Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

Читайте также:
  1. D) программа
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. II. Программа курса
  4. II. Программа по юридической психологии
  5. III. Программа ЗОЖ
  6. III. Учебная программа.
  7. IV. Рабочая учебная программа
  8. JavaScript тілдерінде программалау негізі.
  9. АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ЛЮДМИЛЫ ПОПОВОЙ
  10. Аграрный вопрос в программах партий и столыпинская аграрная реформа.

Контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета. По окончании производственной практики обучающиеся должны представить:

ü дневник по производственной практике,

ü индивидуальное задание: изготовление мультимедийной презентации «Моя аптека»

Для проведения зачета подготавливаются тестовые задания и ситуационные задачи. Обучающиеся проводят защиту своих мультимедийных презентаций. Результаты зачета по производственной практике заносятся в ведомость. Оценка за производственную практику формируется из оценки за дневник, оценки за выполнение индивидуального задания и оценки за зачет.

Результаты освоения общих и профессиональных компетенций фиксируются в характеристике, которая оформляется непосредственным руководителем и заверяется общим руководителем аптечной организации.

 

Результаты обучения (освоенные профессиональные компетенции) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента. Наблюдение и оценка освоения компетенций в ходе прохождения обучающимися производственной практики: ̶ проверка дневника практики; ̶ экспертная оценка выполнения практических умений во время практики; ̶ анализ выполнения заданий для самостоятельной работы;   Зачёт по итогам практики: ̶ решение проблемно – ситуационных задач; ̶ тестовый контроль. ̶ Сдача индивидуального задания в виде мультимедийной презентации «Моя аптека»
Организовывать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организацией в сельской местности.
Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного ассортимента.
Участвовать в формировании ценовой политики.
Участвовать в организации оптовой торговли.
Оформлять первичную отчётно-учётную документацию.
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
Оказывать первую медицинскую помощь.
Оформлять документы первичного учёта.

 

Результаты обучения (освоенные общие компетенции) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

 

 

МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования детей

художественной направленности

«Студия компьютерной музыки»

срок реализации: 3 года

возраст обучающихся: для детей 10 -14 лет

форма реализации: кружок

 

Составитель: Филатов Сергей

Владимирович, педагог

дополнительного образования

 




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав