Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Определение содержания меди в воде колориметрическим методом

Читайте также:
  1. I Раздел. Определение провозной способности судна.
  2. I. Дайте определение понятиям
  3. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  4. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  5. I.1 Определение
  6. II. ВЫБОР СПОСОБА УПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ИМУЩЕСТВА СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ МКД
  7. III. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса (участие в формировании «умения учиться») Определение мотивации учебной деятельности
  8. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  9. IV. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРУГА ИСТОЧНИКОВ, СтруктурЫ и объемА курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы
  10. quot;Определение показателя преломления и концентрации растворов с помощью рефрактометра".
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

1. Темп как элемент интонации.

2. Основные показатели темпа в разных типах текста.

3. Особенности обозначения темпа в письменной речи.

4. Характеристика элементов интонации: диапазонная высота, интенсивность, эмфатическая долгота, тембр.

5. Функции интонационных элементов в речи.

 

Методические указания:

Выделите особенности обозначения темпа в письменном тексте.

Упражнения:

1. Выпишите примеры подсчетов темпа в звучащих жанрах публицистического стиля: заметки, корреспонденции, очерке.

2. Чтение и подсчет темпа исполнения стихотворения С.Есенина «Синий туман …».

1. Выполнение разметки жанра сказки.

2. Роль диапазонной высоты и эмфатической долготы при исполнении произведения.

 

Литература:

Аксенов В.Н. Искусство художественного слова. М., 1980

Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи. М., 2002

Кубасова О.В. Выразительное чтение. М., 2001.

Найдёнов Б.С. Выразительность речи и чтения. М.,1978.

Найдёнов Б.С., Коренюк Л.Ю. Методика выразительного чтения. М.,1977.

 

 

Лабораторная работа № 4

Определение содержания меди в воде колориметрическим методом

 

 

Студент


А.А. Гурин

Н.А. Чиркова

Д.Н. Соболев

Э..М. Мингазов

А.И. Курбатов

Е.Ф. Варламов

А.Б. Бухаров

Е.В. Богданов

В.П. Белоусов

И.В. Шудин

Р.Р. Мухамадиев

В.А. Пиличев

Е.А. Орлов


 

 

Группа 310705

Преподаватель Л.А. Бабышева

 

 

Лабораторная работа № 4

Определение содержания меди в воде колориметрическим методом

Описание метода:

Колориметрическое определение элементов основано на использовании таких химических реакций, в результате которых происходит изменение окраски анализируемого раствора вследствие образования окрашенных продуктов реакции. Изменяя интенсивность полученной окраски, можно судить о количественном содержании определяемого вещества в растворе.

Интенсивность окраски находится в прямой зависимости от концентрации окрашенного вещества в растворе. Чем больше содержание окрашенного продукта химической реакции, тем интенсивнее будет окрашен раствор. Если концентрация окрашенного вещества постоянна, то степень окраски раствора зависит от толщины слоя раствора, в котором производят наблюдение.

При прохождении света через окрашенный раствор некоторое количество световой энергии поглощается, вследствие чего интенсивность луча, падающего на раствор J0, всегда отличается от интенсивности луча, выходящего из раствора J1.

Построение калибровочной кривой и определение содержания меди в контрольной пробе.

Для построения калибровочной кривой необходимо приготовить серию стандартных растворов с известным содержанием меди возрастающим (убывающим) в арифметической или геометрической зависимости.

Например: 0,0625 мг/л; 0,125 мг/л; 0,25 мг/л; 0,5 мг/л; 1 мг/л.

Затем, на колориметре, для каждого раствора определить оптическую плотность и построить график, откладывая на оси абсцисс содержание меди в стандартном растворе, мг/л, а по оси ординат оптическую плотность D, %.

 

Стандартные растворы
Концентрация меди С, мг/л Оптическая плотность D, %
0,0625
0,125
0,25
0,5
1,0

Результаты измерений.

 

 

Возьмем опытный раствор, в колориметре определим оптическую плотность 71% и по графику определим содержание меди - 0,24. По справочнику ПДК меди в воде – 0,1.

Вывод: В контрольной пробе концентрация меди в воде превышает, и поэтому воду следует направить на дополнительную очистку.

 

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 10 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав