Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 1. Продумайте ведение деловой беседы в соответствии с ситуацией.

Читайте также:
  1. I Введение
  2. I. Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. ВВЕДЕНИЕ
  7. I. ВВЕДЕНИЕ
  8. I. ВВЕДЕНИЕ
  9. I. Введение
  10. I. ВВЕДЕНИЕ

Задания:

1) Что такое риторические тропы? Посмотрите в словарях, что означают следующие тропы: антифразис, антономасия, эвфемизм, множественное величия. Проиллюстрируйте каждый из тропов примерами.

 

2) Что такое метафора? Какие виды метафор вы знаете? Что такое концептуальная метафора? Что такое развернутая метафора? Приведите примеры развернутых метафор.

 

3) Что такое риторические фигуры? Посмотрите в словарях, что означают следующие фигуры: асиндетон, просиопезис, геминация, парентеза, гипербатон. Проиллюстрируйте каждую из фигур примерами.

 

4) Что такое амплификации? Посмотрите в словарях, что означают следующие амплификации: акротеза, диафора, астеизм. Проиллюстрируйте каждую из амплификаций примерами.

 

 

Основы риторики

Практическое занятие №1.

Задание 1. Продумайте ведение деловой беседы в соответствии с ситуацией.

1. Вам нужно получить направление на экзамен, который вы дважды уже не сдали (собеседник – декан факультета).

2. Вы хотите получить длительный отпуск без уважительной причины в середине семестра (собеседник – куратор / декан).

3. Вы совершили правонарушение, которое грозит вам отчислением из вуза (собеседник – декан факультета).

4. Ваш друг совершил неблаговидный поступок и должен быть строго наказан; вы хотите помочь ему, максимально смягчить наказание (собеседник – куратор / декан).

 

Задание 2. Прочитайте фрагмент из работы Цицерона «Об ораторе»:
«Отчего так мало выдающихся ораторов? Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одаренным необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? В самом деле, в какую сторону не обратишь внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а можно сказать наиважнейших. Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора: а между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов – едва несколько человек…
Трудность красноречия. Но это объясняется тем, что красноречие есть нечто такое, что дается труднее, чем это кажется, и рождается из очень многих знаний и стараний…»

Ответьте на вопросы:

1. Справедливо ли высказанное Цицероном утверждение «в наше время мало выдающихся ораторов» сегодня?

2. Какого человека можно назвать красноречивым? Приведите примеры.

3. Почемо красноречие трудно освоить?

 

 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 48 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав