Читайте также:
|
B. теория воспитания
C. диалектика
D. теория компенсации.
E. теория коррекционно-развивающего обучения
184. Как называется сложная система осознанных действий, выполняемых учащимися на основе приобретенных знаний в соответствии с поставленными задачами?
A. умения
B. навыки
C. деятельность
D. методы обучения
E. пропедевтика
185. Какой принцип, обуславливает включение в программное содержание учебного материала, точно установленного наукой и вооружающего учащегося доступными для его возраста научными терминами и понятиями?
A. принцип научности
B. принцип наглядности
C. принцип сознательности и активности
D. принцип связи теории и практики
E. принцип коррекционно-компенсирующей направленности обучения
186. Что предполагает принцип доступности в специальном образовании?
A. обучения реальным возможностям учащихся в зоне ближайшего развития
B. оптимальное соответствие уровня сложности учебного материала и темпа
C. использование широкого арсенала средств и приемов обучения
D. опору на чувственно-познавательный опыт ребенка в учебном процессе
E. учет индивидуальных особенностей учащихся в обучении
187. Как реализуется принцип последовательности и систематичности в специальном образовании?
A. через обеспечение взаимосвязи содержания учебного материала и установление межпредметных и внутрипредметных связей
B. через осмысленное запоминание и длительное сохранение знаний
C. через использование всех сохранных анализаторов для восприятия учебного материала
D. через готовность ученика отвечать на вопросы учителя, инициативно дополнять ответы товарищей
E. через увеличение объема и усложнение содержания учебного материала
188. Как называется принцип, который основан на современном гуманистическом мировоззрении, признающем право каждого человека независимо от его особенностей и ограниченных возможностей быть включенным в образовательный процесс?
A. принцип доступности
B. принцип педагогического оптимизма
C. принцип прочности усвоения знаний и умений
D. принцип социально-адаптирующей направленности образования
E. принцип ранней педагогической помощи
189. Как называется принцип предполагающий максимальное сокращение разрыва между моментом выявления первичного нарушения в развитии ребенка и началом целенаправленной коррекционно-педагогической помощи?
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |