Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ -1 ч

Читайте также:
  1. D. обобщение, сравнение анализ ,синтез
  2. I. Лексикография перевода как новая, развивающаяся в науке отрасль знаний
  3. II. Актуализация знаний.
  4. III Задания для вводного контроля знаний
  5. III. РАЗВИТИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  6. IV. Задания для промежуточного контроля знаний
  7. IV. Совместное открытие знаний. Работа в парах.
  8. V Задания для рубежного контроля знаний
  9. VII. Материалы для итогового контроля знаний студентов
  10. А) источнику знаний

4. Контроль уровня обученности

В процессе обучения школьников черчению широко используется текущая и итоговая форма проверки знаний, для осуществления которых применяется устный и письменный опрос, самостоятельные, практические и графические работы.

Методами устного опроса являются индивидуальный, фронтальный и комбинированный опрос. Другим распространенным видом проверки знаний умений и навыков является проверка выполнения практических заданий.

Главной формой проверки знаний является выполнение графических работ. Программой предусмотрено значительное количество обязательных практических и графических работ, которые позволяют контролировать и систематизировать знания учащимися программного материала.

Обязательный минимум графических и практических работ – 7 класс

Практическая работа №1 Анализ геометрической формы предмета

Практическая работа №2 «Выполнение изображения «плоской» детали, содержащей элементы сопряжений, и деление окружности на равные части.»

Практическая работа №3 «Выполнение проекционного чертежа детали в системе двух плоскостей проекций.»

Практическая работа №4 «Выполнение проекционного чертежа детали в системе трех плоскостей проекций».

Графическая работа №1 «Выполнение проекционного чертежа детали в системе трех плоскостей проекций».

Графическая работа №2 «Выполнение чертежа детали с преобразованием формы».

Контрольная работа: Чтение проекционного чертежа модели детали. Построение ее изометрической проекции

Практическая работа №5 «Выполнение технического рисунка и построение развертки несложной детали, сконструированной по заданным условиям из тонкого листового материала».

Обязательный минимум графических и практических работ – 8 класс

1. Практическая работа №1 «Чтение технической информации».

2. Практическая работа№2 «Выполнение чертежа детали».

3. Графическая работа №1 «Выполнение чертежа детали».

4. Практическая работа №3 «Выполнение рабочего чертежа детали.»

5. Практическая работа «Выполнение чертежа детали с применением сечения»

6. Практическая работа № Выполнение чертежа детали с использованием условностей и упрощений, принятых на чертежах.

7. Контрольная работа Выполнение чертежа детали, содержащего необходимое число изображений (контрольная работа).

8. Чтение рабочего чертежа детали. Построение изометрической проекции детали с выполнением выреза ее одной четвертой части.

9. Выполнение чертежа, технического рисунка сконструированной детали по заданным условиям.

Обязательный минимум графических и практических работ – 9 класс

3. Графическая работа №1 Выполнение чертежа болтового соединения.

4. Практическая работа №1 Чтение технической информации, представленной на сборочном чертеже.

6. Практическая работа №2 Анализ формы сборочной единицы и деталей, ее составляющих. Выполнение техни­ческого рисунка одной из деталей.

7. Практическая работа №3 Выполнение чертежа общего вида несложного изделия.

8. Контрольная работа Деталирование сборочной единицы.

9. Практическая работа № 4 Выполнение рабочего чертежа реконструированной детали для сборочной единицы.

5. Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Класса

Учащиеся должны иметь представления:

о форме предметов и геометрических тел, их составе, структуре, размерах формы, положении и ориентации предметов в пространстве.

Учащиеся должны знать:

методы графического отображения геометрической информации (метод центрального и параллельного проециро­вания);

метод прямоугольного (ортогонального) проецирования на одну, две, три плоскости проекций;

способы построения проекций;

изометрическую проекцию и технический рисунок.

Учащиеся должны уметь:

рационально пользоваться чертежными инструментами;

выполнять геометрические построения (деление окруж­ности на равные части, сопряжения);

наблюдать и анализировать форму предметов (с натуры и по графическим изображениям);

читать и выполнять проекционные изображения, развертки простых геометрических тел и моделей деталей;

осуществлять преобразования простой геометрической формы, изменять положение и ориентацию объекта в пространстве, отображать перечисленные преобразования на чертеже.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8класса

Учащиеся должны иметь представления:

об изделиях;

о деталях и их конструктивных элементах.

Учащиеся должны знать:

информационные возможности чертежа (совокупность информации, отображаемой на чертеже и необходимой для изготовления изделия);

изображения чертежа (виды, разрезы, сечения);

правила оформления чертежа детали;

Загрузка...

последовательность выполнения чертежа.

Учащиеся должны уметь:

анализировать форму детали (с натуры и по графическим изображениям);

выполнять чертеж детали, используя виды, разрезы, сечения;

отображать форму изделия, выбирая необходимое число изображений (в том числе главное изображение чертежа);

оформлять чертеж в соответствии с требованиями ГОСТов

ЕСКД;

читать чертежи несложных деталей.


Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 17 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав