Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

A. Дети с тяжелой умственной отсталостью. B. Дети с задержкой психического развития

Читайте также:
  1. A. Дети с глубокой и тяжелой умственной отсталостью
  2. A. Дети с тяжелой умственной отсталостью
  3. B. дифференциация умственной отсталости от ЗПР
  4. C. с умственной отсталостью
  5. C. с умственной отсталостью
  6. I. Диагностические критерии расстройств тканевой перфузии при тяжелой преэклампсии
  7. А. Гестозы средней и тяжелой степени
  8. Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека
  9. Диагностика умственной работоспособности.

B. Дети с задержкой психического развития

C. Дети с легкой умственной отсталостью

D. Дети с глубокой умственной отсталостью

E. Дети с тяжелой умственной отсталостью

 

17. По данным Г. Е. Сухаревой 5% детей с болезнью Дауна имеют эту степень умственной отсталости.

A. легкая

B. умеренная

C. тяжелая

D. глубокая

E. ЗПР

 

18. По данным Г. Е. Сухаревой 5% детей с болезнью Дауна имеют эту степень умственной отсталости.

A. легкая

B. умеренная

C. тяжелая

D. глубокая

E. ЗПР

 

19. По данным Г. Е. Сухаревой 20% детей с болезнью Дауна имеют эту степень умственной отсталости.

A. глубокая

B. тяжелая

C. умеренная

D. легкая

E. ЗПР

 

20. Глубокое психофизическое расстройство, возникшее в результате раннего эмбрионального или постэмбрионального поражения центральной нервной системы.

A. глубокая умственная отсталость

B. тяжелая умственная отсталость

C. умеренная умственная отсталость

D. легкая умственная отсталость

E. ЗПР

 

21. Эта умственная отсталость может сочетаться с физическим уродством - расстройствами дви­гательной активности, слепотой, глухотой, неврологическими симптомами (парезы, параличи).

A. глубокая умственная отсталость

B. тяжелая умственная отсталость

C. умеренная умственная отсталость

D. легкая умственная отсталость

E. ЗПР

 

22. Осознание собственной личности у таких детей отсутствует или очень смутное. Речь либо отсутствует (издаются нечленораздельные звуки), либо произносятся отдельные слова, которые плохо понимают, осмысленная деятельность, даже игровая, не доступна

A. глубокая умственная отсталость

B. тяжелая умственная отсталость

C. умеренная умственная отсталость

D. легкая умственная отсталость

E. ЗПР

 

23. Интерес к окружающему миру, играм отсутствует. Действия инстинктивны или автоматичны, хаотичны, нецеленаправленны. Они могут длительное время бесцельно двигаться, кувыркаться, раскачиваться.

A. глубокая умственная отсталость

B. тяжелая умственная отсталость

C. умеренная умственная отсталость

D. легкая умственная отсталость

E. ЗПР

 

24. Эмоции их элементарны и находятся на уровне удовлетворения органических потребностей в пище, тепле; при неудовлетворении элементарных потребностей реагируют визгом, криком. Иногда эти дети улыбаются, смеются.

A. глубокая умственная отсталость

B. тяжелая умственная отсталость

C. умеренная умственная отсталость

D. легкая умственная отсталость

E. ЗПР

 

25. Некоторые из детей этой категории не различают вкусовых качеств, сосут, жуют несъедобные предметы.




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 64 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав