Читайте также:
|
| по дисциплине Математика |
| Вариант __ |
| 2302.4090(№ варианта).000ПЗ |
| (обозначение документа) |
| Группа | Фамилия И.О. | Подпись | Дата | Оценка | ||
| ЭЭ-109-т | ||||||
| Студент | __.__.____ | |||||
| Консультант | Талапин В.С. | __.__.____ | ||||
| Принял | __.__.____ |
‑ 2014 г.
Математика
Тема. Анализ контрольной работы.
Устное и письменное сложение и вычитание многозначных чисел.
Ход урока.
I. Организационный момент.
- Показали свои умные глазки, ровные спинки,
- Прикрыли глазки и мысленно сказали себе: «Я внимателен, хорошо думаю, сосредоточен и уверен в себе»
Слайд №1.
К нам приходит наш урок,
Но приходит не один,
Гость какой-то идет с ним:
Он большой и любит мёд.
С кем же встреча всех нас ждет?
II. Актуализация знаний.
1.Сообщение цели урока:
-Любите ли вы сказки? Сегодня я вас приглашаю в одну удивительную и сказочную страну. А как можно оказаться в сказке?
- Если мы сейчас правильно ответим на вопросы, то узнаем название этой сказочной страны.
2. «Блиц-турнир» - решение задач:
-Мама купила яблок на 60 больше, чем апельсинов. Апельсинов - 40. Сколько яблок купила мама? (100)
- У Саши было несколько орехов. После того, как 18 орехов он отдал сестре, у него осталось столько же. Сколько орехов было у Саши? (36)
- Через семь лет бабушке Оле будет 70 лет. Сколько лет ей сейчас? (63)
- Таня прочитала в первый летний месяц 140 страниц, а во второй – 160, а в третий 125. Сколько всего страниц прочитала Таня? (425)
- У продавца было 2000 шаров. После того, как он продал к празднику шары детям, у него осталось 500 шаров. Сколько шаров он продал? (1500)
- На сколько рублей у Коли больше, чем у Димы, если у Коли 150 рублей, а у Димы – 90? (60)
- Прочитайте ряд чисел: 460, 160, 20, 60, 1310, 6010,5055.
- По каким признакам можно разделить данные числа по группам?
-Расположите числа в порядке возрастания. Какое слово получается?
(слайд 2) Винни - Пух
Сегодня к нам в гости на урок математики пришел один из ваших любимых литературных героев. Ему очень не хочется с вами расставаться. Поэтому он здесь, чтобы лучше познакомиться с нами и вспомнить всё изученное 2. Устный счет.
1. Заполнить таблицы (слайд 3).
Перед заполнением таблиц учитель задает вопросы.
Учитель. Как называются компоненты при сложении?
Дети. 1-е слагаемое, 2-е слагаемое, сумма.
Учитель. Как найти неизвестное слагаемое?
Дети. Надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Учитель. Как называются компоненты при вычитании?
Дети. Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
Учитель. Как найти уменьшаемое?
Дети. Надо разность и вычитаемое сложить.
Учитель. Как найти вычитаемое?
Дети. Надо из уменьшаемого вычесть разность.
| слагаемое | уменьшаемое | |||||||||||||||
| слагаемое | вычитаемое | |||||||||||||||
| сумма | разность | |||||||||||||||
2. Найдите закономерность и продолжи ряды чисел(слайд 4).
а) 17, 27, 37, 47, …, …, …
б) 19, 28, 37, 46, …, …, …
в) 17,170,1700,19,190,1900,…, …, …
3. Игра «Поможем Винни - Пуху»:
- Найдите закономерность и продолжи ряды чисел(слайд 5).
а) произведение чисел 7 и 9;
б) частное чисел 720 и 8;
в) сумма чисел 720 и 8;
г) разность чисел 720 и 8;
д) число 36 увеличьте в 2 раза;
е) число 36 уменьшите в 2 раза.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 67 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА | | | Математика 2 класс |