Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Срок обучения по программе среднего профессионального образованием (далее СПО) 2 года 10 месяцев.

Читайте также:
  1. I год обучения
  2. II. Профориентационное направление работы: обеспечение формирования и развития профессионального и жизненного самоопределения Изучение образовательных запросов
  3. II. Связь лексикографии с методикой обучения иностранным языкам
  4. II. Форма одежды среднего, старшего и высшего
  5. III Рекомендации к написанию курсовой работы по дисциплине «Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста».
  6. III. Особенности участия субъектов малого и среднего предпринимательства в закупках в качестве субподрядчиков
  7. VI. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения, предпрофильной подготовки обучающихся (воспитанников) Выявление образовательных запросов
  8. АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ПРОГРАММЕ STATISTICA
  9. Аналитическая справка к комплексной образовательной программе эстрадного вокально-хореографического коллектива
  10. Анатомия и физиология человека с основами общей патологии для групп очной формы обучения
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

Будущее человечества - это не аморфное и неопределенное грядущее без каких-либо временных рамок и пространственных границ. Научное предвидение и социальное прогнозирование должны ответить на вопрос о том, что может реально совершиться в будущем, когда этого следует ожидать, какие формы обретет это будущее, какова мера вероятности данного прогноза. Знания о будущем по мере удаления от настоящего становятся все менее конкретными и точными.

Научно-техническая революция и альтернативы будущего. Необратимость прогресса. Прошлое, настоящее и будущее человечества органически соединены между собой общими закономерностями поступательного развития общества.

Исходные посылки, обуславливающие развитие мира: диалектика, материализм, идеализм, универсализм, интегративизм (холизм).

Периодизация будущего: непосредственное(10-30 лет), обозримое (от 30 до 100 лет) и отдаленное будущее (более 100 лет). Критерии предвидения будущего(?). Методы научного прогнозирования:1) экстраполяция; 2) историческая аналогия; 3)компьютерное моделирование; 4) сценарии будущего; 5) экспертные оценки. Проблемы «конструирования» будущего.

Б.Ф. Поршнев об ускорении ритма истории.

Период/год неолит
Числ. населения млн. 1 млрд. млрд. млрд. млрд. млрд. млрд. 6,7 млрд. млрд.

Френсис Фукуяма: «Конец истории и последний человек» (1998). Концепция многополярности мира С.Хантингтона («Столкновение цивилизаций»).

Дж. Нейсбит «Высокая технология, глубокая гуманность»(1999): попытка синтеза продуктов цивилизации и духовной культуры в единый социально-культурный универсум.

Сергей Переслегин о «Новых картах будущего»: динамика сред; антропосреды и системы деятельности (2009).

Основные характеристики человека будущего.

Будущее человечества и реальный исторический процесс. Гуманистическая миссия научного прогнозирования[7].

II Рекомендуемая литература

А) Базовая литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М., 1996; 2004;

2. Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н. Философия: Учебное пособие. - М., 2003;

3. Введение в философию /Под ред. И.Т. Фролова. - М., 2003;2005;

4. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов-на-Дону, 2004;

5. Лавриненко В.Н. Философия. - М., 2001; 2004;

6. Философия / Под ред. В.Д. Губина. - М., 1996; 2003; 2005.

Б) дополнительная литература

1. Всемирная философия ХХ века. /Сост. А.П. Андриевский. - Минск, 2004;

2. Гриненко Г.В. История философии: учебник. - М., 2004;

3. Ермаков Е.Е. Философия. - М., 2002;

4. Зеньковский В. В. История русской философии. В 2 т. - М. Ростов-на-Дону, 1999;

5. Моисеева Н.А., Сороковникова В.И. Философия: Краткий курс. – СПб., 2004

6. История философии в кратком изложении. - М., 1991;

7. Канке В. А. Философия. - М., 2001;

8. Кармин А.С., Бернадский Г.Г Философия. СПб, 2006;

9. Кохановский В.П. Философия. - Ростов-на-Дону, 2001;

10. Лекции по философии науки: учебное пособие / под ред. Проф. В.И.Прижленского. М-Ростов н /Д, 2008;

11. Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей. - М., 1991;

12. Реале Дж. Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. - СПб., 1994-2000;

13. Скирбекк Г., Гильке Н. История философии: Учебн.пос. / Ред. С. Б. Крымского. - М., 2001;

14. Словарь основных понятий и терминов по философии. - Мичуринск, 1998;

15. Философия ХХ века. Учебное пособие / Ред Добрынина В.И. И др. - М., 1997

16. Философский энциклопедический словарь. - М., 1997;

17. Хрестоматия по истории философии. Учебн. пос. для вузов. /Ред. Микешина Л.А В 3 ч. - М., 1997;

18. Хрестоматия по философии / Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. - М., 1996;

19. Чанышев А.Н. Начало философии. - М., 1982.

 


[1] Материалы лекций по философии А.В. Якушева.

[2] Учение О.Конта подробно разбирается в границах дисциплины «социология».

[3] Философы ХХ века.-М., 1999.-С.313.

[4] Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре.-М., 1998.-С.210-211.

[5] Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н. Философия: Учебное пособие. - М., 2003, С.391-428.

[6] Наиболее подробно этот вопрос раскрывается в учебнике: Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов-на-Дону, 2004, С. 285-336.

 

[7] Введение в философию /Под ред. И.Т. Фролова. - М., 2003,2005, Раздел 2, §12, С.590-605.

Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования Военная академия Министерства обороны Российской Федерации (филиал, г.Череповец, Вологодская область).

Филиал готовит специалистов в интересах Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации и других силовых ведомств.

Обучение проводится на факультетах:

1 – инженерный;

2 – командный;

3 – радиосвязи;

4 – автоматизированных систем управления.

Срок обучения по программе высшего профессионального образования (далее – ВПО) 5 лет.

Срок обучения по программе среднего профессионального образованием (далее СПО) 2 года 10 месяцев.

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 10 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав