Читайте также:
|
|
Сущность и функции целостного педагогического процесса. Основные компоненты целостного педагогического процесса: целевой, содержательный, деятельностный, результативный. Этапы педагогического процесса. Закономерности и принципы педагогического процесса.
Педагогическое взаимодействие как универсальная характеристика педагогического процесса.
Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса
Личность ребенка как объект и субъект воспитания. Природное и общественное в развитии человека.
Факторы, влияющие на развитие личности: наследственность, среда, воспитание, активность личности. Взаимосвязь развития и воспитания.
Индивидуальные особенности личности и их учёт в педагогическом процессе.
Личностно-ориентированный подход в образовании.
Права и обязанности ребенка. Содержание основных документов о правах и обязанностях ребенка: Декларация и Конвенция ООН о правах ребенка.
5. Возрастные особенности школьников и их учёт в педагогическом процессе.
Возрастная периодизация детства. Критерии выделения возрастных периодов.
Особенности анатомо-физиологического, психического и социального развития подростка и старшегошкольника, их учёт в педагогическом процессе.
Развитие системы образования в России. Признаки современной системы образования. Государственно-общественный характер управления системой образования.
Понятие системы образования. Развитие системы образования. Закон Российской Федерации «Об образовании». Принципы государственной образовательной политики. Понятие и структура образовательной системы общества: образовательные стандарты и образовательные программы, система образовательных учреждений, органы управления образованием.
Признаки современной системы образования: непрерывное образование, преемственность в работе образовательных учреждений, интегративность, вариативность, инновационность.
Государственно-общественный характер управления системой образования.
Сотрудничество школы с семьей в воспитании детей и подростков.
Особенности развития современной семьи, её функции. Типология семей.
Задачи взаимодействия педагогов и родителей. Правила установления контактов с семьёй школьника.
Основные направления, содержание и формы взаимодействия школы и семьи.
Методика подготовки и проведение родительского собрания в школе.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |