Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ожидаемые результаты обучения

Читайте также:
  1. I год обучения
  2. I. Права на результаты интеллектуальной деятельности
  3. I. Результаты тестирования
  4. II. Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке
  5. II. Связь лексикографии с методикой обучения иностранным языкам
  6. II. Хозяйственные процессы и их результаты.
  7. III Рекомендации к написанию курсовой работы по дисциплине «Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста».
  8. V. РЕЗУЛЬТАТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ КЛИНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА.
  9. VII. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВ 
И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
  10. VII. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ

После прохождения курса учащиеся должны

ЗНАТЬ:

- устройство персонального компьютера и назначение основных его компонентов;

- основы музыкальной грамоты;

- инструменты звуковой карты компьютера или синтезатора и их роль в аранжировке;

- основные приёмы аранжировки музыкального произведения;

- форматы представления звука в компьютере;

- способы сжатия звуковых данных;

- отличие Audio от MIDI;

- возможности звуковых и миди редакторов и программ для обработки звука, записи или аранжировки музыкального произведения в рамках данной программы.

УМЕТЬ:

- установить и настроить оборудование и программное обеспечение для записи и обработки звука;

- соединить звуковую карту компьютера с синтезатором или другим источником звукового сигнала для записи звука в файл;

- подключить синтезатор или миди-клавиатуру к компьютеру для работы в миди-секвенсоре;

- записать звук с различных источников и обработать его для дальнейшего использования;

- использовать программы и их инструменты для обработки звука;

- пользоваться различными видами программного обеспечения для создания фонограммы;

- кодировать звук, переводить из одного формата в другой, владеть приёмами работы с разными видами проигрывателей музыкальных файлов;

- Уметь записать нотный текст в программе – нотаторе и редактировать его;

- записывать результаты своей работы на компакт диски.


Практическим результатом обучения являетсяпредставление творческого проекта (аранжировки музыкального произведения) с возможным исполнением на концерте сольно, под фонограмму (-1) или в ансамбле с другими участниками проекта.

Формы диагностики результатов обучения:

Традиционный контроль осуществляется в ходе занятий по результатам опроса, активности учащихся, выполнения ими самостоятельных и практических работ, творческих проектов, участия в концертах.

Учебно-тематический план

Го года обучения

 

Тема Кол-во часов
Теория Практика Всего
1. Введение. Компьютер – средство обработки информации.
2. Природа звука в компьютере.
3. Программы для воспроизведения звука.
4. Программы - музыкальные конструкторы
5. Освоение базовых элементов нотной грамоты
6. Получение первичных исполнительских навыков.
7. Ознакомление с основными выразительными возможностями синтезатора.
8. Ознакомление с программами-автоаранжировщиками.
9. Развитие чувства ритма
10. Создание музыкального компакт-диска с работами учащихся
11. Итоговое занятие -
  Итого

Учебно-тематический план


Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 13 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав