Упражнение 3. Составьте предложения с глагольными формами, объясните,
почему нельзя смешивать и взаимозаменять эти формы.
Блистают — блещут; внимают — внемлют; капают — каплют; махают — машут; страдают — страждут; сыплют — сыпят; чтят — чтут.
Упражнение 4. Составьте предложения или мини-тексты, позволяющие определить видовое значение данных ниже глаголов.
Атаковать, воздействовать, жениться, использовать, исследовать, казнить, оборудовать, ранить, расследовать, родиться, содействовать, телеграфировать.
Упражнение 5. Определите вид глагола, задав вопрос что делать? или что сделать?; подберите парный по виду глагол; употребите оба члена видовой пары в одном предложении.
Рисовать, подойти, издать, вспомнить, купить, сидеть, атаковать.
Упражнение 6. Составьте предложения с формами повелительного наклонения глаголов простить, прощать, извинить, извинять. Опишите ситуации, в которых уместно употребить составленные высказывания.
Упражнение 7. Прочитайте внутренний монолог персонажа романа А.Рыбакова «Страх». Какая языковая форма позволяет судить о личном отношении автора реплики к её адресату?
Я никак не могу забыть Вашего «звоните», брошенного мне со ступеньки трамвайного вагона. Для незнакомого такое «звоните» — это разрешение на продолжение знакомства. Для меня, знающего Вас, это «звоните» — всего лишь «до свидания», а «до свидания», к сожалению, ни на какое свидание не намекает. Если бы Вы сказали «позвоните» — это было бы не только Ваше разрешение, но и Ваше желание. Две буквы, а какая разница. «Позвоните» не говорится в первый день знакомства (Д. Рыбаков).
Упражнение 8. Составьте небольшие диалоги, употребив следующие пары
высказываний. Опишите ситуации» в которых возможно каждое из приведённых высказываний:
1.Не делай ошибок в диктанте! — Не сделай ошибок в диктанте!
2.Читайте книгу! — Прочитайте книгу! — Прочтите книгу!
3.Позвоните сейчас своим родителям — Звоните сейчас своим родителям!
4.Я тоже его встречал — Я тоже его встретил.
5.Я его уже поздравлял — Я его уже поздравил.
Упражнение 9. Образуйте все возможные формы причастий. Образец: читать — читающий, читавший, читаемый, читанный, читан.
Солить, лечить, идти, гнать, лететь, летать, призвать, сыпать, блистать, петь.
Упражнение 10. Составьте диалоги, используя формы повелительного наклонения глаголов: ехать, выбросить, вылезти, захотеть, доставать, лить, надоесть, лететь, летать, трудиться. Образование форм повелительного наклонения каких глаголов вызывает трудности? Определите оттенки побуждения.
Упражнение 11. Составьте высказывания с различными оттенками побуждения (просьба, пожелание, разрешение, категорическое требование), используя известные вам способы.
Упражнение 12. Подберите видовую пару к приведенным ниже глаголам.
Вложить, захлопнуть, изготовить, класть, кусать, найти, накопить, опорочить, оспорить, поймать, положить, положиться, приколоть, разбросать, узаконить, усвоить.
Упражнение 14. Образуйте форму настоящего-будущего времени 1 лица единственного числа приведенных ниже глаголов. Если какая-либо форма не употребляется, замените ее описательным оборотом.
Вознаградить, выздороветь, дерзить, ездить, индеветь, мерить, молотить, обессилеть, опротиветь, предотвратить, прекратить, принудить, пылесосить, состариться, убедить, чудить.
Упражнение 15. Образуйте от приведенных ниже глаголов формы 1 и 3 лица единственного числа настоящего-будущего времени. Какие глаголы являются избыточными?
Ездить, зажечь, колебаться, кудахтать, лазить, махать, мерить, мурлыкать, мучить, мяукать, плескать, полоскать, рыскать, трепать, чтить, щипать.
Упражнение 16. Составьте словосочетания или предложения с приведенными ниже глагольными формами.
Брызгает — брызжет, глодает — гложет, двигает — движет, двигается — движется, капает — каплет, метает — мечет.
Упражнение 17. Образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественного числа следующих глаголов.
Выбросить, вылезти, вырезать, ехать, корчить, кроить, махать, морщить, положить, портить, пощипать, примерить, прополоскать, растрепать.
Упражнение 18. Образуйте все возможные формы причастий от приведенных ниже глаголов.
Биться, виться, выдаваться, мыться, обуться, одеться, пресмыкаться, трудиться, светиться.
Литература
1. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.Д. Черняк. – СПб.: САГА; М.: ФОРУМ, 2006.
2. Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: словоизменение. – М., 1980.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 309 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |