Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Инженерно-строительные коммуникации» входит в блок дисциплин по выбору общенаучного цикла образовательной программы 072500 Дизайн направления

Читайте также:
  1. B. учение о сложной структуре дефекта
  2. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  3. I Цели и задачи изучения дисциплины
  4. I. Место Государственной думы в системе органов власти царской России (1905 1912 гг.).
  5. I. Рабочая программа дисциплины
  6. I. Теория государства и права как наука. Ее место в системе юридических наук.
  7. I. Теория государства и права как наука. Ее место в системе юридических наук.
  8. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  9. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  10. II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

 

Дисциплина «Инженерно-строительные коммуникации» входит в блок дисциплин по выбору общенаучного цикла образовательной программы 072500 Дизайн направления подготовки магистров.

Данная дисциплина определяет профессиональную подготовку дизайнера среды по применению навыков эффективного и рационального использования инженерного оборудования в организации комфортной среды. основывается на предшествующем уровне образования по дисциплине «Физика предметно-пространственной среды», а также подготовке по «Дизайн-проектированию», «Современным проблемам дизайна».

Знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Инженерно-строительные коммуникации», используются в «Дизайн-проектировании».

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

 

Из образовательного стандарта следует, что в ходе изучения студент должен приобрести следующие знания и умения:

Знать

- основные процессы, происходящие в зданиях, населенных пунктах и природе под действием инженерного оборудования,

- принципы работы инженерных систем, позволяющих обеспечить высокий уровень благоустройства и комфортные условия в жилых, общественных и производственных зданиях; (ОК-1, ОК-2, ОК-7)

Уметь

- пользоваться на практике упрощенными методиками конструирования инженерных систем зданий и населенных мест, (ПК-4)

Владеть

- интегрированным подходом к использованию элементов инженерного оборудования в интерьерах помещений и городской среде (ПК-3).

 

Структура и содержание дисциплины

Виды и объем учебных занятий по дисциплине

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

 

Таблица 1

Виды учебных занятий Всего часов Часов в семестре
1 сем сем сем
Общая трудоемкость дисциплины        
Аудиторные занятия        
Лекции (Л)        
Практические занятия (ПЗ)        
Семинары (С)        
Лабораторные работы (ЛР)        
Другие виды аудиторных занятий        
Самостоятельная работа        
Курсовой проект (КП)        
Курсовая работа (КР)        
Расчетно-графическая работа (РГР)        
Графическая работа (ГР)        
Расчетная работа (РР)        
Эссе (творческая работа студента)        
Реферат (Р)        
Подготовка статей, публикаций        
Подготовка к экзамену        
Домашняя работа        
Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен, курсовой проект, курсовая работа)   зачет    

 

 

Содержание дисциплины

Разделы курса

 

Раздел 1. Водоснабжение и водоотведение.

Раздел 2. Энергоснабжение.

Раздел 3. Обеспечение микроклимата помещений (кондиционирование микроклимата).

Раздел 4. Вертикальный транспорт.

 

 

Темы и краткое содержание разделов

 

 




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав