Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Протокол V.22.bis

Читайте также:
  1. Базовий протокол Інтернету
  2. В рамках «первого этапа обязательств» Киотского протокола с 2008 по 2012 г. можно проследить промежуточные результаты.
  3. Вимоги протоколу до зустрічі учасників переговорів та їх посадка в автомобілі
  4. ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ
  5. ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ №5
  6. г., протокол №
  7. Г., протокол №6
  8. Задачи протокола
  9. Изучение порядка составления протокола о личном досмотре, досмотре вещей, находящихся при физическом лице, протокола об изъятии вещей и документов
  10. Изучение порядка составления протокола об административном правонарушении

Модуляция сигнала по протоколу V.22.bis отличается от рассмотренного варианта КАМ-16 тем, что она совмещает относительную фазовую модуляцию и модуляцию по протоколу КАМ. Каждый сигнал передает 4 бита информации. Старшие 2 бита определяют номер квадранта, в котором будет находиться вектор текущего сигнала. Номер вычисляется с учетом номера квадранта, в котором был предшествующий сигнал. Младшие два разряда кода определяют один из четырех сигнальных векторов, расположенных в выбранном квадранте. Сигнальная диаграмма протокола показана на рис.5.

Работу модулятора поясним с помощью примера. Предположим, что ранее был передан сигнал, вершина вектора которого находилась в первом квадранте, и на вход модулятора поступили 4 бита информации: 1110.

По табл.6 определяем, что для передачи первых двух бит (11) вектор сигнала должен находиться в нулевом квадранте (1+3 º 0 mod4). Следующие два бита (10) определяют координаты вектора сигнала (y=3, x=1). Координаты векторов для нулевого квадранта даны в табл. 7. Таким образом, сигнал на выходе модулятора: .

 

y (S)

 

· · - 3 · ·

11 01 10 11

2

10 00 00 01

· · - 1 · ·

 
 


-3 -2 -1 1 2 3 x (C)

· · --1 · ·

01 00 00 10

-2

11 10 01 11

· · - -3 · ·

 

Рис.5. Сигнальная диаграмма для протокола V.22bis

 

Таблица 6

Старшие разряды Разность квадрантов
1 0 3 2

 

Таблица 7

Младшие разряды Квадрант 0 Квадрант 1 Квадрант 2 Квадрант 3
x y x y x y x y
-1 -1 -3 -3 -1 -3 -3 -1 -1 -1 -3 -3 -1 -3 -3 -1

 

Алгоритм модуляции включает следующие этапы:

1. Запоминание номера квадранта, в котором находился вектор ранее переданного сигнала.

2. Определение (табл. 6) по старшим разрядам кода номера квадранта, в котором должен находиться вектор текущего сигнала.

3. Определение (табл.7) по двум младшим разрядам кода координат x y вектора сигнала.

 

Демодуляция сигнала предполагает выполнение следующих операций:

1. Вычисление составляющих S и C принятого сигнала.

2. Определение номера квадранта, в который попал принятый сигнал.

3. Вычисление разности номеров квадрантов между принятым и предшествующим сигналами и по табл.6 определение старших разрядов кода.

4. Сравнение составляющих сигнала с порогами, установленными в демодуляторе, и принятие решения о младших разрядах кода.

Алгоритм демодуляции поясняет рис.5, на котором сигнальная плоскость разделена осями координат C и S на квадранты. Каждый квадрант разделен горизонтальными и вертикальными линиями на 4 зоны. Каждой зоне соответствует код, который принимается демодулятором при попадании сигнала в данную зону.

Пример. Пусть принятый сигнал содержит составляющие: S=+0,5 и C=+2,75. Вектор ранее принятого сигнала находился в первом квадранте. Учитывая полярность составляющих, принимаем решение, что сигнал принадлежит нулевому квадранту (S ³ 0 и C ³ 0).

Вычисляем разность номеров квадрантов: 0 - 1= - 1 º 4 – 1 = 3(mod4). По разности квадрантов в табл. 6 находим два старших разряда кода (11).

Сравниваем составляющие S и С с порогами -2, 0, +2 . Так как 0<S<2 и C>2 , то младшие разряды принятого кода - 01. В результате будет принят код: 1101.


Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 11 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав