Читайте также:
|
1. Право граждан на жилище.
2. Понятие, предмет, метод жилищного права.
3. Источники жилищного права.
4. Основные принципы жилищного права.
5. Понятие и виды жилищного фонда.
6. Государственное управление в области использования и обеспечения сохранности жилищного фонда.
7. Виды жилых помещений. Требования, предъявляемые к ним.
8. Основания и порядок предоставления жилого помещения по договору социального найма.
9. Договор социального найма жилья. Выселение.
10. Предоставление жилых помещений по договору социального найма вне очереди.
11. Обмен жилыми помещениями (по договорам социального найма)
12. Права и обязанности членов семьи нанимателя по договору социального найма.
13.Поднаем жилого помещения, предоставленного по договору социального найма. 14.Договор коммерческого найма жилья.
14. Различия (основные) между коммерческим наймом жилья и социальным наймом жилья.
15. Понятие собственности в жилищной сфере. Основания возникновения частной
собственности на жилье.
17. Договор купли-продажи жилья.
18. Приватизация жилья.
19. Ипотечное кредитование на приобретение жилья.
20. Основные условия и содержание договора об ипотеки.
21. Получение жилья в дар.
22. Перевод жилого помещения в нежилое помещение.
23. Переустройство и перепланировка жилых помещений.
24. Права и обязанности граждан, проживающих совместно с собственником жилого
помещения.
25. Общежития. Пользование. Выселение.
26. Служебные жилые помещения. Пользование ими. Выселение.
27. Специализированный жилищный фонд.
28. ЖСК: организация и деятельность.
29. Органы управления в ЖСК.
30. Права и обязанности члена ЖСК.
31. Пользование квартирой в ЖСК.
32. Государственная регистрация сделок с жильём.
33. ТСЖ: общая характеристика.
34. Органы управления ТСЖ.
35.Создание и порядок деятельности ТСЖ. 36.Аренда жилых помещений.
37. Понятия жилищных сертификатов и их правовой режим.
38. Приобретение жилого помещения по государственным жилищным сертификатам.
39. Оплата коммунальных услуг (структура, размер).
40. Порядок внесения платы за жилое помещение и коммунальные услуги.
41. Субсидии при оплате коммунальных услуг.
42. Государственная жилищная инспекция. Её функции.
43. Защита жилищных прав в суде.
44. Ответственность за нарушение жилищного законодательства.
45.Понятие жилищного страхования. 46.Договор страхования жилья.
Выполнила студентка 715 группы
Шадринцева Екатерина
Урок русского языка в 4-ом классе (УМК «Школа – 2100»)
Фрагмент урока: Выведение общего правила правописания безударных падежных окончаний имён существительных
Методическое обоснование фрагмента урока: данный фрагмент формирования умений решать орфографические задачи в окончаниях имён существительных создаёт условия для совершенствования языковой и лингвистической компетенции учащихся. Используется алгоритм, как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании безударного падежного окончания имени существительного. Учитель умело подводит учащихся к выведению правила правописания безударных падежных окончаний имён существительных. Материал способствовал формированию умений обнаруживать орфограммы, устанавливать их тип, соотносить с определённым правилом, применять правило, осуществлять орфографический самоконтроль. Развивалась познавательная активность учащихся, память, мышление, совершенствовались мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, сопоставления, коммуникативные качества учащихся.
Задачи фрагмента:
- познакомить учащихся с орфограммой безударной гласной в падежных окончаниях имён существительных;
- формировать умение обнаруживать орфограммы, устанавливать их тип, соотносить с определённым правилом, применять правило, осуществлять орфографический самоконтроль;
- формировать умение решать орфографические задачи в окончаниях имён существительных;
- составить алгоритм (схему), как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании безударного падежного окончания имени существительного;
- вывести правило правописания безударных падежных окончаний имён существительных;
- развивать познавательную активность учащихся, память, мышление;
- совершенствовать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, сопоставления;
- развивать коммуникативные качества учащихся.
Ход фрагмента урока:
Этап
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 63 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |