(Снова выходят Учитель и Ученица)
Ученица:
- Молодцы, ребята! Так интересно. Вы много всего знаете.
Учитель:
- Вот видишь, а ты хотела Предметную неделю отменить.
Сегодня начинай серьезно изучать историю и право.
Ученица:
-Ну что ж! Неплохо! Все хорошо идет!
Теперь, Учитель, представьте поскорее план.
И расскажите нам, что будет, что пройдет.
(Учитель представляет план Недели истории и права)
- Ребята, вас ждут встречи с интересными людьми, экскурсии, конкурсы, выставки, составление дайджестов исторической и правовой тематики.
А на линейке ждут вас поздравленья и награды. Вы слышите, вам постараться надо!
Клио:
- Ждет путешествие в Истории великую страну!
Фемида:
Желаю вам удачи! Встречи с вами жду!
(Все участники уходят)
Ведущая:
- На этом наша торжественная линейка, посвященная открытию недели истории считается закрытой. Ждем вас, ребята на первое мероприятие, надеемся, что будет интересно и обязательно будут победители.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА»
- Мы познакомились с основным содержанием документа. В течение этой недели постараемся применить их к ситуациям в нашей повседневной жизни.
- «Я имею на это право!», «Почему вы нарушаете мои права?» - эти слова, к сожалению, часто произносятся невпопад, в ситуациях, когда человек явно не прав. Очень часто заявление о своих правах служит оправданием пассивности, стремления получать, а не отдавать. Надо помнить, что помимо прав существуют и обязанности, и они взаимосвязаны. Посмотрим эту связь на примере игры.
Игра «Мои права»
Цель: наглядно показать взаимосвязь прав и обязанностей.
Инвентарь: шарики, маркеры, нитки, ножницы.
Ход игры: вызываем 8-14 желающих поиграть, ставим их в круг. Каждый из участников игры выставляет указательные пальцы рук. Натягиваем паутину, цепляя нитку на пальцы. Зрители надувают шарики и пишут на них свои права. Опускаем шарики на паутинку: хорошо натянутая паутина держит права в воздухе, не даёт им упасть, и только при ответственном выполнении задания паутина не рвется и не провисает. Берём ножницы и перерезаем одну, вторую, третью нитку – права начинают падать на землю.
Обсуждение итогов игры.
- В течение недели в каждом классе пройдут классные часы, внеклассные мероприятия по правам ребёнка (по плану).
Учащимся 5 - 9 классов необходимо в течение недели ответить на вопросы Викторины, отгадывать ребусы по праву, рисовать рисунки и плакаты.
Учащимся 1-4 классов провести практическую работу «Изучаем права человека», читать сказки по плану, рисовать рисунки.
- На закрытие недели мы снова соберемся в этом зале и подведем итоги «Недели права». Посмотрим, какой класс назовет больше правильных ответов викторины, и какой класс больше и верно выполнит все задания запланированной практической работы. Самому активному классу будет присвоено звание «Знаток права» и вручен ПРИЗ!
Желаем удачи!
(раздать викторину и практические задания классам).
Приложение 2
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 34 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |