Читайте также:
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Экономическая география и регионалистика»
Выполнил: Иванов И.И. гр. ЗПД-104 с
Проверил__________________________
Екатеринбург, 2007
Приложение 6
Образец оформления оглавления контрольной работы
ОГЛАВЛЕНИЕ
Задание 1. Дать определение понятия «экономическое районирование» и раскрыть его сущность…………………………………………………….…….3
Задание 2. Рассчитать отрасли специализации для Центрального экономического района (ЦЭР) и дать их обоснование………………………...5
Задание 3. Реферат на тему «Федеральные округа и их роль в социально-экономическом развитии РФ»……………………………………………….….10
Список использованной литературы…………………………………………...23
Приложение 7
Образец оформления списка литературы для контрольной работы
1. Алаев Э. Б. Социально-экономическая география: понятийно-терминологический словарь. – М.: Мысль, 1983.
2. Вавилова Е.В. Экономическая география и Регионалистика: учебное пособие для вузов. – М.: Гардарика., 2005.
3. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. Учебник. СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2000.
4. Гранберг А. Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. – 2-е изд. – М.: ГУ ВШД, 2001.
5. Российский статистический ежегодник. М.: Росстат, 2005 (2006, 2007) (ежегодный статистический сборник).
6. Михайлов М.М. Социально-экономическая характеристика регионов России. // Вопросы экономики. – 2006. - № 5. – с.11-21.
Приложение 8
Образец оформления таблицы в работе
Таблица 2
Число субъектов малого предпринимательства в Свердловской области
Субъекты малого предпринимательства | |||||
Предприниматели без образования юридического лица, (ед.) | |||||
Число малых предприятий (ед.) | |||||
Число крестьянских (фермерских) хозяйств, (ед.) | |||||
Всего субъектов, (ед.) |
Источник: Беспамятных Н.Н., Ковалёва Г.А., Филиппенков А.А. Малое предпринимательство Свердловской области: состояние, тенденции, перс-пективы развития. – Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2003. с.8.
Задания к контрольным работам
и методические указания к их выполнению
по дисциплине
«Экономическая география и регионалистика»
Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.
Печать плоская. Усл.печ.л. Уч.-изд.л. Тираж экз. Заказ
Ризограф РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.
Темы семинарских занятий и методические рекомендации по курсу
Отечественной истории для студентов всех специальностей
заочной формы обучения
Екатеринбург
Методические рекомендации для студентов заочного отделения по курсу «Отечественная история». -Екатеринбург, 2008. -15 с.
Составители: доцент, кандидат исторических наук Мосунова Т.Г.,
доцент, канд. ист. наук Пропп О.В.,
доцент, канд. ист. наук Сапожникова Н.Д.
Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры.06.03_ 2008 г.
Протокол №.7
Заведующий кафедрой профессор Леднев В.П.
Одобрены методической комиссией ИСЦ __________________ 2008 г.
Председатель методической комиссии ИСЦ
Российский государственный
профессионально-педагогический
университет, 2008.
Отечественная история изучает исторические процессы, события и явления, происходившие на территории России в период с IX по начало XXI вв. Это одна из базовых гуманитарных дисциплин и один из важнейших предметов учебного плана образовательных учреждений России, поскольку наиболее полно аккумулирует и системно передает социальный опыт человечества. Одновременно история Отечества формирует личностную ориентацию и гражданскую позицию у молодежи.
В концепции модернизации российского образования обращается внимание на востребованность в современном обществе высокообразованных, предприимчивых специалистов, имеющих четкие нравственные ориентиры, способных к сотрудничеству, умеющих принимать самостоятельные решения, отличающихся мобильностью, конструктивностью и ответственностью за дальнейшее развитие страны. В воспитание этих качеств вносит значительный вклад отечественная история.
Целью изучения курса «Отечественной истории» является ознакомление с фактическим материалом по истории страны, основными тенденциями и закономерностями развития общества, методологией исторических исследований.
Задачи курса:
1) воспитание гражданственности и патриотизма
2) усвоение сущности исторического процесса
3) развитие аналитических и творческих способностей студента.
Курс истории России изучается на заочном отделении ряда специальностей в течение одного семестра. Тематически он делится на несколько блоков, охватывающих историю Киевской Руси, Московского государства, Российской империи, Советского государства и изложение событий в современной России; количественно включает в себя восемь часов лекций, восемь часов семинаров (для обучающихся по сокращенной программе объем соответственно уменьшается), подготовку контрольной работы и экзамен.
При этом на самостоятельную работу студента учебным планом большинства специальностей отводится 130 часов.
II. Краткое содержание курса.
Сущность и функции исторического знания. Методы исторической науки. Исторические источники и методологические подходы. Историография истории России.
Древняя Русь в VI-XIII вв.
Проблема этногенеза восточных славян, их место и роль в истории средневековой Европы. Становление Древнерусского государства. Особенности социально-экономического, политического и культурного развития Киевской Руси. Выбор исторических путей развития в кон. XI- нач. XIII вв. Борьба с внешней опасностью в XIIIв.
Московская Русь в XIV-XVII вв.
Формирование Русского централизованного государства: традиции и особенности социально-политического развития. Оформление сословно-представительной монархии в эпоху Ивана IV Грозного и ее трансформация в деспотизм. Кризис российской государственности в конце XVI- нач. XVII вв. Смутное время и альтернативность путей развития страны. Противоречивый характер экономических процессов в XVII веке.
Эволюция политического строя в XVII в., складывание абсолютизма и его характерные черты. Проблемы внешней политики в XVII в. Культура Московской Руси.
Российская империя в XVIII в.
Характерные черты эпохи Просвещения. Модернизационные процессы в Европе и России. Основные направления «европеизации» России при Петре I и ее результаты. Эпоха «дворцовых переворотов» (1725-1762 гг.). Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II. Правление Павла I.
Внешняя политика России в XVIII в. Культура России в XVIII в.
Россия в XIX- начале ХХ вв.
Переход России от традиционного общества к индустриальному. Промышленный переворот как стержень экономической модернизации в XIX в. Попытки изменения самодержавного характера власти и решения крестьянского вопроса. Развитие общественно-политической мысли и ее влияние на политическую жизнь. «Великие реформы» 1860-1870 гг. Внутренняя политика Александра III. Культура России XIX в., ее противоречия и вклад в мировую культуру.
Россия на рубеже XIX-ХХ вв. Результаты индустриальной модернизации. Особенности политического развития и начало российского парламентаризма. Классификация, программы и тактика политических сил в начале ХХ в. Россия в первой мировой войне (1914-1918 гг.). Февральская революция и альтернативы развития общества в 1917 г. Причины победы большевизма в России.
Советское государство (1917-1991 гг.)
Формирование Советской государственной системы. Гражданская война в России (1918-1920 гг.). Экономическая стратегия большевиков: от «военного коммунизма» к нэпу (1921-1928 гг.). Индустриализация как основа экономической модернизации советского образца. Коллективизация сельского хозяйства. Оформление тоталитаризма в стране.
Предпосылки Второй мировой войны и участие в ней Советского Союза (1939-1945 гг.). Складывание двухполюсного мира. Политика Н.С.Хрущёва: экономические реформы и политическая либерализация. Ужесточение политического режима и попытки экономических преобразований в сер. 1960- сер.1980-х гг.
Политика М.С.Горбачева: ускорение, гласность, перестройка. «Новое мышление» и изменение международной реальности.
Современная Россия (после 1991г.)
Радикальная социально-экономическая реформа. Конституция 1993 г. и изменение политической системы. Внешняя политика и глобальные проблемы современности.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |