Читайте также:
|
Причины «перестройки» (1985-1991, М.С. Горбачев): кризисные явления в экономике; усиление «холодной войны». Политическая «перестройка»:«гласность»; реабилитации; «кадровая революция»; альтернативные выборы; Съезд народных депутатов; пост Президента СССР (1990, Горбачев); «новое мышление» во внешней политике. Экономическая «перестройка»: «ускорение» (1985-1987); «перестройка» (1988-1989); «регулируемый рынок» (1990-1991). Результаты: сокращение ОП, межнациональные конфликты (с 1988); «парад суверенитетов» (1990-1991): суверенитет России – 12/VI 1990 (Ельцин). Распад СССР: попытка государственного переворота ГКЧП (авг. 1991); запрет деятельности КПСС; образование СНГ: Беловежский договор (8/XII 1991: Россия, Украина, Белоруссия); Алма-Атинский договор (21/XII 1991: 11 республик); отставка Горбачева (25/XII 1991).
Тема: Числа от 0 до 9
Выполнила: студентка группы 246 «Б»
Якимова Марина
Проверила методист: Колесник Ю.В.
Нижний Новгород- 2014
Математика Урок 50 (2 ч.)
Тема: Числа от 0-9
Цель: Повторить ранее изученное.
Задачи:
1. Закрепить:
–представление о свойствах 0;
–навык счѐта в пределах 9.
2. Продолжать формировать умение:
–воспроизводить последовательность чисел от 0 до 9 в прямом и
обратном порядке,
начиная с любого числа; различать цифры от 1
до 9 и цифру 0;
–сравнивать числа без опоры на наглядность; сравнивать выражения с опорой на
наглядность;
–составлять выражения и простые задачи по рисункам и схемам.
Тип урока: Повторение
Методы и приемы: устные и письменные упражнения, работа в группах.
План урока:
1. Организационный момент 5 минут
2. Актуализация опорных знаний 20 минут
3. Первичное закрепление 7 мин.
4. Самостоятельная работа 5 мин.
5. Тренировочные упражнения 5 мин.
6. Итог урока 3 мин.
Оборудование: Письмо королевы, веселые задачки, картинки.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Вопрос 1. Теория и методология исторической науки. | | | Как пишется, так и читается |