Читайте также:
|
|
З метою дотримання методології процесу навчання та, відповідно, оцінювання знань студентів в кредитно-модульній системі організації навчального процесу необхідно здійснювати переорієнтацію процесу навчання з лекційно-інформативної на індивідуально-диференційовану, особистісно-орієнтовану форму та на організацію самоосвіти студента.
У структурі навчального навантаження студента за системою ECTS індивідуальна робота розглядається також як один з основних компонентів навчальної діяльності та повинна займати значну частину його навчального навантаження.
Різновидом індивідуальної роботи студента є індивідуальні навчально-дослідні завдання (ІНДЗ), які відповідають інноваційним технологіям навчання. ІНДЗ — вид позааудиторної індивідуальної роботи студента навчального, навчально-дослідницького чи проектно-конструкторського характеру, яке використовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчальної дисципліни. ІНДЗ студенти виконують самостійно під керівництвом викладачів. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом.
Мета ІНДЗ — самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу «Основи ораторської майстерності» та розвиток навичок самостійної роботи.
Зміст ІНДЗ — на основі знань, умінь і навичок, отриманих у процесі лекційних, семінарських та практичних занять, необхідно:
— знайти визначення трьох законів, принципів чи правил риторики на вибір;
— належно оформити посилання на джерело інформації взятого визначення, використовуючи сучасні правила бібліографічного опису;
— до кожного з визначень закону, принципу чи правила риторики навести хоча б один приклад з наукової чи науково-популярної літератури;
— належно оформити посилання на наукову чи науково-популярну літературу звідки наведено приклад, використовуючи сучасні правила бібліографічного опису.
Оцінювання ІНДЗ здійснюється в межах від 0 до 5 балів.
— за визначення трьох законів, принципів чи правил ораторської майстерності чи риторики на вибір — 0,25 бала (всього 0,75 бала);
— за належно оформлене посилання на джерело інформації взятого визначення, використовуючи правила бібліографічного опису — від 0,25 до 0,5 бала (всього від 0,75 до 1,5 бала);
— за наведення до кожного з визначень закону, принципу чи правила риторики прикладу з наукової чи науково-популярної літератури — від 0,5 до 0,7 бала за кожен приклад (всього від 1,5 до 2 балів);
— за належно оформлене посилання на наукову чи науково-популярну літературу звідки наведено приклад, використовуючи правила бібліографічного опису — 0,25 бала за офрмлення кожного прикладу (всього 0,75 бала).
Оцінка за ІНДЗ зараховується та записується у журнал обліку успішності студентів тільки в тому випадку, коли кількість балів за ІНДЗ дорівнює або перевищує 3 бали (60%).
Порядок подання та захист індивідуального навчально-дослідного завдання:
1. Звіт про виконання ІНДЗ подається у вигляді скріплених аркушів формату А4 (реферату) з титульною сторінкою стандартного зразка і внутрішнім наповненням (за об’ємом до 5 арк.)
2. ІНДЗ подається викладачу, який проводить семінарські та практичні заняття з даної дисципліни, не пізніше ніж за 2 тижні до екзаменаційної сесії.
3. Оцінка за ІНДЗ виставляється на заключному занятті з курсу на основі попереднього ознайомлення викладача зі змістом ІНДЗ. Можливий захист завдання шляхом усного звіту студента про виконану роботу (до 5 хв.).
4. Оцінка за ІНДЗ є обов’язковим компонентом оцінки, що враховується при виведенні підсумкової оцінки з навчального курсу «Основи ораторської майстерності».
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |