Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Читайте также:
  1. II Разрешение практических ситуаций с использованием возможностей справочных правовых систем
  2. III. Рекомендации по организации и проведению этапов экзамена
  3. III. Список практических вопросов к экзамену
  4. IV. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  5. IV. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  6. VI. Предварительное расписание занятий
  7. Виды занятий и их особенности на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе
  8. Виды занятий и методика обучения
  9. Виды лекционных занятий
  10. Виды отдыха. Формы физкультурно-оздоровительных занятий во время отдыха.

ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 5

РИТОРИКА

ТЕМА: Словесное оформление речи (элокуция): смысловые и экспрессивные особенности тропов и стилистических фигур.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Языков ая выразительность базируется на владении как теоретическими знаниями, так и практическими навыками. Языковая выразительность может создаваться на уровне всех языковых единиц. В публичной речи и деловом общении часто используют специфические изобразительные средства, делающие высказывание ярким, образным, эмоциональным.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: сформировать системные знания о средствах языковой выразительности: тропах и стилистических фигурах.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: Продолжить работу над интонационной и языковой выразительностью речи; развить умения в употреблении языковых выразительных средств.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: дискуссия, речевое моделирование, ролевая игра.

Формируемые компетенции:

ОК-9 способности и готовности к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей;

ОК-14 владением навыками организации самостоятельной работы, консультирования и стимулирования научной активности субъектов образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и конференций.

ПК-1 способности и готовности реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками;

В результате изучения темы необходимо:

Знать: систему категорий и методов, направенлных на формирование аналитического и логического мышления психолога; основные категории понятия, законы, направления развития экономики, политологии, социологии; основные категории понятия, законы, направления развития экономики, политологии, социологии; основы культурологии, способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование мировоззрения и понимания современных концепций картины мира.

Уметь: анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию.

Владеть: навыками толерантного общения, социальной мобильностью; технологиями речевого взаимодействия и сотрудничества; технологиями речевого взаимодействия и сотрудничества; организационно-управленческими навыками в профессиональной и социальной деятельности.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ

1. Лексическое разнообразие русского языка как средство достижения эмоционально-образной выразительности.

2. Словесное оформление речи – элокуция.

3. Смысловые и экспрессивные особенности тропов

4. Риторические возможности стилистических фигур

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 14 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав